1、识字加油站识字加油站陀陀 螺螺 毽子毽子 不倒不倒 翁翁 玩具枪玩具枪橡皮泥橡皮泥 七巧板七巧板 溜溜球溜溜球 遥遥 控控 坦坦 克克陀陀 螺螺 毽毽子子 不不倒倒 翁翁 玩具玩具枪枪橡橡皮泥皮泥 七巧七巧板板 溜溜球溜溜球 遥遥 控控 坦坦 克克tu lutu ludo wndo wnjinjinqinqinxinxinkn tn kkn tn k读一读读一读bnbn偏旁归类偏旁归类加一加加一加仓仓象象 枪枪 橡橡虫虫累累螺螺公公羽羽翁翁土土旦旦坦坦均含有均含有“”“”字旁字旁反反 板板讨论：你还玩过别的哪些玩具？讨论：你还玩过别的哪些玩具？木马木马积木积木遥控飞机遥控飞机字词句运用字词句运
2、用他们是什么心情？他们是什么心情？把你积累的词语写下来。把你积累的词语写下来。愉快愉快 兴奋兴奋 开心开心 快乐快乐 喜笑颜开喜笑颜开 眉开眼笑眉开眼笑发怒发怒 火冒三丈火冒三丈 怒气冲天怒气冲天 怒发冲冠怒发冲冠伤心伤心 哭泣哭泣 哀伤哀伤 泪流满面泪流满面 心如刀割心如刀割形容难过：形容难过：形容生气：形容生气：形容高兴：形容高兴：照样子，用加点的词语说句子。照样子，用加点的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母会儿教他们学自己发明的拼音字母 加点的词
3、语可以把较短时加点的词语可以把较短时间内做的几件事连起来说。间内做的几件事连起来说。说一说说一说 用用“一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿”说话。说话。*妈妈一回到家就开始忙起来了，一会儿_，一会儿_，一会儿_ *孙悟空_洗菜洗菜拖地拖地擦桌子擦桌子 一会儿变成一棵大树，一会儿变一会儿变成一棵大树，一会儿变成一只虫子，一会儿变成一个大西瓜。成一只虫子，一会儿变成一个大西瓜。写话写话 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！历？把它们这一天的经历写下来吧！写的
4、时候，可以用上下面的词语。写的时候，可以用上下面的词语。早上早上 过了一会儿过了一会儿 到了下午到了下午 天黑了天黑了写话指导写话指导 1.1.观察图画观察图画。想一想：图上有哪些动物？。想一想：图上有哪些动物？它们用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣它们用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？当时是什么时候？天气怎么样？体会的经历？当时是什么时候？天气怎么样？体会图中动物们丰富的想象力。图中动物们丰富的想象力。2.2.展开想象编故事展开想象编故事。先根据第一幅图选出。先根据第一幅图选出与画面相吻合的词语，再用上这个表示时间的与画面相吻合的词语，再用上这个表示时间的词语看图编故事，可以让小
5、虫子、蚂蚁、蝴蝶词语看图编故事，可以让小虫子、蚂蚁、蝴蝶开口说话，可以写写它们的动作、神态等。依开口说话，可以写写它们的动作、神态等。依此想象编故事。此想象编故事。3.3.明确要求明确要求。弄清写话要求：做了哪些。弄清写话要求：做了哪些事，一天的有趣经历，用上事，一天的有趣经历，用上“早上、过了一早上、过了一会儿、到了下午、天黑了会儿、到了下午、天黑了”这些词语。这些词语。4.4.书写成文书写成文。交流后，将语言转换成文。交流后，将语言转换成文字写下来。字写下来。写话范文：写话范文：早上早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶发现了半个鸡，小虫子、蚂蚁和蝴蝶发现了半个鸡蛋壳，分外兴奋，于是找来一个小木板，小虫
6、蛋壳，分外兴奋，于是找来一个小木板，小虫子和蚂蚁玩起了跷跷板，蝴蝶扇动双翅，做起子和蚂蚁玩起了跷跷板，蝴蝶扇动双翅，做起了裁判。了裁判。过了一会儿过了一会儿，小虫子见蝴蝶在空中飞，也，小虫子见蝴蝶在空中飞，也想飞起来。可是，小虫子没有翅膀飞不起来，想飞起来。可是，小虫子没有翅膀飞不起来，怎么办呢？有了！小虫子和蚂蚁找来一小块布怎么办呢？有了！小虫子和蚂蚁找来一小块布和四条绳子，加上蛋壳，做成了一个热气球。和四条绳子，加上蛋壳，做成了一个热气球。小虫子和蚂蚁坐在蛋壳中，和蝴蝶一起飞向小虫子和蚂蚁坐在蛋壳中，和蝴蝶一起飞向了蓝天。了蓝天。到了中午，小虫子和蚂蚁从空中下来准到了中午，小虫子和蚂蚁从空
7、中下来准备吃饭，谁知竟下起了倾盆大雨。蚂蚁灵机备吃饭，谁知竟下起了倾盆大雨。蚂蚁灵机一动，将蛋壳口朝下，招呼小虫子、蝴蝶一动，将蛋壳口朝下，招呼小虫子、蝴蝶钻钻进蛋壳。蛋壳像一把巨伞，为它们遮风挡雨进蛋壳。蛋壳像一把巨伞，为它们遮风挡雨。不知不觉，不知不觉，天黑了天黑了，雨也停了。小虫子，雨也停了。小虫子和蚂蚁采来一片树叶当棉被，三个好朋友一和蚂蚁采来一片树叶当棉被，三个好朋友一道在蛋壳床中睡着了。此时，弯弯的月亮挂道在蛋壳床中睡着了。此时，弯弯的月亮挂在空中，朝它们微微笑。在空中，朝它们微微笑。书写提示书写提示匹匹巨巨周周 “匹、巨、周匹、巨、周”是三包围的是三包围的字。三包围的字，包围部分
8、与被字。三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调，被包包围部分大小要写得协调，被包围部分不可过大。围部分不可过大。连续三个边被封住笔顺规则：先外后内第第2 2课时课时团团圆圆国国所有边被封住笔顺规则：先里头，后封口 “团、圆、国团、圆、国”是全包围的是全包围的字。全包围的字，要把国字框写字。全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适得方正，框内部分的大小要合适且不与国字框粘连。且不与国字框粘连。练一练练一练医医同同风风网网用用月月三包围的字：三包围的字：全包围的字：全包围的字：园园因因回回四四田田口口日积月累日积月累均含有均含有“信信”字，与字，与诚信诚信有关。有关。随便，轻易
9、随便，轻易少少立足立足轻轻诺必寡诺必寡信。信。老子老子失信不立。失信不立。左左传传小信成小信成则则大信立。大信立。韩韩非子非子nunuzhunzhunzzbbuuhnhn轻诺必寡信。轻诺必寡信。轻易许下诺言必轻易许下诺言必然然容易失信容易失信。失信不立。失信不立。不讲信用，就不讲信用，就难以立身立国。难以立身立国。小信成则大信立。小信成则大信立。在小事上讲信在小事上讲信用，就能在大事上用，就能在大事上建立信用。建立信用。交流：关于诚信，你有什么看法？交流：关于诚信，你有什么看法？诚信是做人之本。做人要言行一致，信守诺言。诚信的美德需要一天天培养，要从自己做起，从小事做起。拓展积累拓展积累关于诚
10、信的名言关于诚信的名言言必行，行必果。言必行，行必果。一言既出，驷马难追。一言既出，驷马难追。人而无信，不知其可也。人而无信，不知其可也。我爱阅读我爱阅读手影戏手影戏（原文略，见教材（原文略，见教材第第5555、5656面面）【没劲没劲】觉得没趣味。觉得没趣味。【霸道霸道】强横不讲理；蛮横。强横不讲理；蛮横。【厉害厉害】难以对付或忍受；剧烈；凶猛。难以对付或忍受；剧烈；凶猛。【扑棱棱扑棱棱】形容翅膀抖动的声音。形容翅膀抖动的声音。【偎依偎依】紧紧依靠在一起。紧紧依靠在一起。【亲热亲热】亲密而热情。亲密而热情。课文内容课文内容 本文通过写宁宁和男孩在街灯下玩手本文通过写宁宁和男孩在街灯下玩手影，
11、二人由针锋相对到握手言和的情景，影，二人由针锋相对到握手言和的情景，表现了表现了孩童生活的多姿多彩孩童生活的多姿多彩，充满童真童充满童真童趣趣，告诉我们，告诉我们友善友善、宽容能收获友谊宽容能收获友谊。1.1.宁宁和男孩各自用手影做出了哪些动物？2.2.宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？又是如何通过手影戏和好的？1.1.宁宁：小鸡崽、猫、大熊、鸽子。宁宁：小鸡崽、猫、大熊、鸽子。男孩：兔子、狗、老虎、鸽子。男孩：兔子、狗、老虎、鸽子。2.2.开始的时候，宁宁和男孩争相变出能压制开始的时候，宁宁和男孩争相变出能压制住对方的动物，后来宁宁觉得用这种方式和人吵住对方的动物，后来宁宁觉得用这种方式和人吵架不好，于是变出一只鸽子，男孩也跟着变出一架不好，于是变出一只鸽子，男孩也跟着变出一只鸽子，两人就和好了。只鸽子，两人就和好了。我的阅读卡我的阅读卡我的我的问题问题大人大人的解的解答答语文园地四 识字加油站:玩具中识字 字词句运用:表示心理活动的词(生气-难过-高兴)一会儿一会儿一会儿看图写话:按时间的先后顺序写 书写提示:三包围和全包围 日积月累:讲诚信我爱阅读:手影戏
