1、生命之源生命之源水水 教学目标教学目标 1、知识与技能目标:了解地球水资源的现状，认识水对生命的重要 作用，掌握设计水资源招贴画的方法。 2、过程与方法目标：通过观察、分析认识水的重要作用，并学会 结合主题设计招贴画。 3、情感态度与价值观目标：养成节约用水、保护环境的好习惯。 教学重点教学重点 培养学生的节水和环保意识，尝试设计招贴画 教学难点教学难点 独立完成招贴画的创意设计 教学过程教学过程 一：一：视频导入视频导入 1. 播放关于地球水资源现状的视频，带领学生观看并讲解分析。 2. 从视频中了解关于水资源的知识并完成课前知识小调查： （1）地球是一个什么样的球体？ 蓝色的水球 （2）既
2、然地球是一个水球，为什么又会缺水？ 97%都是海水 （3）淡水资源有多少？ 不足 3% 3. 小结：地球上的水资源十分的珍贵 二：体会感知二：体会感知 1. 播放 PPT，带领学生观看有关水污染的图片 （1）工业废水的排放 （2）泼水节导致水资源浪费 （3）河流湖泊的缺水导致动物植物的死亡 2. 学生感受，并说说看了这些照片都有哪些体会？ 3. 小结： 今天这节课， 大家就来用美术学科的知识来画一幅关于节约 保护水资源的招贴画 三：学习欣赏 1. 了解什么是招贴画（招贴画的概念） 招贴画：“招”是指引注意，“贴”是张贴，即“为招引注意而进 行张贴”，它是户外广告的主要形式，广告的最古老形式之一
3、。 2. 欣赏三幅招贴画的作品，带领学生从图画，文字方面欣赏。 3. 了解招贴画的组成部分： （1）图画（简洁、突出主题、有创意） （2）文字（概括、简洁、有新意） 4. 选一选：带领学生观察四幅招贴画，选一选，你觉得哪一幅的排版 和布局最合适？ 5. 创意小训练： 由两幅关于小青蛙的情景画，引导学生发挥想象，为小青蛙设计招 贴画。如果是你，你会怎样设计呢？ （学生思考，并回答：先画一只哭泣的小青蛙，然后旁边画一条被污 染的河流.） 6. 教师展示各种关于大自然被污染与破坏的照片，并让学生讨论： 这些素材能够激发你的灵感吗？跟大家说一说 7. 欣赏优秀学生的作品 三、创作实践三、创作实践 1. 利用拟人、夸张等手法通过写实的、装饰的、抽象的形式来设计一 张保护水资源的招贴画。 2. 要求：构图单纯、主题鲜明。 四、展示与总结四、展示与总结 1. 巡视学生创作过程，并加以指导 2. 展示学生作品，与学生一起欣赏评价 3. 总结：播放视频，进行环保节约教育，你是否能做到保护节约水资 源？你会如何去做？ 4. 结束课堂
