1、第一章第一章 物态及其变化物态及其变化四、升华和凝华四、升华和凝华升华和凝华升华和凝华升华升华凝华凝华定定义义物质由固态直接变为气态物质由固态直接变为气态的过程，称为升华的过程，称为升华物质由气态直接变成固态物质由气态直接变成固态的过程，称为凝华的过程，称为凝华举举例例如冬天冰冻的衣服变干、如冬天冰冻的衣服变干、樟脑丸慢慢变小、用久了樟脑丸慢慢变小、用久了的白炽灯泡的灯丝会变细、的白炽灯泡的灯丝会变细、冰雕作品越来越小冰雕作品越来越小北方秋冬两季出现的霜、北方秋冬两季出现的霜、窗子上的冰花、雾凇等都窗子上的冰花、雾凇等都是水蒸气凝华而形成的是水蒸气凝华而形成的升华升华凝华凝华吸放热吸放热吸热吸
2、热放热放热知识知识解读解读(1)升华和凝华是物质在固态升华和凝华是物质在固态和气态之间的直接变化过和气态之间的直接变化过程，中间不经过液态；程，中间不经过液态；(2)室内的水蒸气遇到冷的窗室内的水蒸气遇到冷的窗户玻璃，就会放热凝华成冰户玻璃，就会放热凝华成冰花，所以冰花应该在窗玻璃花，所以冰花应该在窗玻璃内侧内侧给碘加热，固态的碘升给碘加热，固态的碘升华成气态的碘蒸气，碘华成气态的碘蒸气，碘蒸气碰到温度低的烧瓶蒸气碰到温度低的烧瓶壁又发生凝华，变成固壁又发生凝华，变成固态的碘颗粒，附着在烧态的碘颗粒，附着在烧瓶壁上瓶壁上.(1)并不是所有的物质都能发生升华和凝华，某些物质并不是所有的物质都能发
3、生升华和凝华，某些物质极易升华，如干冰、樟脑丸等；有些物质在特定的条件下极易升华，如干冰、樟脑丸等；有些物质在特定的条件下才会升华或凝华，如白炽灯的钨丝只有在高温时才会升华，才会升华或凝华，如白炽灯的钨丝只有在高温时才会升华，室内的水蒸气只有在温度低于室内的水蒸气只有在温度低于0 时才会凝华时才会凝华.(2)物质升华和凝华的形成及快慢与温度有关，还与材物质升华和凝华的形成及快慢与温度有关，还与材料自身的性质有关料自身的性质有关.温度越高，升华得越快，温度越低，凝温度越高，升华得越快，温度越低，凝华得越快华得越快.(3)气体只有在温度低于其凝固点时才会凝华气体只有在温度低于其凝固点时才会凝华.(
4、4)升华和汽化的末状态都是气态，而升华是物质由升华和汽化的末状态都是气态，而升华是物质由固态直接变为气态，汽化是物质由液态变为气态，二者均固态直接变为气态，汽化是物质由液态变为气态，二者均吸热吸热.(5)人工降雨：将干冰发射或播撒到云层附近，干冰人工降雨：将干冰发射或播撒到云层附近，干冰迅速升华并从周围空气中吸收大量的热，使空气温度急剧迅速升华并从周围空气中吸收大量的热，使空气温度急剧下降，高空中的水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶下降，高空中的水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶.当当这些小水滴或小冰晶逐渐增大时，就从空中掉下来，小冰这些小水滴或小冰晶逐渐增大时，就从空中掉下来，小冰晶在下落时熔化
5、，和小水滴一起落向地面，就形成雨晶在下落时熔化，和小水滴一起落向地面，就形成雨.例例1(山东临沂中考山东临沂中考)四季分明的临沂城宜商宜居下四季分明的临沂城宜商宜居下列自然现象中，属于凝华的是列自然现象中，属于凝华的是()A.春天，冰雪消融春天，冰雪消融 B.夏天，露珠晶莹夏天，露珠晶莹C.秋天，白雾弥漫秋天，白雾弥漫 D.冬天，霜满枝头冬天，霜满枝头图图1-4-1D解析：春天，冰雪消融是固态的冰变成水，属于熔化解析：春天，冰雪消融是固态的冰变成水，属于熔化现象，现象，A不符合题意；夏天，露珠晶莹，露珠是由空气中不符合题意；夏天，露珠晶莹，露珠是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，的水蒸气遇冷液化
6、形成的，B不符合题意；秋天，白雾弥不符合题意；秋天，白雾弥漫，雾是液态小水滴，是由水蒸气遇冷液化形成的，漫，雾是液态小水滴，是由水蒸气遇冷液化形成的，C不不符合题意；冬天，霜满枝头，霜是固态小冰晶，是空气中符合题意；冬天，霜满枝头，霜是固态小冰晶，是空气中的水蒸气快速放热后由气态直接变为固态形成的，属于凝的水蒸气快速放热后由气态直接变为固态形成的，属于凝华现象，华现象，D符合题意符合题意.水蒸气凝华出现的位置辨析不清水蒸气凝华出现的位置辨析不清例例2 寒冷的冬天，小明早上醒来，发现窗子的玻璃上寒冷的冬天，小明早上醒来，发现窗子的玻璃上有一层冰花，下列关于这些冰花的说法正确的是有一层冰花，下列关
7、于这些冰花的说法正确的是()A凝华现象，出现在玻璃的内侧凝华现象，出现在玻璃的内侧B凝华现象，出现在玻璃的外侧凝华现象，出现在玻璃的外侧C升华现象，出现在玻璃的内侧升华现象，出现在玻璃的内侧D升华现象，出现在玻璃的外侧升华现象，出现在玻璃的外侧A 解析：寒冷的冬天，室内空气温度较高，含有许多水解析：寒冷的冬天，室内空气温度较高，含有许多水蒸气，这些温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃直接变蒸气，这些温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃直接变成了固态的冰花，这是凝华现象，冰花出现在玻璃的内侧成了固态的冰花，这是凝华现象，冰花出现在玻璃的内侧.错解错解：B 注意注意：在凝华现象中，温度高的水蒸气遇到温
8、度低的：在凝华现象中，温度高的水蒸气遇到温度低的物体时才会发生凝华，所以室内的水蒸气遇冷凝华而形成物体时才会发生凝华，所以室内的水蒸气遇冷凝华而形成了冰花，而不是室外空气中的水蒸气遇冷凝华形成冰花了冰花，而不是室外空气中的水蒸气遇冷凝华形成冰花.对对“白粉白粉”(或或“霜霜”)成因的理解成因的理解例例3（多选）从冰箱内拿出的牛肉，上面有一层（多选）从冰箱内拿出的牛肉，上面有一层“白粉白粉”，“白粉白粉”的形成原因与下列选项中相同的是的形成原因与下列选项中相同的是()A坚固的冰坚固的冰 B缥缈的雾缥缈的雾C晶莹的雾凇晶莹的雾凇 D雪白的霜雪白的霜解析：从冰箱内拿出的牛肉，上面有一层解析：从冰箱内
9、拿出的牛肉，上面有一层“白粉白粉”，“白白粉粉”是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的.冰是由液态的水凝固冰是由液态的水凝固形成的，属于凝固现象，故形成的，属于凝固现象，故A错误错误.雾是空气中的水蒸气液化形雾是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，故成的小水珠，故B错误错误.雾凇是空气中的水蒸气凝华形成的小冰雾凇是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，属于凝华现象，故晶，属于凝华现象，故C正确正确.霜是空气中的水蒸气凝华形成的霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，属于凝华现象，故小冰晶，属于凝华现象，故D正确正确.CD错解错解：AB注意注意：本题中由于对形成：本题中由于对形成“白
10、粉白粉”的物质是水还是水蒸气的物质是水还是水蒸气理解错误，导致错解理解错误，导致错解.在开冰箱时，室内空气会进入冰箱中，在开冰箱时，室内空气会进入冰箱中，进入冰箱中的空气含有大量水蒸气，这些水蒸气进入冰箱进入冰箱中的空气含有大量水蒸气，这些水蒸气进入冰箱后遇到温度低于零摄氏度的物体放热凝华，而附着在牛肉后遇到温度低于零摄氏度的物体放热凝华，而附着在牛肉上形成上形成“白粉白粉”.题型一题型一 升华与凝华现象的辨析升华与凝华现象的辨析例例4(湖北襄阳中考湖北襄阳中考)襄阳是一座美丽的山水园林古城，襄阳是一座美丽的山水园林古城，四季变化分明在下列物态变化现象中属于凝华的是四季变化分明在下列物态变化现
11、象中属于凝华的是()A护城河里的冰逐渐化成水护城河里的冰逐渐化成水B青草上形成的青草上形成的“露珠露珠”C严冬的早晨在窗玻璃上出现的严冬的早晨在窗玻璃上出现的“冰花冰花”D羊祜山上形成的白雾羊祜山上形成的白雾C解析：冰化成水，由固态变成液态，属于熔化现象，解析：冰化成水，由固态变成液态，属于熔化现象，A不符合题意；青草上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化不符合题意；青草上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴，形成的水滴，B不符合题意；严冬，窗玻璃上出现的不符合题意；严冬，窗玻璃上出现的“冰冰花花”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，C符合题意；符合题意；白雾
12、是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴，白雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴，D不符合题不符合题意意.题型二题型二例例5(山东东营中考山东东营中考)2015年年5月月8日，河北、北京、内日，河北、北京、内蒙古等地局部地区出现罕见的五月飘雪景象，有关雪的形蒙古等地局部地区出现罕见的五月飘雪景象，有关雪的形成，正确的是成，正确的是()A凝固现象且吸热凝固现象且吸热B凝固现象且放热凝固现象且放热C凝华现象且放热凝华现象且放热D凝华现象且吸热凝华现象且吸热解析：雪是由空气中的水蒸气遇冷直接凝华成的固态解析：雪是由空气中的水蒸气遇冷直接凝华成的固态的小冰晶，凝华要放出热量的小冰晶，凝华要放出热量.故选故选
13、C.C例例6(湖南永州期中湖南永州期中)干冰升华吸热在现实生活中有哪些干冰升华吸热在现实生活中有哪些应用？应用？解析：干冰是固态二氧化碳，在常温常压下非常容易升解析：干冰是固态二氧化碳，在常温常压下非常容易升华为气态，同时吸收大量的热华为气态，同时吸收大量的热.干冰升华吸热的应用有：干冰升华吸热的应用有：(1)在运输水果蔬菜的长途车车厢内，适当放一些干冰，在运输水果蔬菜的长途车车厢内，适当放一些干冰，利用干冰升华时吸热保持车厢内的温度不至升得太高，可防利用干冰升华时吸热保持车厢内的温度不至升得太高，可防止水果蔬菜腐烂；止水果蔬菜腐烂；(2)人工降雨是飞机将干冰撒入高空的云层中，干冰很人工降雨是
14、飞机将干冰撒入高空的云层中，干冰很快升华，从固态变成气态，并从周围空气吸收大量的热，于快升华，从固态变成气态，并从周围空气吸收大量的热，于是高空中的部分水蒸气凝华成小冰粒，这些小冰粒在下降过是高空中的部分水蒸气凝华成小冰粒，这些小冰粒在下降过程中，遇到暖气流就熔化为雨点并降落到地面程中，遇到暖气流就熔化为雨点并降落到地面;(3)蛋糕店里在冰激凌蛋糕包装周围铺放干冰，利用干蛋糕店里在冰激凌蛋糕包装周围铺放干冰，利用干冰升华吸热来进行保鲜；冰升华吸热来进行保鲜；(4)舞台上烟雾缭绕是利用干冰升华吸热，导致空气中舞台上烟雾缭绕是利用干冰升华吸热，导致空气中的水蒸气遇冷放热，液化形成小水珠飘浮在空中形
15、成的的水蒸气遇冷放热，液化形成小水珠飘浮在空中形成的.答案：见解析答案：见解析例例7 阅读以下材料，回答后面的问题阅读以下材料，回答后面的问题 舞台仙境是怎样营造出来的？舞台仙境是怎样营造出来的？干冰是固态的二氧化碳，温度低于干冰是固态的二氧化碳，温度低于-78.5，当它遇热，当它遇热而变成气体时，会令周围空气中的水蒸气形成小水珠，这而变成气体时，会令周围空气中的水蒸气形成小水珠，这就是白雾如果把热水淋在干冰上，这些白雾就十分浓厚，就是白雾如果把热水淋在干冰上，这些白雾就十分浓厚，显得云雾缭绕，仿佛仙境一般显得云雾缭绕，仿佛仙境一般请回答下面的问题：请回答下面的问题：(1)“舞台仙境舞台仙境”
16、是通过发生怎样的物态变化营造出来的？是通过发生怎样的物态变化营造出来的？(2)你认为干冰在实际中还有什么应用？你认为干冰在实际中还有什么应用？解析：解析：(1)固态的二氧化碳叫干冰，它在空气中直接变成气固态的二氧化碳叫干冰，它在空气中直接变成气态，中间没有经过液态的过程，这是升华现象，而物体的升华会态，中间没有经过液态的过程，这是升华现象，而物体的升华会吸收大量的热，使空气中的温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化吸收大量的热，使空气中的温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成了小水滴，形成了我们看到的白雾成了小水滴，形成了我们看到的白雾(2)将干冰抛撒在云层中将干冰抛撒在云层中就可以人工降雨；干冰还可以
17、做制冷剂，用于冷藏保鲜食物就可以人工降雨；干冰还可以做制冷剂，用于冷藏保鲜食物 答案：答案：(1)升华、液化升华、液化(2)做制冷剂，用于冷藏保鲜食物做制冷剂，用于冷藏保鲜食物(做做灭火剂等，答案合理即可灭火剂等，答案合理即可)知识链接知识链接(1)物质由固态直接变为气态的过程，称为升华，物质物质由固态直接变为气态的过程，称为升华，物质升华要吸收热量升华要吸收热量.(2)物质由气态直接变成固态的过程，称为凝华，物质物质由气态直接变成固态的过程，称为凝华，物质凝华要放出热量凝华要放出热量.(3)物质由气态变为液态，是液化现象物质由气态变为液态，是液化现象.解读中考解读中考：本节的学习重点是升华和
18、凝华现象、物态变本节的学习重点是升华和凝华现象、物态变化的综合辨析，一般以选择题、填空题为主化的综合辨析，一般以选择题、填空题为主.考点一考点一 升华和凝华升华和凝华教材第教材第27页页“交流讨论交流讨论”图图1-26是几种物质的升华或凝华现象，请你说出图中各是是几种物质的升华或凝华现象，请你说出图中各是什么物质发生了升华或凝华什么物质发生了升华或凝华.图图1-26例例8(湖南张家界中考湖南张家界中考)每年冬季，张家界核心景区天每年冬季，张家界核心景区天门山国家森林公园山顶都会出现漫山遍野的雾凇景观，晶门山国家森林公园山顶都会出现漫山遍野的雾凇景观，晶莹的雾凇一簇簇，美如仙境莹的雾凇一簇簇，美
19、如仙境.雾凇是雾凇是()A液化现象液化现象B汽化现象汽化现象C升华现象升华现象D凝华现象凝华现象解析：雾凇的形成与雪、霜的形成类似，都是在寒冷解析：雾凇的形成与雪、霜的形成类似，都是在寒冷的天气里，由空气中的水蒸气直接变成固态的冰晶，中间的天气里，由空气中的水蒸气直接变成固态的冰晶，中间没有经历液态的过程，属于凝华现象没有经历液态的过程，属于凝华现象.D考点二考点二 碘的升华和凝华碘的升华和凝华教材第教材第26页页“观察与思考观察与思考”如图如图1-25所示，在烧杯中放一些碘，然后所示，在烧杯中放一些碘，然后用玻璃片盖住烧杯，将烧杯放在石棉网上用玻璃片盖住烧杯，将烧杯放在石棉网上加热加热.观察
20、碘吸热后发生了什么变化，盖烧观察碘吸热后发生了什么变化，盖烧杯的玻璃片上出现了什么现象杯的玻璃片上出现了什么现象.这些变化和这些变化和现象说明了什么？现象说明了什么？通过观察可发现：烧杯中的碘逐渐减少，与此同时在玻璃通过观察可发现：烧杯中的碘逐渐减少，与此同时在玻璃片上出现了碘，且逐渐增多，这说明碘受热后变成碘蒸气，片上出现了碘，且逐渐增多，这说明碘受热后变成碘蒸气，碘蒸气冷却后又变成了固态的碘碘蒸气冷却后又变成了固态的碘.图图1-25例例9(河南中考河南中考)如图如图1-4-2，把少量碘放入锥形瓶中，把少量碘放入锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片微微加热，瓶中充满紫色的碘蒸气，此瓶口加盖玻璃片微微加热
21、，瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是过程碘发生的物态变化是_停止加热，碘蒸气凝停止加热，碘蒸气凝华，看到的现象是华，看到的现象是_图图1-4-2紫色会逐渐消失，瓶内出现碘固体紫色会逐渐消失，瓶内出现碘固体升华升华解析：在锥形瓶里放少量的固态碘颗粒，然后把锥形解析：在锥形瓶里放少量的固态碘颗粒，然后把锥形瓶放在酒精灯上微微加热，固态碘直接变成了碘蒸气弥散瓶放在酒精灯上微微加热，固态碘直接变成了碘蒸气弥散在瓶内，瓶内出现了紫色碘蒸气，该现象属于升华现象；在瓶内，瓶内出现了紫色碘蒸气，该现象属于升华现象；停止加热，碘蒸气遇冷直接变成了固态的碘，紫色逐渐消停止加热，碘蒸气遇冷直接变成了固态
22、的碘，紫色逐渐消失，瓶内出现碘固体，该现象属于凝华现象失，瓶内出现碘固体，该现象属于凝华现象例例10 如图如图1-4-3所示是用于探究所示是用于探究“碘的升华与凝华碘的升华与凝华”的的装置，关于碘锤加热方式，一是将碘锤放在热水中，二是用装置，关于碘锤加热方式，一是将碘锤放在热水中，二是用酒精灯加热酒精灯加热.由于碘的熔点是由于碘的熔点是112，所以选择，所以选择_(填填“将碘锤放在热水中将碘锤放在热水中”或或“用酒精灯加热用酒精灯加热”)较好，另一较好，另一种方案容易出现种方案容易出现_现象在碘锤的上方放少许冷水，现象在碘锤的上方放少许冷水，有利于碘有利于碘_(填填“放放”或或“吸吸”)热发生
23、热发生_(填物填物态变化名称态变化名称)核心素养核心素养图图1-4-3凝华凝华将碘锤放在热水中将碘锤放在热水中熔化熔化放放解析：酒精灯火焰的温度高于碘的熔点，如果用酒精灯解析：酒精灯火焰的温度高于碘的熔点，如果用酒精灯加热，碘会发生熔化现象，而水的沸点为加热，碘会发生熔化现象，而水的沸点为100，低于碘的，低于碘的熔点熔点(112)，所以热水的温度低于碘的熔点，用热水加热是，所以热水的温度低于碘的熔点，用热水加热是为了防止碘发生熔化，从而能够更好地观察到碘从固态直接为了防止碘发生熔化，从而能够更好地观察到碘从固态直接变为气态的过程，即观察到碘的升华现象；在碘锤的上方放变为气态的过程，即观察到碘
24、的升华现象；在碘锤的上方放少许冷水，便于碘遇冷放热凝华成碘颗粒少许冷水，便于碘遇冷放热凝华成碘颗粒编后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解
25、过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2022-11-21最新中小学教学课件292022-11-21最新中小学教学课件30谢谢欣赏！
