1、把自己的画制成拼图教学设计把自己的画制成拼图教学设计 教材分析：教材分析： 本课属于“造型?表现”系列。通过把自己的画制成拼图这一过 程，训练学生创造能力和动手操作能力。通过画一画、剪一剪、拼一 拼的活动过程，学习相关的美术知识，提高对美术学习的兴趣。 教学目标：教学目标： 1、 显性内容与目标 （应知）知道拼图的制作过程，学习拼图的游戏方法。 （应会）掌握拼图的制作方法。 2、隐性内容与目标 训练学生创新思维，培养学生动脑、动手能力。 教学重点：教学重点： 通过画一画、 剪一剪、 拼一拼的活动过程， 学习制作拼图的方法。 教学难点：教学难点：设计拼图的切割方法。 教 具：拼图、切割纹样、奖励
2、卡 学 具：勾边笔、卡纸、剪刀、固体胶、水彩笔 教学活动教学活动 一、组织教学一、组织教学 欢迎大家和我一起走进今天的美术课堂！ 二、二、导入：导入：拼图比赛拼图比赛 同学们， 猜猜老师带来了什么玩具？你们喜欢玩拼图吗？谁想玩 一玩呢？看来大家都想玩，那么我们每组发两个，来个拼图大比拼， 看那组先完成。 同学们刚才拼了拼图玩具， 觉得拼图很好玩对不对？那么你们桌 面上的拼图漂亮吗？想不想自己做一个拼图玩一玩呢？ 出示课题：把自己的画制成拼图 三、组织小组探究活动三、组织小组探究活动 教师演示制作拼图教师演示制作拼图 探究： 1、拼图的制作切割图 其实拼图制作起来很简单，看老师是如何做的。 （请
3、同学们观察 切割方法，能根据老师提供的切割图，创作出新的切割图） 切割图形要有哪些特点？ 切割图纹样可以是一个图形有序地重复出现； 也可以是多种形状 组织成一组图形，并以这组图形为单位有序地重复出现。 2、具备什么特点的画面更适合制作拼图？（构图饱满、色彩鲜 艳）采用对比法具体分析学生绘画作品，那些适合，哪些需要改进， 如何改进？ 3、设计的图形要标准、美观。 （可以借助圆规直尺等工具） 4、拼图制作步骤： 绘画：构图饱满、色彩鲜艳 设计分割：规则，工整细致 拼一拼：组合 四、作业步骤： （1）修改拼图画面。 （2）设计切割图。 （3）按切割图制作。 艺术实践：将自己的绘画作品，按照设计好的拼图切割图样，制 作一个拼图玩具 五、组内评价五、组内评价 评一评： 谁画的拼图图案颜色鲜艳、构图饱满？ 谁的拼图切割样式最新颖？ 比一比：组内互换拼图，看谁能以最快的速度拼好一幅拼图。分 组展示作品。 六、课堂延伸六、课堂延伸 把你制作的拼图带回家，邀请家人、同伴一起游戏，看谁拼图速 度快。请教他们是否有好的修改建议。
