1、一年级（上）期末复习语 文一、加一笔成新字：一、加一笔成新字：一一 二二 二二 三、干、工三、干、工 十十 土、士土、士 口口 日、中日、中 日日 目、白、田目、白、田 月月 用用 目目 自自 木木 禾、本禾、本 大大 天、太、犬天、太、犬 人人 大、个大、个 了了 子子二、形近字组词二、形近字组词：上（上下）上（上下）人（人口）人（人口）下（下国）下（下国）入（入门）入（入门）开（开心）开（开心）升（上升）升（上升）四（四个）四（四个）马（大马）马（大马）西（西方）西（西方）鸟（小鸟）鸟（小鸟）半（半天）半（半天）羊（山羊）羊（山羊）小（大小）小（大小）里（里头）里（里头）几（几个）几（几个
2、）少（多少）少（多少）果（水果）果（水果）儿（儿子）儿（儿子）生（一生）生（一生）来（来回）来（来回）牛（水牛）牛（水牛）米（大米）米（大米）左（左右）左（左右）雨（下雨）雨（下雨）木（木头）木（木头）右（右手）右（右手）两（两人）两（两人）禾（禾苗）禾（禾苗）山（大山）山（大山）足（手足）足（手足）出（出口）出（出口）走（走来）走（走来）三、比一比，再组词三、比一比，再组词 几几()()目目()()生生()()一一()()己己()()木木()()升升()()衣衣()()又又()()今今()()里里()()木木()()右右()()巾巾()()力力()()本本()()山山()()田田()()日日
3、()()木木()()出出()()电电()()目目()()禾禾()()白白()()左左()()几几()()口口()()自自()()右右()()风风()()回回()()几个几个自己自己耳目耳目木头木头生日生日上升上升一个一个上衣上衣又要又要右手右手今天今天毛巾毛巾公里公里有力有力木马木马书本书本高山高山出门出门水土水土水电水电日出日出耳目耳目木马木马禾苗禾苗白天白天自己自己左右左右右手右手几个几个大风大风出口出口回来回来木木()()里里()()两两()()马马()()来来()()果果()()雨雨()()鸟鸟()()小小()()人人()()开开()()小小()()水水()()入入()()升升()()
4、少少()()牛牛()()四四()()大大()()了了()()生生()()西西()()天天()()子子()()目目()()羊羊()()月月()()自自()()半半()()用用()()木头木头来回来回里外里外水果水果两个两个雨天雨天小马小马鸟儿鸟儿大小大小水火水火人口人口出入出入开门开门上升上升小鸟小鸟少见少见水牛水牛生日生日四个四个西瓜西瓜大门大门白天白天飞了飞了儿子儿子目光目光自己自己山羊山羊半天半天月牙月牙不用不用八八()()九九()()耳耳()()入入()()刀刀()()目目()()正正()()足足()()工工()()走走()()八个八个入口入口九个九个小刀小刀木耳木耳耳目耳目不正不正工人
5、工人足球足球走开走开四、同音字组词四、同音字组词木（木头）木（木头）八（八天）八（八天）目（耳目）目（耳目）巴（下巴）巴（下巴）又（又来）又（又来）几（几个）几（几个）右（左右）右（左右）己（自己）己（自己）五、反义词五、反义词上上下下 大大小小 多多少少出出入入 左左 右右 东东西西有有无无 远远近近 弯弯直直黑黑白白 晚晚早早 高高低低笑笑哭哭 天天地地 长长短短 反义词反义词 来来回回 里里外外 水水火火好好坏坏 前前后后 老老少少 反反正正 熟熟生生 开开关关开开关关 南南北北 冷冷热热六、填数量词六、填数量词一（支）铅笔一（张）纸一（支）铅笔一（张）纸一（匹）马一（扇）窗一（匹）马一
6、（扇）窗一（棵）树一（座）房一（棵）树一（座）房一（把）伞一（只）小狗一（把）伞一（只）小狗一（朵）白云一（条）木船一（朵）白云一（条）木船一（束）花一（头）黄牛一（束）花一（头）黄牛一（个）桃一（颗）枣一（个）桃一（颗）枣一（本）书一（块）西瓜一（本）书一（块）西瓜一（件）衣服一（双）鞋一（件）衣服一（双）鞋一（辆）汽车一（辆）汽车 一（名）学生一（名）学生一（位）老师一（道）彩虹一（位）老师一（道）彩虹一（片）叶子一（座）天安门一（片）叶子一（座）天安门一（间）房子一（朵）花一（间）房子一（朵）花一（个）花生一（面）红旗一（个）花生一（面）红旗量词量词 一()()水牛 一()()书 一()
7、()小树一()()小鸡 一()()鲜花 一()()小花 一()()杏子 一()()白马 一()()飞机一()()山羊 一()()扇子 一()()星星一()()金鱼 一()()小桥 一()()西瓜一()()小草 一()()叶子 一()()白云 一()()苹果 一()()鸭子 一()()小河一()()毛笔 一()()衣服 一()()鞋头头本本棵棵只只朵朵朵朵颗颗匹匹架架只只把把颗颗条条座座个个棵棵片片朵朵个个只只枝枝双双条条件件一()()裤子 一()()山 一()()男孩一()()糖 一()()红旗 一()()砖头一()()学生 一()()老师 两()()小树一()()大山 一()()鱼 一()(
8、)树林一()()果园 一()()红花 一()()白鹅一()()彩虹 一()()小狗 一()()花伞一()()小树 一()()白云 一()()汽车一()()船 一()()星星 一()()扇子一()()房子 一()()花生 一()()苹果 条条座座位位面面颗颗块块把把颗颗个个位位棵棵座座条条座座片片朵朵只只只只条条辆辆棵棵朵朵把把条条颗颗个个间间七、AABB式词语 高兴高兴 高高兴兴高高兴兴 花绿花绿 花花绿绿花花绿绿 大小大小 大大小小大大小小 许多许多 许许多多许许多多 漂亮漂亮 漂漂亮亮漂漂亮亮 干净干净_ _ 平安平安_ _ 三两三两_ _ 方正方正_ 来去来去_ _ 出入出入_ _ 左右
9、左右_ _ 山水山水_ 四方四方_ _ 风雨风雨_ _ 大小大小_ _ 进出进出_ 多少多少_ _ 上下上下_ _ 开心开心_ _ 干干净净干干净净平平安安平平安安三三两两三三两两方方正正方方正正来来去去来来去去出出入入出出入入左左右右左左右右三三水水三三水水四四方方四四方方风风雨雨风风雨雨大大小小大大小小进进出出进进出出多多少少多多少少上上下下上上下下开开心心开开心心八、ABAC式词语 飞来飞去 游来游去 跑来跑去 跳来跳去 走来走去 说来说去又唱又跳 又细又长 又说又笑又大又圆 又绿又密 又大又红 又平又稳 又大又多 又_又_ 又_又_ 又_又_ 又_又_又_又_ 又_又_ 快好蹦跳多好白
10、胖香甜短粗九、写比喻句九、写比喻句弯弯的弯弯的月亮月亮像像小船小船 香蕉香蕉 眉毛眉毛 小桥小桥。蓝蓝的蓝蓝的天空天空像像大海大海。闪闪的闪闪的星星星星像像珍珠珍珠 宝石宝石 。红红的红红的太阳太阳像像火球火球。圆圆的圆圆的月亮月亮像像玉盘玉盘。长长的长长的头发头发像像柳条柳条。九、仿写九、仿写 颗一颗颗一颗一颗颗一颗颗颗颗闪闪的闪闪的星星星星 棵一棵棵一棵一棵棵一棵棵棵棵高大的高大的松树松树 例：真的像同学说的那么柔软吗?到底什么时候才天亮呢?_吗?_呢?_吗?_呢?他是你的朋友我的笔你今年去杭州我的本子 雨越下越大。雨越下越大。天越来越黑。天越来越黑。飞机越飞越高。飞机越飞越高。我的学习越
11、来越好。我的学习越来越好。风越刮越大。风越刮越大。天气越来越热。天气越来越热。火车越跑越快。火车越跑越快。雪越下越大。雪越下越大。我越长越高。我越长越高。越下越大。越来越黑。越飞越高。越长越大。_越长越高。_越跑越快。_越飞越高。_越长越大。_越_越_。小树火车飞机西瓜小树长高雨小鸟天我十一、多音字组词十一、多音字组词 zhnzhn（长大）（长大）yuyu（音乐）（音乐）chnchn（长江）（长江）l l（快乐）（快乐）sho(sho(少见少见)sho(sho(少年少年)zhe zhe （看着）（看着）zhzh（只有）（只有）zhozho（着急）（着急）zhzh（一只）（一只）长长只只着着乐乐
12、少少1 1、升，生，声升，生，声 ()()日日 ()()旗旗 上上()()花花()()笑笑()()大大()()（1 1）在走廊（在走廊（lnln）上要小）上要小()()说话。说话。（2 2）今天是妈妈的今天是妈妈的()()日。日。生生升升声声升升声声生生生生声声十二、同音字练习十二、同音字练习2、木木 ，目，目 耳()()()()光 ()()头 ()()耳 树()()（1）妈妈让我吃()()耳。（2）老师的()()光很慈祥(c xin)。3、字字 ，子，子，自自 写()()()()己 孩()()汉()()猴()()爸爸说：“儿()()，你要学会()()己写()()。”目目木木木木目目字字自自子
13、子字字子子子子自自字字木木木木目目4 4、金，今，近金，今，近 ()()天天 远远()()()()色色 妈妈给我买了一条妈妈给我买了一条()()黄色的黄色的()()鱼。鱼。()()年我在离年我在离(l(l）家很）家很()()的学校上学。的学校上学。近近金金今今近近金金今今金金5 5、耳耳 ，儿，儿 ，二，二 花花()()第第()()()()朵朵 ()()子子 ()()光光 女女()()木木()()6 6、有，友有，友 没没()()朋朋()()我我()()一个好朋一个好朋()()友友儿儿二二耳耳儿儿耳耳儿儿耳耳有有友友有有圆圆的 草芽弯弯的 荷叶尖尖的 谷穗大肚子的 雪人数不清的 云朵 弯弯的
14、星星 洁白的 大海 蓝蓝的 国旗 金色的 雨点 闪闪的 月儿 蓝蓝的 项链 飘扬的 天空 冷 远 多 丑 高 借 答 浅 近 热 深 快 还 后 美 问 前 低 慢 少十四、课文填空十四、课文填空 1 1、远看、远看()()有色，近听有色，近听()()()()声。春去花还在，声。春去花还在，()()()()()()()()惊。惊。谜语中出现了三对意思相反的词，是谜语中出现了三对意思相反的词，是 ()()()()；()()()()；()()()()所描述的景物有所描述的景物有()()()()()()()()，谜底是，谜底是()()。山水无人来鸟不远近有无来去山水花鸟画2、床前()()()()光，
15、疑是()()()()霜。举()()望()()()()，低()()思故乡。3、弯弯的()()()()，()()()()的船。明月地上头明月头月儿小小4、影子()()()()，影子()()()()，影子常常陪着我，它是我的好朋友。5、()()()()明，()()()()男男，()()()()尖尖，()()()()尘尘。()()()()从从，()()()()众众，()()()()林林，()()()()森森。在前在 后日月田力小大小土二人三人二木三木十五、看拼音写词语 h t zhn b 苗 地 间 好 m bi r t 光 色 朵 地chn ch yn 短 去 彩 禾土中不目白耳土长出云un shn
16、 bn 场 旗 _空 l zhn y m 面 在 服 路 y shn yn 膏 气 群 广升半里正衣马牙生羊 tin wn r jin 雨 语 进 看_ sho shu b多_ 河_ 尾_ shn shn m 花_ 高_ 骑_ 天文入见少水巴生山马 y g r rn sn yu()()()sh tin m tu h mio ()()()shng shn xi y shu t ()()()g rn b tin d hu ()()()一个二人三月十天木头禾苗上山下雨水土个人八天大火zhng wn li g q pin ()()()r zi ji yu w rn ()()()ku zhng r yu
17、 ki le ()()()mn ku b ki s g ()()()中六个七儿子九月五人口中日月开了门口不开四个文片w tin r m ki tu()()()d m sho jin bi yn()()()shu tin yng l zhng d()()()xi shn ch ku fi nio()()()五天耳目开头大米少见白云水田用力长大下山出口飞鸟bi m xio nio bi tin()()()xio ni shn yng ()()mn y ch zi()()白马小鸟白天小牛山 羊门牙尺子yu d yu chng xn l()()d fng d l shu shu()()()shu xn
18、 shu gu gung d()()()shng shng shu z zu yu()()()又 大 又 长心里大风大力水 手手 心水 果广 大上 升手 足左 右 zu le y bn xi b()()()sh bn z j dng xi()()()hu li shng r ()()走了书本一半下巴自己东西回来生日 t l gu zi j tin()()()b yng b zhng xi y ()()()ling tin shng y li q()()()土里果子不用几天不 正下雨两天上衣来去1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次
19、是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。3.结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材
20、料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。
