1、16 审题立意提分卷班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟满分：100分一、连一连。(20分)游西湖应用文我最喜欢的玩具 写景我最熟悉的一个人 叙事让我后悔的一件事 写人给亲友的一封信 写物二、写出下面题目中的题眼。(20分)1可敬的老师_2一件感人的事 _3发生在我家的喜事 _4妈妈笑了 _三、判断下面说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(25分)1审题就是分析题目，理解题意。如，写课余生活的乐趣，先要弄清“乐趣”是使人感到快乐的趣味。所以写作时就要着重写课余生活中使人感到快乐的趣味。()2假如我是孙悟空是一篇写实作文。 ()3傍晚的农贸市场可以写傍晚时分农贸市场热闹繁忙的景象。 ()4
2、意料之外是一篇写人作文。 ()5哈哈，想起这件事我就乐可以写一件让自己快乐的事，也可以写一件有趣的事，还可以写一件让自己后悔的事。 ()四、选择题，把正确答案的字母填入括号里。(10分)1关于作文我最喜欢的一位老师，下列说法不正确的一项是()A通过具体事例写出“我”为什么喜欢这位老师。B事例可以写一件，也可以写几件。C可以具体写“我”喜欢的两位老师。2关于作文变形记，下列说法不正确的一项是()A这可以是一篇想象作文，可以写“我”变成另一种事物之后的奇妙经历。B写这篇作文，必须写“我”变成了神仙，如玉皇大帝、二郎神等。C可以想象“我”变成了一只蚂蚁、一棵树，或变成了一头大象、一辆汽车等。五、阅读
3、短文，完成练习。(25分)夏日原野上的追赶人生最有意义的事常常会对我们产生恒久的影响，成为我们人生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量。那是发生在一年夏天的事。我在山上放羊，山坡下有一块地，炎热的天气将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那棵根扎了不知有多深的老树，都像在锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子，调皮地瞪着我，如果我能抱着一个大西瓜狼吞虎咽地吃一顿，那该有多好啊。我终于鼓足了勇气，一头扎进瓜地里摘下一个
4、大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声呵斥，我抱上西瓜就跑，虽然他的呵斥带给我极大的恐惧，但当我抱着西瓜开始跑的时候，我充满了自信。一个六七十岁的老人要追上一个十三岁的孩子，那简直就是不可能的事！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想想，他怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那个追赶我的老人，他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风，吹过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我奔跑的动静将深藏于绿色之中的兔子、
5、狐狸、山猫惊动了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起来了。整个田野更显得热闹而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶着的奔跑了。我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶着。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西，而且似乎他也乐意在这田野上做个追赶者。我开始困惑了，他要追赶到什么时候呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，他就会追上我的，一定会追上我的！西瓜地离
6、我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将西瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有些凯旋的意味。这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西跑，我会时不时地想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜的老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。(有删改)1关于文章的标题，下列分析正确的是()(6分)A标题交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。B标题告诉我们这是一篇写景的文章。2作者认为什么样的事是生命中最有意义的事？(6分)_ 3你认为老人为什么要执意追赶“我”？(7分)_4从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？(6分)_16审题立意提分卷一、二、1.可敬2.感人3喜事4.笑了三、1.2.3.4.5.四、1.C2.B五、1.A2会对我们产生恒久的影响，成为我们人生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量的事。3示例：履行看瓜的职责，用自己的行动对“我”进行教育。4示例：做事应认准目标，执着追求，不畏艰难，永不放弃。做事应忠于职守，尽职尽责。 6 / 6
