1、编童话-作文指导 童话童话，是儿童文学的一种。这种作，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的品通过丰富的想象、幻想和夸张想象、幻想和夸张来塑造来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动语言通俗、生动，故事情节往往，故事情节往往离奇曲离奇曲折折，引人入胜。童话又往往采用，引人入胜。童话又往往采用拟人拟人的的方法，让整个大自然以及家具、玩具都方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格赋予生命，注入思想感情，使它们人格化化。小麻雀小麻雀讲的是自作聪明的讲的是自作聪明的小麻雀普季克在经受了生活的磨小麻雀普季克在经受了生活的磨炼后
2、成长起来的故事，告诉我们炼后成长起来的故事，告诉我们要虚心听取劝告，认真学习本领，要虚心听取劝告，认真学习本领，这样才能健康成长的道理。这样才能健康成长的道理。金奖章金奖章讲鸟国的鸟儿们在得知讲鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国来地球环境保护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章，鸟王和群鸟纷纷争说奖颁发金奖章，鸟王和群鸟纷纷争说奖章应该属于自己，只有乌鸦在一旁不章应该属于自己，只有乌鸦在一旁不声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑。声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑。当使者把金奖章颁发给地球的清道夫当使者把金奖章颁发给地球的清道夫-乌鸦时，大家都把尊敬的目光投向了乌鸦时，大家都把尊敬的目光投向了乌
3、鸦。乌鸦。本文告诉人们，只有默默地为本文告诉人们，只有默默地为人们做贡献的人，才时最值得奖励和人们做贡献的人，才时最值得奖励和最受人尊敬的。最受人尊敬的。3、“没头脑没头脑”和和“不不高兴高兴”讲、讲、4、大拇指汤姆大拇指汤姆讲、讲、5、坚定的锡兵坚定的锡兵讲、讲、编写童话故事 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编编童话故事童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事，先想象一下它们之间可能会发生什么一个故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的事，然后写下来。写好后读给大家听，
4、看谁编的故事故事最有趣最有趣。习作：习作：看图，讲一个故事看图，讲一个故事怎样编童话故事怎样编童话故事第一步：第一步：想得越细，说得越具体。想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）？）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？）它们之间发生了什么事？第二步：第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：第三步：合理地展开想像。合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。会哭、会笑、会做事等。课后跟家长、朋
5、友分享自己创编的童话课后跟家长、朋友分享自己创编的童话故事。故事。叙事，总要说明一定的道理，而这个道理总是蕴含在事叙事，总要说明一定的道理，而这个道理总是蕴含在事情的发展过程之中的，没有对事情发展过程的具体叙述，情的发展过程之中的，没有对事情发展过程的具体叙述，所说明的道理也只能是空洞的；记人，总要说明这个人是所说明的道理也只能是空洞的；记人，总要说明这个人是怎样一种性格，具有什么样的品质，而这些又总是离不开怎样一种性格，具有什么样的品质，而这些又总是离不开这个人做了什么事，是怎么做的。没有对具体事例的介绍，这个人做了什么事，是怎么做的。没有对具体事例的介绍，没有对人物外表和内心的具体描写，所
6、写的人物给读者留没有对人物外表和内心的具体描写，所写的人物给读者留下的印象只能是模糊的、不具体的；写景状物，总是要抒下的印象只能是模糊的、不具体的；写景状物，总是要抒发自己的某种思想感情，而人们的任何情感都不会无缘无发自己的某种思想感情，而人们的任何情感都不会无缘无故地从天下掉下来，总是离不开具体的景、切切实实的物，故地从天下掉下来，总是离不开具体的景、切切实实的物，所谓所谓“触景生情触景生情”、“睹物思人睹物思人”、“借景抒情借景抒情”就是这就是这个道理。个道理。写作技巧三三、作文要有明确的中心三、作文要有明确的中心 在写作中，我们要做到心中有数：自己对待事物的态度和立场在写作中，我们要做到
7、心中有数：自己对待事物的态度和立场怎能样，不能似是而非，模棱两可，要明确地表示自己热爱什么，怎能样，不能似是而非，模棱两可，要明确地表示自己热爱什么，痛恨什么；赞成什么，反对什么；表扬什么。批评什么等。切忌痛恨什么；赞成什么，反对什么；表扬什么。批评什么等。切忌写起作文来想到哪写到哪；不是拖泥带水，就是言之无物，甚至写起作文来想到哪写到哪；不是拖泥带水，就是言之无物，甚至出现前后矛盾的现象。在动笔之前，一定要想好围绕中心，先写出现前后矛盾的现象。在动笔之前，一定要想好围绕中心，先写什么，再写什么，最后写什么；不能颠三倒四，这样才能把一件什么，再写什么，最后写什么；不能颠三倒四，这样才能把一件事情叙述清楚。事情叙述清楚。想想
