1、,5. 1 轴 对 称 现 象,北师大版数学七年级下册,河北省保定市第十七中学 杨会卿,欣 赏 回 顾,泰姬陵,法国教堂,欣 赏 回 顾,欣 赏 回 顾,观察老师的操作，你还能用这样的方法剪一个其它的轴对称图形吗？,活动一 剪一剪,请你实际动手折一折，把学具中是轴对称图形的分为一类，不是的分为一类。,活动二 折一折,一个平面图形必须具备哪些条件才成为轴对称图形？,归 纳 概 括,你能用自己的语言描述何为轴对称图形吗？,归 纳 概 括,如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就是轴对称图形。,这条直线就是它的对称轴。,轴对称图形,归 纳 概 括,观察下面的图形，哪些是
2、轴对称图形，如果是，画出对称轴并说明依据；如果不是，说说为什么。,应 用 新 知,你还能用这样的方法得到其它的轴对称图形吗？,活动三 扎一扎,微视频：扎蝴蝶,每组的两个图形与轴对称图形相比，有什么相同点和不同点？完成下表。,活动四 比一比,一个平面图形,两个平面图形,都是沿一条直线对折 后能够完全重合,活动四 比一比,你能用自己的语言说说什么是两个图形成轴对称吗？,我们把这样的图形叫两个图形成轴对称。,归 纳 概 括,如果两个平面图形沿着某一条直线对折能够完全重合，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称。,这条直线叫这两个图形的对称轴。,归 纳 概 括,下面每组图中都有两只形状相同的小鸭子，它们成轴对称吗？说明依据。,应 用 新 知,1、下面的图形都是轴对称图形或成轴对称的图形， 分别画出它们的对称轴。,大 显 身 手,2、下面的图是由一张纸对折后（两部分完全重合） 得到的，展开折纸，你能得到什么样的图形？,大 显 身 手,3、你还有其他体会或疑问吗？,回 顾 总 结,1、本节课学习了哪些知识？,2、在学习的过程中你有什么感受？,1、用长方形、圆、三角形设计一张轴对称图形。 2、动手画一张京剧脸谱或剪一张轴对称的窗花。,作业：任选其一,“对称是一种思想，通过它，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善” 数学家：赫尔曼外尔,再见,
