1、 绵阳市 2020 届（高中 2017 级）第二次诊断性考试 文科综合文科综合 历史部分 24.图 4 为冯天瑜编著的中国文化史所载春秋战国时期文化圈分布图，该图主要反映 A.诸侯国致力于文化发展 B.各地区文化渐趋大一统 C.各地区文化有一定程度交流整合 D中国境内存在多个经济文化中心 25唐高祖时，尚书省在中央体制中居核心地位。玄宗开元年间，中书门下成为超越三省的机构。 唐中后期，三省固有的职权逐渐弱化。这一变化反映出 A.三省六部制被中书门下取代 B.唐中后期中央集权逐渐强化 C:官僚制度运行是动态的过程 D.唐中后期三省地位逐渐弱化 26.明宣德二年（1427 年）的会试首次实行南北卷
2、制度。会试录取 100 人，其中南方 60 人， 北方 40 人。后来，南北卷演变为南北中卷，录取比例为 55、35和 10%。这一做法 A.保证了科举制公平公正选拔人才 B.有利于科举人才来源的相对平衡 C.推动了明代经济重心进一步南移 D.促进了全国范围内尚学风气形成 27.中国经济制度史论提到：官营手工业生产的规模庞大，内部分工精细，技术设备先 进。这种种后果都透过各种方式，逐渐扩散至民间。由此可知官营手工业 A.受益于重农抑商的经济政策 B.阻碍了中国民营手工业发展 C.不利于工匠发挥生产积极性 D.加快了社会经济发展的步伐 28.张之洞兴实业、办学堂、练新军，以“中体西用”口号使西学
3、进入清朝官方的意识形态体 系。孙中山评价其是不言革命之大革命家，更有学者认为张之洞是清王朝的掘墓人。这 反映了张之洞 A.主观动机与客观后果的背离 B.转变为资产阶级的代表 C.推动了中国社会制度的转型 D.促进实业救国思潮兴起 29.1905 年，邓实、黄节等人在上海成立国学保存会，以“研究国学，保存国粹”为宗旨，提 出“国粹成则其国存，国粹亡则其国亡” ，由此掀起了国粹运动。据此可知，晚清的国粹 运动旨在 A.实现儒家文化的复兴 B.推动民主革命的转型 C.提高国民的文化素养 D.寻求救亡图存的道路 30. 1922 年，华盛顿体系修改了凡尔赛和约将中国山东主权交给日本的规定；20 世纪
4、50 年 代中期，将雅尔塔体系旅顺、大连、中国东省铁路（今哈大线）划给苏联的秘密文本废除。 这反映了 A.中华民族觉醒国力增强 B.战后国际格局重大变化 C.中共执行正确外交政策 D.列强主动调整对华政策 31.表 2 是从中国期刊网检索到以“商帮”为主题的文章数量。表中数据变化反映出 A.经济发展影响史学研究 B.“商帮“历史研究不断创新 C.民营经济占据主导地位 D.中国市场经济体制已建立 32.长期以来，雅典几乎所有的法律都由公民大会颁布，法律修改和制定具有随意性。公元 前 5 世纪末，雅典人颁布了统一的法典。此后如果修改法律，必须经过严格得多的程序， 必须经过陪审法庭的立法审查。从公元
5、前 399 一前 375 年，居然没有新法通过。这说 明当时的雅典 A.公民大会丧失了立法大权 B陪审法庭拥有至上的权威 C.有意防范直接民主的弊端 D.主要致力于构建法律体系 33. 18 世纪 80 年代到 19 世纪 30 年代初，英国出现了托利党的持续执政。其间托利党严格 限制人民的言论自由和结社自由，成为英国近代史上最保守的时期，而在此时期工业革 命却如火如茶。这说明 19 世纪初期的英国 A.封建贵族垄断了国家政权 B.君主立宪政体尚未确立 C.工业发展消解了改革诉求 D政局稳定保障经济腾飞 34. 1937 年，美国对日本出口超过 28 亿美元，其中 60%是石油（产品）和钢材。
6、日本侵华战争 头三年中消耗燃油约 4000 万吨的 70由美国提供，消耗的钢铁 50%来自从美国的进口。 据此可知美国 A.全力支持日本侵华战争 B.从中日战争中牟取利益 C.建立美日同盟遏制苏联 D.己经摆脱经济危机困境 35.表 3 反映了二战后世界发展的趋势是 A.两极格局的形成 B.殖民体系的瓦解 C.第三世界的崛起 D.区域集团化加强 40.材料一大踏步走出去（摘编自中国教育报世界坐标中的大国抉择新中国留学工 作纪实） ） ） 材料二材料二 搭好台引回来 1949 年 8 月一 1957 底，4000 多人回国，形成第一次“归国潮” 23 位“两弹一星”元勋中，有 11 位在这一时期
7、回国。20 世纪 60 年代初期，派出 8414 人，归 国 7324 人，占 87.05，这是第二次“回国潮” 。30 多年后，这批留学生中出了一名国家主席、 一名国务院总理、多名国务院副总理或国务委员、200 多位正副部级官员、100 多位将军和 军队高级将领，影响了 20 世纪 80 年代以后中国的命运和前途。新世纪，中国经济高增长， 第三次留学“回国潮”渐起声浪，中国已成为世界上最主要的人才回流和人才环流的接纳国。 政府推出“千人计划” 、 “万人计划” 、 “春晖计划” ，吸引留学生归国。2013 年留学回国人员达 35 万人，是本世纪初的近 30 倍。 摘编自中国教育报世界坐标中的
8、大国抉择新中国留学工作纪实 （1)据材料一、二并结合所学知识，概括新中国成立以来出国留学的基本趋势（10 分） 。 简析建国 70 年来留学生“走出去” “引回来”的影响。 （6 分） 材料三材料三 打开门迎进来。截至 2013 年，来华留学人员达到 36 万人次，生源覆盖全球 200 多个国家和地区。2014 年，数字依然在增长。随着中国成为全球第二大经济体，越来越 多的国家和地区，继续或正在派出留学生前拄同一个目的地一中国。许多来华留学人员回 国后成为所在国家政界、文化界、经济界和教育界的中坚力量，有近几 20 位先后担任驻华大 使，成为各国人民与中国人民友好交流的桥梁和纽带。 摘编自中国
9、教育报世界坐标中的大国抉择新中国留学工作纪实 (2)根据材料三并结合所学知识，分析说明海外来华留学人员增加的原因和带来的影 响。 （9 分） 41阅读材料，完成下列要求。 （12 分） 材料材料 贪财是一种人性，在各种社会中都有贪财的人。对财富的贪欲根本不等同于资本 主义，更不是资本主义精神，资本主义更多的是对非理性愿望的抑制，至少是理性的缓解。 归根结底，产生资本主义的因素就是理性的持久性企业、理性的薄记、理性的技术及理性的 法律。不过这远远不够，我们还得再加上理性的精神、理性的生活态度以及理性的经济伦理。 摘编自德国马克斯韦伯新教伦理与资本主义精神 围绕材料，结合世界史的具体史实，自拟论题
10、，并就所拟论题进行阐述。 （要求：明确 写出论题，阐述须史论结合。 ） 44.【历史选修 1：历史上重大改革回眸。 】 （15 分） 材料材料 为了加强对自耕农民的控制，西晋太康元年（280 年）灭吴后颁布占田令。规定 男子一人占田七十亩，女子三十亩，没有年龄限制。王公贵族可占近郊田，大国五十顷，次 国十项，小国七顷。此外品官各以贵贱占田，一品占田五十项，二品占四十五项，依次递减 到九品十顷。制度颁布后，许多流民注籍占田，国家户籍剧增。史称天下无事，赋税平均。 “牛马被野、余粮栖亩” ，农村经济一度呈现欣欣向荣的景象。但制度本身显示了它是一个空 文：占田只适用于占田令颁布之后，不适用于之前；而
11、那些占田不足限额的品官之家可以据 此补占，而政府却没有任何措施保证人民占有足够数量的土地。由此占田令不仅没有限制他 们势力，反而助长了他们势力继续膨胀，华北地区表面的平静下掩盖着潜在的分裂危机。 摘编自樊树志国史概要 ( 1)根据材料并结合所学知识，概述西晋初期占田令实施的特点。 （6 分） C2）根据材料并结合所学知识，简析西晋初期占田令的历史作用。 （9 分） 45.【历史选修 3：20 世纪的战争和平】 （15 分） 材料材料 驻韩美军，由来已久，1945 年日本战败，美、苏协议，以“三八”线为界，分别 派军，以接受日军投降。任务结束，苏军于 1948 年 12 月，从北方全部撤走，19
12、49 年 6 月 美军撤出，留下 500 名军事顾问。1950 年朝鲜战争爆发之后，美军以联合国军名义重返朝鲜 半岛。1953 年 7 月，延续 3 年多的朝鲜战争按下了暂停键，美国在朝鲜停战协定上签 字。协定规定：以北纬三十八度附近的双方实际接触线为军事分界线，双方各退二公里，建 立非军事区；三个月内召开双方高一级的政治会议，协商从朝鲜撤退一切外国军队以及和平 解决朝鲜问题。1954 年 9 月一 1958 年 10 月，中国声人民志愿军开始分批从朝鲜撤回。1953 年 10 月， “美韩共同防御条约”签订，美军驻留韩国，总兵力达 32 万人，主导韩国防务。1990 年代驻韩美军被缩减，现仍
13、有 3.7 万余人，朝韩双方的长期紧张对峙是美国在韩国驻军的主 要借口。 （1）根据材料并结合所学知识，简析二战后至今朝韩对峙一直未能结束的原因？9 分 （2）根据材料并结合所学知识，概括近 70 年来朝鲜半岛紧张局势的影响。6 分 46.【历史选修 4:中外历史人物评说】 （15 分） 材料材料 杜亚泉（1873-1933）是近代中国杰出的教育家、思想家、翻译家和科普出版家， 是百科全书式的启蒙学者。1918 年，他在东方杂志发表战后东西方文明之调和 ，说 “此次大战使西洋文明露明显之破绽” ， “十九世纪科学勃兴，物质主义大炽，达尔文之生存 竞争说，叔本华之意志论，推而演之，变成强权主义。
14、其尤甚者，则有托拉邱克及般哈提之 战争万能剥论。不仅宗教本位途之希伯来思想被其破坏，即理性本位之希腊思想亦蔑弃无遗。现 在道德观念，竞以权力或意志为本位，而判定是否道德，则在力不在理。战争责倾向于不归咎于 强国盛乙凭陵，而委罪于弱国之存在，于是弱者劣者为人类罪恶之魁。 “在这种背景下，他提 出东西文化调和论，主张用中学调和西学，弥补西洋文明之不足。由此引发了陈独秀的严厉 批判，掀起了近代史上有名的东西文化论战。 摘编自王元化杜亚泉与东西文化问题论战 （1）根据材料并结合所学知识，概述东西方文化论战的时代背景。 （s 分） （2）根据材料并结合所学知识，简要评述杜亚泉的文化观。 （9 分） 绵阳
15、市高中 2017 级第二次诊断性考试 文科综合(历史)参考答案及评分标准 一、选择题（每题分，共 48 分） 2428 CCBDA 2933 DAACD 3435 BB 二、材料解析题（ 41 题 25 分， 42 题 12 分， 45、 46 题 15 分，共 52 分。 ） 40.（ 25 分） （ 1）趋势：留学生人数不断增加；留学目的地从社会主义国家、西方发达国家为主 到世界各国；留学生由国家公派到公派与自费并行；留学领域由集中于工科、理科等国家经济急需 专业到多元学科； 留学目的由服务于社会主义建设到根据自己志趣和国家需要。 (10 分。 言之有理， 可酌情给分。 ) 影响：留学生为
16、新中国提供了科教、经济、国家管理的优秀人才。建国初期，留学生归国为祖国科 技发展进步奠定最初的人才基础； 60 年代，归国留学生为工业化建设提供人才，成为改革开放的 领导人；改革开放以来，留学推动中国走向世界、世界走向中国，助力中国复兴。 (6 分) （ 2） 原因：中国政府重视，采取了积极政策吸引海外学生来华留学； 70 年来，中国综合国力增 强，吸引多国人民探究中国发展中国道路； 90 年代以来世界经济全球化、发展道路多元化、政治 多极化的推动。 (4 分) 影响：有利于留学生来源国教育的发展和人才储备；增进中国与世界各国，特别是“一带一路”沿线 国家经济文化交流、理解互信；传播了中国的文
17、明，加深对中华文化的理解，增强中国的国际地位 和影响力。 (5 分) 41. （ 12 分） 论题：理性精神推动资本主义发展 阐述：在近代早期，持久性企业、理性的簿记使得经济活动经营更加的规范理性，科学革命摆脱了 宗教束缚，推动了人对自然界的理性认识，极大提高了人类改造自然能力。宗教改革和启蒙运动推 动了社会生活的的理性化。伴随资产阶级革命和代议制的发展，政治生活逐渐理性化。正是在经济 的理性化、政治的理性化和社会生活的理性化过程中，西方的资本主义迅速发展，率先实现了工业 革命，确立了在世界的领导地位。因此，我认为理性的发展是西方资本主义发展的 重要动力。 （ 12 分） 44. （ 1）特点
18、：强调保护自耕农；赋予王公贵族特权地位；缺乏配套的制度措施。 （ 6 分） （ 2）影响：增加了国家财政收入；一定程度促进了农业的发展； 为后世田制改革改革提供了借鉴。未能限制土地兼并，助长了分裂势力。 （ 9 分） 45.（ 15 分） （ 1）原因：美苏以 38o 线分区受降，冷战开始各自扶植力量建 立南北对峙政权；朝鲜停战协定，战争暂停，因美国阻扰，半岛未能 建立起和平机制；美军驻韩，支持保护韩国，部署装备遏制中、苏、 朝社会主义国家；冷战结束，美国以朝韩紧张对峙为借口，继续驻军， 制造紧张形势。 （ 9 分） （ 2）影响：朝韩双方，民族分裂、对峙，消耗资源，影响民生 建设；牵制影响中国和平建设、影响东北亚地区的区域合作发展；为 美国遏制中俄、监控日本提供口实。 （ 6 分） 46.（ 15 分） 背景：北洋军阀统治下政治黑暗；一战暴露了西方文明的弊端； 新文化运动对传统文化的批判。 （ 6 分） 文化观：主张中西文化调和论；方便中西文化的交流融合；加强
