1、第五章曲线运动专题整合自我检测学案9章末总结网络构建网络构建切线物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上平行四边形定则曲线运动 匀速直线 自由落体匀变速曲线曲线运动曲线运动实例圆周运动竖直平面内的圆周运动最高点速度恰好为零0一、运动的合成和分解专题整合1.小船渡河运动分解小船渡河时，实际参与了两个方向的分运动，即随水流的运动(水冲船的运动)和船在静水中的运动，船的实际运动是这两个分运动的合运动.设河宽为d、水流的速度为v水(方向：沿河岸指向下游)、船在静水中的速度为v船(方向：船头指向)图1(1)最短时间(2)最短航程例1有一只小船正在过河，河宽d300 m，小船在静水中的速度v13 m
2、/s，水的流速v21 m/s.小船以下列条件过河时，求过河的时间.(1)以最短的时间过河.答案100 s(2)以最短的位移过河.答案106.1 s2.关联物体速度的分解绳、杆等有长度的物体在运动过程中，其两端点的速度通常是不一样的，但两端点的速度是有联系的，我们称之为“关联”速度，解决“关联”速度问题的关键有两点：一是物体的实际运动是合运动，分速度的方向要按实际运动效果确定；二是沿杆(或绳)方向的分速度大小相等.例2如图2所示，汽车甲以速度v1拉汽车乙前进，乙的速度为v2，甲、乙都在水平面上运动，求此时两车的速度之比v1v2.解析甲、乙沿绳的速度分别为v1和v2cos，两者应该相等，所以有v1
3、v2cos，故v1v2cos 1答案cos 1图2二、解决平抛运动问题的三个突破口1.把平抛运动的时间作为突破口平抛运动规律中，各物理量都与时间有联系，所以只要求出抛出时间，其他的物理量都可轻松解出.2.把平抛运动的偏转角作为突破口图33.把平抛运动的一段轨迹作为突破口平抛运动的轨迹是一条抛物线，已知抛物线上的任意一段，就可求出水平初速度和抛出点，其他物理量也就迎刃而解了.设图4为某小球做平抛运动的一段轨迹，在轨迹上任取两点A和B，E为AB的中间时刻.(如图所示)图4设tAEtEBT由竖直方向上的匀变速直线运动得FCAFgT2，所以由水平方向上的匀速直线运动得例3如图5所示，在倾角为37的斜面
4、上从A点以6 m/s的初速度水平抛出一个小球，小球落在B点，求小球刚碰到斜面时的速度方向与水平方向夹角的正切值及A、B两点间的距离和小球在空中飞行的时间.(g取10 m/s2)图5解析如图所示，设小球落到B点时速度的偏转角为，运动时间为t.解得t0.9 s由xv0t5.4 m三、分析圆周运动问题的基本方法1.分析物体的运动情况，明确圆周轨道在怎样的一个平面内，确定圆心在何处，半径是多大.2.分析物体的受力情况，弄清向心力的来源跟运用牛顿第二定律解直线运动问题一样，解圆周运动问题，也要先选择研究对象，然后进行受力分析，画出受力示意图.例4如图6所示，两根长度相同的轻绳(图中未画出)，连接着相同的
5、两个小球，让它们穿过光滑的杆在水平面内做匀速圆周运动，其中O为圆心，两段细绳在同一直线上，此时，两段绳子受到的拉力之比为多少？图6解析设每段绳子长为l，对球2有F22ml2对球1有：F1F2ml2由以上两式得：F13ml2答案32四、圆周运动中的临界问题1.临界状态：当物体从某种特性变化为另一种特性时发生质的飞跃的转折状态，通常叫做临界状态，出现临界状态时，既可理解为“恰好出现”，也可理解为“恰好不出现”.3.轻杆类：(1)小球能过最高点的临界条件：v0.图7图8例5如图9所示，置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动，当转速达到某一数值时，物块恰好滑离转台开始做平抛运动.现测得转台半径R0
6、.5 m，离水平地面的高度H0.8 m，物块平抛落地过程水平位移的大小x0.4 m.设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g10 m/s2.求：图9(1)物块做平抛运动的初速度大小v0；在水平方向上有xv0t代入数据得v01 m/s答案1 m/s(2)物块与转台间的动摩擦因数.FfmFNmg代入数据得0.2答案0.2例6如图10所示，AB为半径为R的金属导轨(导轨厚度不计)，a、b为分别沿导轨上、下两表面做圆周运动的小球(可看作质点)，要使小球不致脱离导轨，则a、b在导轨最高点的速度va、vb应满足什么条件？图10解析对a球在最高点，由牛顿第二定律得：要使a球不脱离轨道，则FNa
7、0对b球在最高点，由牛顿第二定律得：要使b球不脱离轨道，则FNb01.(运动的合成和分解)某河宽为600 m，河中某点的水流速度v与该点到较近河岸的距离d的关系如图11所示.船在静水中的速度为4 m/s，要想使船渡河的时间最短，下列说法正确的是()自我检测图111 2 31 2 3A.船在航行过程中，船头应与河岸垂直B.船在河水中航行的轨迹是一条直线C.渡河的最短时间为240 s解析若船渡河的时间最短，船在航行过程中，必须保证船头始终与河岸垂直，选项A正确；因水流的速度大小发生变化，根据运动的合成与分解可知，船在河水中航行的轨迹是一条曲线，选项B错误；1 2 3则船离开河岸400 m时的速度大
8、小为答案AD2.(平抛运动分析)如图12所示，P是水平面上的圆弧凹槽.从高台边B点以某速度v0水平飞出的小球，恰能从固定在某位置的凹槽的圆弧轨道的左端A点沿圆弧切线方向进入轨道.O是圆弧的圆心，1是OA与竖直方向的夹角，2是BA与竖直方向的夹角.则()图121 2 3人教版高中物理必修二课件完美版：第五章 章末总结人教版高中物理必修二课件完美版：第五章 章末总结1 2 3所以tan 1tan 22，故B正确.答案B人教版高中物理必修二课件完美版：第五章 章末总结人教版高中物理必修二课件完美版：第五章 章末总结3.(圆周运动中的临界问题)如图13所示，细绳的一端系着质量为M2 kg的物体，静止在
9、水平圆盘上，另一端通过光滑的小孔吊着质量为m0.5 kg的物体，M的中点与圆孔的距离为0.5 m，并已知M与圆盘的最大静摩擦力为4 N，现使此圆盘绕中心轴线转动，求角速度在什么范围内可使m处于静止状态.(g取10 m/s2)1 2 3图13人教版高中物理必修二课件完美版：第五章 章末总结人教版高中物理必修二课件完美版：第五章 章末总结1 2 3代入数据得：11 rad/s.当取较大值2时，M有背离O点滑动趋势，此时M所受静摩擦力指向圆心O，解析当取较小值1时，M有向O点滑动趋势，此时M所受静摩擦力背离圆心O，对M有：人教版高中物理必修二课件完美版：第五章 章末总结人教版高中物理必修二课件完美版
10、：第五章 章末总结1 2 3代入数据得：23 rad/s所以角速度的取值范围是：1 rad/s3 rad/s.答案1 rad/s3 rad/s人教版高中物理必修二课件完美版：第五章 章末总结人教版高中物理必修二课件完美版：第五章 章末总结人教版高中物理必修二课件完美版：第五章 章末总结人教版高中物理必修二课件完美版：第五章 章末总结更多精彩内容请登录谢谢观看 1.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会退回到原来的样子，因为经过“輮”。人已经脱离一个旧我，变成一个新我.2.这一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为积累是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙的效
11、果，可以“兴风雨”“生蛟龙”。“神明自得，圣心备焉”从人的角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明积累的效果，体现了荀子文章说理的生动性。3.家庭在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。4.这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。5.在乡土社
12、会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。6.在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。7.“画竹”是本文的线索，本文记述文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与可死后自己的悲慨，又从文与可的创作经验中总结出艺术创作的规律，熔叙事、抒情、议论于一炉。8.总之，说明文中使用生动活泼的语言，不仅能增强文章内容表达上的形象性、可感性和文学色彩，使读者获得不同程度的美感体验，受到美的陶冶，还有助于加深读者对说明内容的理解，增知益智。人教版高中物理必修二课件完美版：第五章 章末总结人教版高中物理必修二课件完美版：第五章 章末总结
