1、第5课、我们的社区 教学目标： 1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现 社区新貌。 2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。 3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热 爱家乡的思想感情。 教学重难点： 重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。 难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。 教学准备： 彩色笔 教学过程： 一、导入。 1、师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好 了。今天，我们就来画一画我们的社区。 （板书课题） 我们的社区 2、什么叫社区？ （自己居住的小区一带；农村叫村庄） 、 3、谁来想大家介绍一下自
2、己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？ 4、师：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！ 二、新授。 1、那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？把你所了解 到的讲给同桌听一听。 （同桌交流，指名描述） 师：真羡慕你们的社区！ 2、在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？（学 生描述） 3、师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎样 来夸自己的社区的？ 4、欣赏（书上的学生作品） 。 （1） 社区全貌（线描） ：表现了社区的繁华与热闹。 （2） 绿化（色彩） ：表现了社区的宁静与朴素。 （3） 健身、下棋（线描） ：表现了社区健康、活力的生活。 通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪个角度去反映社 区，表现社区的哪些方面（环境与生活） 。 三、学生作业。 1、想一想，你准备夸一夸社区的哪方面？你想用什么绘画形式来 表现？ 2、学生作业，教师巡视辅导。 四、作业展评，课堂总结。
