课例点评 打折销售这节课，老师的设计合理，重点突出，知识脉 络清晰，学生的活动适当合情，教师授课过程中重视对学生 的“学”的指导，不替代，不拖沓，关注生活中的数学，让 学生走入商场，亲身体验，感受数学在解决实际生活问题中 的建模作用，授课从学生情景模拟商场的促销方式入手，让 孩子感受售价、标价和成本价之间的联系，同时极大的激发 了学生的兴趣，在理解这三个量的基础上又探索了他们之间 的关系， 孩子表现的都不错， 销售问题对成人来说比较常见， 但对于学生来说理解还有一定难度，所以采取情景模拟的方 式，孩子比较容易的理解了他们之间的联系，为后面的问题 解决打下非常好的基础，突破了本节的第一个难点。 本节的重点就是列方程解应用题，授课重点就围绕找已 知量、未知量和等量关系展开，老师在处理每个问题时都首 先引导着孩子寻求已知量和未知量是什么，设那个未知量为 x，其他的未知量如何用 x 表示出来，题目中的等量关系是什 么，用填空的形式理顺这些关系，使孩子较为容易的列出方 程，并且真实的感受了方程在解决问题中的有效模型作用， 取得了较好的效果。 教学的亮点最突出的就是贴近生活，教师让孩子通过问 题情景编写题目，让学生课下了解促销的方式，了解个体户 老板如何在进价的基础上进行标价，这些都让数学走进了生 活，来源于生活又能服务于生活。
