1、第一框第一框 学习伴成长学习伴成长王石，万科企业股份有限公司创始人。在60岁的时候，这位功成名就的房地产行业“教父”，选择去哈弗大学进修。延续自己的生命价值，是他的学习动力之一。他用“非常痛苦”来形容自己在哈佛的学习状态，但他并没有放弃，坚持读完了哈佛的所有课程。从王石的事情你认为学习对我们每个人的成长具有怎样的重要意义？我们应当怎样向王石学习？第二课第二课 第一框 学习伴成长回顾回顾快速抢答1）什么梦想？）什么梦想？2）梦想有什么作用）梦想有什么作用3）少年梦想的特点？）少年梦想的特点？4）中国的梦想是什么？）中国的梦想是什么？5）浅谈怎样）浅谈怎样实现梦想？实现梦想？答：对未来美好生活的愿
2、望答：对未来美好生活的愿望答：不断激发我们生命的热情和勇气，不断进步和发展答：不断激发我们生命的热情和勇气，不断进步和发展答：与人生目标紧密相连，与时代脉答：与人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。搏紧密相连，与中国梦密不可分。答：实现中华民族伟大复兴答：实现中华民族伟大复兴答：努力，要立志；要坚持；要有方法。答：努力，要立志；要坚持；要有方法。第一部分：打开学习之窗第一部分：打开学习之窗你认得这两个字吗？在你看来，你认得这两个字吗？在你看来，1至至7各自表达什么意思？各自表达什么意思？1）2）3）4）5）6）7）你知道学习一词的来源吗？学习指什么？你知道学习一词的来源吗？学
3、习指什么？答：答：“学习学习”一词，最早出自一词，最早出自礼记礼记月月令令”季夏之月季夏之月鹰乃学习鹰乃学习答：雏鹰开始飞翔答：雏鹰开始飞翔对于我们中学生来说，重要任务是什么？对于我们中学生来说，重要任务是什么？答：学习答：学习答：学答：学答：双手答：双手答：木棍答：木棍答：屋子答：屋子答：小孩子答：小孩子答：习答：习答：小鸟在飞答：小鸟在飞一、正确认识中学阶段的学习一、正确认识中学阶段的学习你认为中学阶段学习主要包括什么内容？你认为中学阶段学习主要包括什么内容？答：答：1）知识的获取。）知识的获取。2）各种能力的培养。）各种能力的培养。你认为我们应该培养哪方面的能力？你认为我们应该培养哪方面
4、的能力？答：答：1）运用所学知识思考，解决）运用所学知识思考，解决处理生活中遇到的问题。处理生活中遇到的问题。2）学习与不同个性的人相处，等等。）学习与不同个性的人相处，等等。二、学习的途径及表现二、学习的途径及表现观察下面图画，说明了什么？观察下面图画，说明了什么？答：学习不仅仅局限于学校答：学习不仅仅局限于学校你认为校外的学习来自那些方面？你认为校外的学习来自那些方面？所看、所听、所尝、所触都可以学习。所看、所听、所尝、所触都可以学习。不仅表现为接受和掌握，而且表现为探不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验、和感悟。我们可以从究、发现、体验、和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习
5、思考、认识世界、一切经历中学习：学习思考、认识世界、关爱他人、遵守规则关爱他人、遵守规则三、学习需要正确的态度三、学习需要正确的态度1、学习如此重要，我们应该怎样学习哪？观察下图，谈谈你的想法？、学习如此重要，我们应该怎样学习哪？观察下图，谈谈你的想法？答：学习需要自觉、主动的态度。学习如果没有积极心态，就是身在学校，也答：学习需要自觉、主动的态度。学习如果没有积极心态，就是身在学校，也会收获很少；如果有积极的心态，生活中的点滴都是学习。会收获很少；如果有积极的心态，生活中的点滴都是学习。2、观察这、观察这些图画，些图画，你有什么你有什么发现？发现？牙牙学语的婴儿牙牙学语的婴儿四、学习伴随着我
6、们的成长四、学习伴随着我们的成长学习没有终点学习没有终点与同伴一起学习与同伴一起学习这几幅图这几幅图说明了什说明了什么？么？答：人的一生都是一个不断学习和发展的答：人的一生都是一个不断学习和发展的过程，只有善于抓住和利用各种机会去学过程，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。习，才能适应不断发展的社会。师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西有很多东西我还不知道，可我现在已我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了多岁，再想学也太迟了吧吧!”师旷笑
7、着答道：师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。那您就赶紧点蜡烛啊。”晋晋平公有些不高兴：平公有些不高兴：“你这话什么意思你这话什么意思?求知与点蜡烛求知与点蜡烛有什么关系有什么关系?答非所问答非所问!你不是故意在戏弄我吧你不是故意在戏弄我吧?”师师旷赶紧解释：旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光
8、，但总比摸黑强吧。但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。从幼晋平公听了，点头称是。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“书书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”人类几千年下人类几千年下来积累的文化，怎能用几十年学习完。来积累的文化，怎能用几十年学习完。读完这篇故事，你认为学习能点亮生命吗（有读完这篇故事，你认为学习能点亮生命吗（有什么重要意义）？什么重要意义）？为什么说学习点亮生命？（学习的重要意义？）为什么说学习点亮生命？（学习的
9、重要意义？）1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。实的生活。观察：说观察：说明学习对明学习对我们生活我们生活的影响的影响观察：说说观察：说说学习能带给学习能带给我们什么我们什么2、学习就是给我们生命添加养料、学习就是给我们生命添加养料3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。五、学习的重要意义五、学习的重要意义通过上面的学习你认为学习对我们有什么重要的意义？通过上面的学习你认为学习对我们有什么重要的意义？1）学习是个体生存的必要手段）学习是个体生存的必要手段2）学习可以促进人的成熟）学习可以促进人的成熟3）学习可以
10、提高人的文化修养）学习可以提高人的文化修养答：答：六、小结六、小结回想一下，这节课主要学习了什么内容？学习伴成长学习伴成长打开学习之窗打开学习之窗学习点亮生命学习点亮生命1、正确认识初中阶段的学习、正确认识初中阶段的学习2、学习不仅仅局限于学校、学习不仅仅局限于学校3、学习需要自觉、主动的态度、学习需要自觉、主动的态度4、学习伴随着我们成长、学习伴随着我们成长5、终生学习、终生学习1、在学习中成长、在学习中成长2、学习具有重要意义、学习具有重要意义（1）已是三级士官的李艳刚退伍返乡，他体会到仅凭自己的初中文化水平，远远无法）已是三级士官的李艳刚退伍返乡，他体会到仅凭自己的初中文化水平，远远无法
11、 适应社会发展，决定先读九年级。该班同学为他的到来感到新奇的同时，也深感学习的适应社会发展，决定先读九年级。该班同学为他的到来感到新奇的同时，也深感学习的 重要性。只是因为重要性。只是因为 （）学习可以提升我们的能力和智慧学习可以提升我们的能力和智慧 学习可以让我们又更充实的生活学习可以让我们又更充实的生活 学习可以打开生命的视窗学习可以打开生命的视窗 学习可以解决生活中的一切难题学习可以解决生活中的一切难题 A、B、C、D、（2）自从参加了学校组织的关爱孤寡老人活动之后，小明越发体会到参加社会公益活）自从参加了学校组织的关爱孤寡老人活动之后，小明越发体会到参加社会公益活动的意义。小明是从动的
12、意义。小明是从 这一经验中来进行学习的这一经验中来进行学习的 （）A、认识世界、认识世界 B、关爱他人、关爱他人 C、遵守规则、遵守规则 D、学习思考、学习思考（3）我国著名科学家、教育家钱伟长曾说：）我国著名科学家、教育家钱伟长曾说：“我我36岁学力学，岁学力学，44岁学俄语，岁学俄语，58岁学电池岁学电池知识。以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在知识。以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了。岁以后，我现在也搞计算机了。”钱伟长的话告诉我们。钱伟长的话告诉我们。（）学习没有终点，终身都要学习学习没有终点，终身都要学习 终生学习才能适应不断发展的社会终生学习才能
13、适应不断发展的社会 只要终生学习就一定成为科学家只要终生学习就一定成为科学家 要不断充实自己，树立终生学习的观念要不断充实自己，树立终生学习的观念 A、B、C、D、（4）学习不仅表现为接受和掌握，还表现为）学习不仅表现为接受和掌握，还表现为 （）发现发现 探究探究 感悟感悟 体验体验 A、B、C、D、AB七、质量练习七、质量练习DD（5）在学校中，我们可以）在学校中，我们可以 （）掌握学习方法掌握学习方法 认识很多同年龄的朋友认识很多同年龄的朋友 找到通往成功道路的捷径找到通往成功道路的捷径 养成良好的学习态度和习惯养成良好的学习态度和习惯 A、B、C、D、（6）人有学习的天性，从牙牙学语到能
14、言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断）人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断 学习和发展的过程学习和发展的过程 。这表明。这表明 （）A、学校学习具有重要作用、学校学习具有重要作用 B、学习伴随着我们的成长、学习伴随着我们的成长 C、我们在学习中会遇到各种问题、我们在学习中会遇到各种问题 D、学习内容不断丰富，我们要珍惜当下、学习内容不断丰富，我们要珍惜当下（7）在学习和生活中，我们可能会遇到以下问题：对学习的内容不感兴趣、学习压力过）在学习和生活中，我们可能会遇到以下问题：对学习的内容不感兴趣、学习压力过大、不知道学习的意义大、不知道学习的意义 此时，
15、我们应该此时，我们应该 （）A、放弃学习，调整心态、放弃学习，调整心态 B、停止学习，提升自我、停止学习，提升自我 C、继续学习，提升自我、继续学习，提升自我 D、改变思路远离学习、改变思路远离学习（8）下列能体现积极主动的学习态度的是）下列能体现积极主动的学习态度的是 （）A、小亮在妈妈的反复督促之下才去写作业、小亮在妈妈的反复督促之下才去写作业 B、小明每天都会自觉预习第二天的课程、小明每天都会自觉预习第二天的课程 C、小新习惯性抄袭同桌的作业、小新习惯性抄袭同桌的作业 D、小月一遇到难题就自动放弃、小月一遇到难题就自动放弃（9）下列谚语、俗语、名言中不能体现学习的重要性的是）下列谚语、俗
16、语、名言中不能体现学习的重要性的是 （）A、书籍是人类进步的阶梯、书籍是人类进步的阶梯 B、玉不琢不成器、玉不琢不成器 C、学海无涯苦作舟、学海无涯苦作舟 D、人不学不知义、人不学不知义（10）“活到老，学到老活到老，学到老”这句名言，这句话对于现今的我们要树立这句名言，这句话对于现今的我们要树立 （）A、艰苦奋斗的精神、艰苦奋斗的精神 B、终生学习的观念、终生学习的观念 C、珍惜时间的观念、珍惜时间的观念 D、竞争与合作的观念、竞争与合作的观念BBCBCB（11）树立）树立“活到老，学到老活到老，学到老”这一观念，对公民个人发展的重要意义有这一观念，对公民个人发展的重要意义有 （）能使我们克
17、服工作中的困难，解决工作中的新问题能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题 能不断充实自己，适应不断发展的社会能不断充实自己，适应不断发展的社会 能充实我们的精神生活，不断提高生活品质能充实我们的精神生活，不断提高生活品质 能够推动社会更快地向前发展能够推动社会更快地向前发展 A、B、C、D、A二、分析二、分析下面是七年级某班同学针对下面是七年级某班同学针对“学习学习”发表的看法。发表的看法。林明：在学校，我们能学到哪些东西呢？林明：在学校，我们能学到哪些东西呢？陈俊：学习态度真的很重要！陈俊：学习态度真的很重要！李芳：唉，学习中我们也会遇到各种各样的问题李芳：唉，学习中我们也会遇到各种各
18、样的问题 黄海：无论如何，我们都要努力学习！黄海：无论如何，我们都要努力学习！刘刚：学习对于我们每个人的健康成长具有十分重要的意义！刘刚：学习对于我们每个人的健康成长具有十分重要的意义！1）结合）结合“刘刚刘刚”的话，谈谈学习对我们个人成长具有怎样的重要意义的话，谈谈学习对我们个人成长具有怎样的重要意义答：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学答：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学
19、习，改变了思维方式拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等得更加独立和自由；等等3）你认为）你认为“陈俊陈俊”的观点正确吗？为什么？的观点正确吗？为什么？4）结合）结合“李芳李芳”的话，谈谈在学习中，我们会遇到哪些问题？的话，谈谈在学习中，我们会遇到哪些问题？5）请为号召同学们努力学习设计一句宣传标语？）请为号召同学们努力学习设计一句宣传标语？2）请用所学知识回答）请用所学知识回答“林明林明”的问题？的问题？答：初中阶段的学习，
20、包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例答：初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考，处理生活中遇到的问题；学习与不同个如，学会运用所学知识思考，处理生活中遇到的问题；学习与不同个性的人相处，等等性的人相处，等等答：正确。学习需要自觉、主动的态度和行为。没有积极学习的态度，答：正确。学习需要自觉、主动的态度和行为。没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多；有积极的心态，生活中的点点滴滴即使身处学校，也可能收获不多；有积极的心态，生活中的点点滴滴都是学习。都是学习。答：有时，我们会质疑上学有什么用；有时，我们可能对学习的内容答：有时，我们会质疑上学
21、有什么用；有时，我们可能对学习的内容不感兴趣；有时，我们会在学习中遇到各种各样的困难不感兴趣；有时，我们会在学习中遇到各种各样的困难答：努力学习，共创美好未来！答：努力学习，共创美好未来！谢谢大家！作业背诵本课所学知识编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请
22、老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-11-24thank you!最新中小学教学课件2022-11-24
