1、人美版三年级下册 第 18 课 有趣的生肖邮票 1.师组织上课 2.谈话导入 每一名中国人都拥有一个属相，这是祖先送给大家的礼物。 提问：同学们，你们的属相分别是什么？ 生答： 引出课题：有趣的生肖邮票。 3.新授 出示 1980 年发行的首枚生肖邮票猴票。 提问：完成设计制作一枚这样的生肖邮票，需要掌握哪些必备的 知识和技能？ 生答： 师归纳：认识、了解生肖 邮票的组成部分 合理地安排票面布局 （1）认识、了解生肖 提问： 生肖有多少个？分别是哪十二个？你能按顺序说出来嘛？ 师小结：十二生肖有 11 种真实的动物和龙的图案组成，按照中 国人的传统习俗，最早这 12 种动物分别是用来纪年的，一
2、种动物代 表一年，每 12 年一轮回，后来就以人出生的这年是哪种动物，他的 属相就是什么。 生肖是中华民族的一种传统文化， 在邮票设计绘制的过程中应充 分体现这种民族特色。 出示猪年邮票。提问：采用的是我国哪种特有的表现形式？ 生答：套色剪纸。 出示 2003 年的羊票。提问：采用了哪种民间艺术特色？ 生答：彩绘泥塑。 出示 2005 年的鸡票。提问：体现了哪种艺术表现形式？ 刺绣、书法 教师示范剪纸。 （2）邮票的组成部分 出示鼠票。提问：邮票有哪些部分组成的？ 生答： 师归纳：生肖纹样、面值、发行时间、发行地区，标记等五部分， 前面四项称为票面四元素。 （3）合理的票面布局 出示几种大小不
3、同的票面元素，学生上台尝试布局。 师归纳：在票面上占的面积最大、位置最显著的就是纹样。占居 较明显位置的是面值， 一般根据纹样的形状将其设置在左右下方或上 方。发行地区一般设置在纹样的下方，也可以设置在纹样的两侧。发 行时间和标记最小，放在最不显著的位置上。 3.作品赏析 出示四幅优秀学生作品。 4.艺术实践 用你喜欢的艺术形式给自己或家人设计一枚生肖邮票。 作业要求：纹样突出、 构图饱满、 色彩鲜艳。 5展示评价 你觉得谁创作的邮票最有趣、方法最新颖？ 谁的票面布局改进一些就更好了？ 6拓展 邮票的边缘都是齿孔状的，这样设计是为了方便我们手撕。 邮票已经成为一种文化。一枚小小的中国生肖邮票，将带着中国 特色、带着中国人民的友谊与祝福，飞向世界。
