1、淄博市张店区第九中学 张绪河,随机现象的变化趋势,变量间的依存关系,情境导入,猜想：你认为青少年的身高与体重有关系吗？,情境导入,情境导入,假设让你去研究青少年的身高与体重之间的关系，你会怎么做呢？,实验探究,随机抽取了我校10名男生，统计了他们的身高（单位：cm）体重（单位：kg）：,如果研究这个样本的身高与体重之间的关系，同学们认为应如何处理这组数据呢？,实验探究,随机抽取了我校10名男生，统计了他们的身高（单位：cm）体重（单位：kg）：,1.若要建立坐标系，如何确定横轴和纵轴表示的意义及度量单位呢？,2.在直角坐标系中，你发现他们的数据所对应的点的分布有什么特征？,超链接,实验探究,随
2、机抽取了我校10名男生，统计了他们的身高（单位：cm）体重（单位：kg）：,体重/kg,身高/cm,实验探究,随机抽取了我校10名男生，统计了他们的身高（单位：cm）体重（单位：kg）：,体重/kg,身高/cm,实验探究,随机抽取了我校10名男生，统计了他们的身高（单位：cm）体重（单位：kg）：,高中线性回归方程给出具体求解的方法,亚洲人G=h-105,身高,体重,阶段总结,变量,依赖关系（不确定）,样本近似估测总体状况,实际问题,相关,函数关系（确定）,建立数学模型,适合,近似,某小卖部为了了解奶茶销售量与气温之间的关系，随机统计并制作了某6天卖出奶茶的杯数与当天气温的对照表：,1.通过整理分析数据，你能否找到一条合适的直线表示奶茶杯数与气温的关系？请说明理由？,巩固练习,巩固练习,气温,杯数,2.如果某天的气温是-50C，你能根据这些数据预测这天小卖部卖出奶茶的杯数吗?,巩固练习,气温,杯数,y=-3x+56,股票的线性分析（股票的波动有时也在一条带型区域内，找到近似直线描述变化趋势）,课堂延伸,有一些随机现象用一次函数模型无法描述变化趋势（可自行上网查阅）.,课堂延伸,
