1、课题根据复式统计表中的数据解决问题知识点来源人教版小学数学三年级下册第三单元的内容录制工具PPT教学类型讲授型适用对象 小学三年级学生设计思路 学生在前面的学习中已经积累了大量的统计知识，会看单式统计表，并能根据统计表进行简单的数据分析。在学习本课内容前，学生经历了把几个有联系的单式统计表合成一个复式统计表的学习过程，所以在教学本课内容时，要确定适当的教学起点，重视学生已有的生活经验，明确增加了哪些新的知识，便于解决问题，从而达到教学目标。教学设计内 容教学目标1. 看懂复式统计表，从表中获取信息，根据复式统计表的数据解决问题。2. 体会复式统计表的价值，培养学生的数据分析能力和解决问题的能力
2、。3. 感受数学与日常生活的联系，增强数学应用意识。教学重点难点根据复式统计表的数据解决问题。教学过程1.出示课题 同学们，这节微课我们学习根据复式统计表中的数据解决问题。【设计意图：快，准，直截了当，切入课题】2.出示三（3）班最喜欢的活动统计表及相关问题。 这个表包含哪几项内容？根据上表，回答下面的问题。（1）男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？（2）参加调查的一共有多少人？ （3）你对调查的结果有什么看法和建议？3.出示解题导引，让学生明确学习思路。4.按解题导引，逐步引导学生解决问题。（1）读懂复式统计表。复式统计表的左上角的第一个格，被斜线分成了三部分，它就是表头。表头包括性别、人数
3、和活动三项内容。挨近下面的“性别”表示竖栏的内容，“活动”偏向横栏表示的是横栏的内容，中间的“人数”表示表中的数据。（2）分析表中的数据。拿几个数字举例说明：5表示男生喜欢看书的有5人，7表示男生喜欢踢球的有7人，8表示女生喜欢看书的有8人。（3） 根据表中的数据解决问题。第一个问题，通过比较就可以解决。第二个问题，通过计算解决。第三个问题，通过分析，再用语言组织答案。【设计意图：通过全面观察、分析复式统计表中的相关信息，引导学生根据复式统计表中的数据解决问题，培养学生的数据分析能力和解决问题的能力。】5.归纳总结 根据复式统计表回答问题时，首先要看懂复式统计表，从表头看起，然后找到相关内容的数据进行分析和计算，最后解决所求问题。教学反思 根据复式统计表中的数据解决问题，是三年级下册第三单元的难点内容，本节课通过引导学生看懂复式统计表、从表中提取有用的信息和利用表中的数据一步一步解决问题，相信通过本节课的学习，学生具备了一定的根据复式统计表中的数据解决问题的能力。
