1、27.2(2)圆心角、弧、弦、弦心距之间圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系的关系 圆心角、弧、弦、弦心距之间关系的定理是什么圆心角、弧、弦、弦心距之间关系的定理是什么?在在同圆或等圆中,同圆或等圆中,相等的相等的圆心角圆心角所对的所对的弧弧相等,所对相等,所对的的弦弦相等,所对的弦的相等,所对的弦的弦心距弦心距相等相等.问题问题2:如图,在同圆中,如果:如图,在同圆中,如果AOBCOD,可得到哪些结论?可得到哪些结论?图(1)OABCDEF ABCD ABCD OEOF 问题1:如图:如果 能否得到 AOBCOD?ABCD图(1)OABCDEF弧和弧所对的圆心角弧和弧所对的圆心角存在怎样的联系?
2、存在怎样的联系?弧长公式:180n rl设AOB=,COD=,半径的长为r,则 弧AB的长=,弧CD的长=,180r180r ABCD =180r180r ,即AOBCOD.=?同圆中,如果弧相等,所对的圆心角相等同圆中,如果弧相等,所对的圆心角相等.图(1)OABCDEF问题2:如图,同圆中,若ABCD,能否得到 AOB COD?图中还有什么已知条件?图中还有什么已知条件?证明OAB OCD由题意可得,半径OA=OB=OC=OD,且ABCD 则AOB COD,AOBCOD OA=OB=OC=OD同圆中,如果弦相等,所对的圆同圆中,如果弦相等,所对的圆心角相等心角相等.OE=OF,OB=OC问
3、题3:如图,同圆中,若OE、OF分别是弦AB、CD的弦心距,且OEOF,能否得到AOBCOD?图(1)OABCDEF?图中还有什么已知条件?图中还有什么已知条件?OEAB,OFCD,OA=OB=OC=OD证明三角形全等又OEAB,OFCDRtBOE RtCOF BOECOF,又OA=OB,OC=OD 根据等腰三角形的三线合一的性质,可得AOBCOD.同圆中,如果弦心距相等,所对的同圆中,如果弦心距相等,所对的圆心角相等圆心角相等.图(1)OABCDEF图(1)OABCDEF图(1)OABCDEF 通过上面三个小题的探究,我们可以得到通过上面三个小题的探究,我们可以得到怎样的结论?怎样的结论?图
4、图1 1:如果弧相等,所对的圆心角相等:如果弧相等,所对的圆心角相等.图图2 2:如果弦相等,所对的圆心角相等:如果弦相等,所对的圆心角相等.图图3 3:如果弦心距相等,所对的圆心角相等:如果弦心距相等,所对的圆心角相等.圆心角、弧、弦、弦心距之间关系的定理圆心角、弧、弦、弦心距之间关系的定理:在在同圆或等圆中,同圆或等圆中,相等的圆心角所对的相等的圆心角所对的弧弧相等,相等,所对的所对的弦弦相等,所对的弦的相等,所对的弦的弦心距弦心距相等相等.在在同圆或等圆中,同圆或等圆中,如果如果弧弧相等,弧所对的相等,弧所对的圆心角圆心角相等相等.如果如果弦弦相等,弦所对的相等,弦所对的圆心角圆心角相等
5、相等.如果如果弦心距弦心距相等,弦心距所对弦的相等,弦心距所对弦的圆心角圆心角相等相等.上面三个小题得到推论:上面三个小题得到推论:猜测圆心角、弧、猜测圆心角、弧、弦、弦心距之间弦、弦心距之间还存在哪些关系?还存在哪些关系?圆心角、弧、弦、弦心距之间的推论:圆心角、弧、弦、弦心距之间的推论:在在同圆或等圆中,同圆或等圆中,如果两个圆心角,两条劣弧如果两个圆心角,两条劣弧(或优弧),两条弦,两条弦的弦心距得到的四(或优弧),两条弦,两条弦的弦心距得到的四组量中有组量中有一组量相等一组量相等,那么它们所对应的,那么它们所对应的其余三其余三组量也分别相等组量也分别相等.图(2)OABCDEF以上四个
6、等式中,由以上四个等式中,由任一个任一个等式等式成立,可得出成立,可得出另三个另三个成立成立.例如:由例如:由 AOBCOD AOBCOD ABCDABCD OEAB,OFCD,且OEOF.例如:由例如:由 ABCDABCD OEAB,OFCD,且OEOF.例例1:如图如图(3),),在在 O中,弦中,弦AB、CD相交于相交于E,OM、ON分别是弦分别是弦AB、CD的弦心距,如果的弦心距,如果OMON,求证:,求证:.ACBD 图(3)E O A B C D M N弦心距弦心距OM=ON可以得到什么?可以得到什么?AB=CD、ABCD如何得到?ACBD可通过减去公共弧BCOM、ON分别是AB、
7、CD的弦心距且OM=ON,ABCD即 ACBCBCBDACBD适时小结:适时小结:同圆或等圆上的两条弧,可像线段的和与差一样同圆或等圆上的两条弧,可像线段的和与差一样作出它们的和与差,并分别用作出它们的和与差,并分别用“+”、“”号表号表达达 例例2 已知:如图,在已知:如图,在 O中,中,.AB、CD相交于相交于点点H.求证:求证:(1)ABD CDB;(2)OH平分平分AHC.ADBC由推论得到由推论得到什么?什么?弧相等所对的弦心距AD=CB要证要证ABD CDB还有什么条件?还有什么条件?公共边BD由已知条件还可以由已知条件还可以得到哪些?得到哪些?ADDBDBBCABCD即由推论得A
8、B=CDADBC证明:AD=BC,ADDBDBBCABCD即得 AB=CD,AD=CB,DB=BD,AB=CD,ABD CDB.如何求EO=FO?例2 已知:如图,在 O中,.AB、CD相交于点H.求证:(1)ABD CDB;(2)OH平分AHC.ADBC如何求证如何求证AHO=CHO?利用角平分线性质定理的逆定理,作OEAB、OFCD,如果EO=FO则AHO=CHO由 得,OE=OFABCD证明:过点O作OEAB、OFCD,垂足分别为E、F,则OE、OF分别表示AB、CD的弦心距.AB=CDOE=OF点O在AHC的平分线上,即OH平分AHC.适时小结:适时小结:作弦心距是圆中的常添辅助线作弦
9、心距是圆中的常添辅助线.1.已知:如图,O的弦AB与CD相较于点P,OMAB,ONDC,垂足分别是点M、N,且 .求证:OM=ON.ADBC证明:ADBC ADACBCACCDAB OMAB,ONDC,OM=ON.用到弦心距的时候,用到弦心距的时候,一定要指明垂直一定要指明垂直.2.已知:如图,AB、CE是 O的直径,CD是 O的弦,CDAB.求证:EBACBD证明:连接OD AOC=EOB,.ACBDOC=OD C=D,CDAB,EOB=OCD,BOD=ODC,EOB=BOD,.EBBDEBACBD适时小结:适时小结:添加半径也是圆中常添的辅助线添加半径也是圆中常添的辅助线 3.已知:如图,
10、AD、BC是 O的弦,AD=BC,OM,ON分别表示弦AB和CD的弦心距.求证:OM=ON.证明:AD=BC,ADBC ADDBBCDBABCDOM,ON分别表示弦AB和CD的弦心距,OM=ON.图(2)OABCDEF以上四个等式中,由以上四个等式中,由任一个任一个等式成立,等式成立,可得出可得出另三个另三个成立成立.例如:由例如:由 AOBCOD AOBCOD ABCDABCD OEAB,OFCD,且OEOF.例如:由例如:由 ABCDABCD OEAB,OFCD,且OEOF.1、圆心角、弧、弦、弦心距之间的推论、圆心角、弧、弦、弦心距之间的推论:2、常添辅助线的方法有:、常添辅助线的方法有
11、:作弦心距、添加半径作弦心距、添加半径 习题27.2(2)10.让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!1.最短的距离是从手到嘴,最长的距离是从说到做。11.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。9.岩石下的小草教我们坚强,峭壁上的野百合教我们执著,山顶上的松树教我们拼搏风雨,严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。5.人生有两种痛苦,一种是努力的痛苦,一种是后悔的痛苦,但后者比前者大无数倍。15.竞争颇似打网球,与球艺胜过你的对手比赛,可以提高你的水平。13.有志者事竟成。7.环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。8.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。3.你改变不了明天,但如
12、果你过于忧虑明天,你将会毁了今天。5.一个平凡而普通的人,时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗?除非你甘心就此而沉沦!4.时间总是来见证爱情,却也总是经不住时间的诱惑。6.人的痛苦只能在生活和劳动中慢慢消磨掉,但朋友,没有什么灵丹妙药比得上劳动更能医治人的精神创伤。16.你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。12.成功的秘诀是努力,所以的第一名都是练出来的。HARDWORK!1.当我的巴特农神庙建立起来的时候,我从这遥远的地方也能感受到他的辉煌。10.狂妄的人有救,自卑的人没有救。1.过去的事情是无法挽回的。聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇,对既往的事岂能再去计较。3.时间乃是最大的革新家。7.你说每天看一个小时的书,如果你看了很多书,千万别告诉别人,告诉别人别人就会不断考你。9.岩石下的小草教我们坚强,峭壁上的野百合教我们执著,山顶上的松树教我们拼搏风雨,严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。3.要跟成功者有同样的结果,就必须采取同样的行动。