1、第三单元 收入与分配自主学习：自主学习：1)1)我国的分配制度是什么我国的分配制度是什么?为什么实行这种分为什么实行这种分配制度？配制度？2)2)按劳分配的基本内容和要求是什么？按劳分配的基本内容和要求是什么？3 3）实行按劳分配的必然性（原因）、必要性）实行按劳分配的必然性（原因）、必要性（意义）？（意义）？4 4）健全生产要素按贡献参与分配的制度）健全生产要素按贡献参与分配的制度有何意有何意义？义？第七课 个人收入的分配第一框第一框 按劳分配为主体按劳分配为主体 多种分配方式并存多种分配方式并存生产力生产力生产关系生产关系决决 定定所有制形式所有制形式 人与人的关系人与人的关系 分配方式分
2、配方式公有制为主体公有制为主体多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展按劳分配为主体按劳分配为主体多种分配方式并存多种分配方式并存决定决定决定决定1，我国分配制度制定依据根本原因直接原因公有公有制为制为主体主体按劳分按劳分配为配为主主体体多种所有多种所有制经济共制经济共同发展同发展多种分多种分配方式配方式并存并存我国的经济制度我国的经济制度决决定定决决定定 分配制度分配制度按劳分配为主体、多种分配方式按劳分配为主体、多种分配方式并存的并存的分配制度的分配制度的原因原因客观客观必然性必然性由由我国社会主义初级阶段生产力水平决定我国社会主义初级阶段生产力水平决定的。的。（生产力发展不平衡，不充
3、分）（生产力发展不平衡，不充分）由公有制为主体，多种所有制经济共同发由公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的。展的基本经济制度决定的。（经济制度决定分（经济制度决定分配制度）配制度）是社会主义是社会主义市场经济的客观市场经济的客观要求要求。（市场经济（市场经济注重各市场主体自由竞争和资源的有效配置）注重各市场主体自由竞争和资源的有效配置）根本原因：根本原因：直接原因：直接原因：重要重要原因：原因：我国为什么要实行这样的分配制度？在公有制经济中，在对社会总产品做了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。2，按劳分
4、配为主体（1）按劳分配的含义分配结果：多劳多得、少劳少得（2 2）按劳分配）按劳分配的基本内容和要求的基本内容和要求地 位：基本原则公有制经济中（集体经济、国有经济，非公经济中的集体成分与国有成分）适用范围：分配尺度：以劳动为尺度（质量与数量的统一）分配内容：个人消费品（一般以货币的形式来实现）分配形式：分配形式：工资、奖金、津贴。福利性分配工资、奖金、津贴。福利性分配和社会保障收入不属按劳分配。和社会保障收入不属按劳分配。案例分析：案例分析：某国企车间某国企车间因业绩突出获奖金因业绩突出获奖金50005000元，元，三位技工都各自在打这笔奖金的主意。三位技工都各自在打这笔奖金的主意。最爱偷懒
5、的最爱偷懒的小李小李想平时自己干得最少，想平时自己干得最少，如果按人头平均分配，自己如果按人头平均分配，自己最划算最划算。常超额完成任务的常超额完成任务的小张小张想自己一直没为车间想自己一直没为车间少出力，这次奖金一定少不了我的。少出力，这次奖金一定少不了我的。123如果你是这个车间主管，该如何来分配这笔奖金？如果你是这个车间主管，该如何来分配这笔奖金？高级技工高级技工老王老王资格最老、级别最高，他正资格最老、级别最高，他正需要一台笔记本电脑，他想最好这次能满需要一台笔记本电脑，他想最好这次能满足他的需要。足他的需要。按劳分配按劳分配 VS 按需分配按需分配按劳分配按劳分配 VSVS 平均分配
6、平均分配 根据社会成员需求，对根据社会成员需求，对社会产品进行分配，社会产品进行分配，即需要什么就分配什即需要什么就分配什么么 不论工作态度、工作成绩、不论工作态度、工作成绩、贡献大小、效率高低、干贡献大小、效率高低、干多干少干好干坏等等，实多干少干好干坏等等，实行大平均，大锅饭行大平均，大锅饭生产力不够发达物资资料不是极大丰富，难以做到按需分配。平均主义必然养“懒汉”，导致人人都不努力工作，它会严重束缚生产力的发展，会导致普遍的贫穷我国现实的经济条件决定的我国现实的经济条件决定的A.生产资料公有制是实行按劳分配的前提（生产的资料归集体或全体社会成员共同所有，无法对劳动进行剥削）B.社会主义公
7、有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础（在生产力还没有实现高度发达，社会产品还没有极大丰富的前提下，只能实行按劳分配，不可按需分配。）C.社会主义条件下人们劳动的性质和特点（我国目前劳动者的劳动能力存在明显差别，劳动是一种谋生手段，不能平均分配），是实行按劳分配的直接原因（3 3）坚持）坚持按劳分配的必然性按劳分配的必然性（4 4）实行按劳分配的重要意义）实行按劳分配的重要意义1）实行按劳分配，劳动者的个人收入同自己付出的劳动数量和质量联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。2）按劳分配否定了剥削制度,是消
8、灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动平等分配的社会地位。（平等分配不等于平均分配，平等分配强调社会地位的平等，不存在对劳动者劳动成果的无偿占有）1.1.我国实行按劳分配的前提是：（我国实行按劳分配的前提是：（）A.劳动的性质和特点劳动的性质和特点 B.生产力发展水平生产力发展水平C.生产资料公有制生产资料公有制 D.社会主义初级阶段社会主义初级阶段2 2.在社会主义公有制条件下，个人消费品分配的在社会主义公有制条件下，个人消费品分配的基本原则是：（基本原则是：（）A.A.以按劳分配为主体、多种分配方式并存以按劳分配为主体、多种分配方式并存B.B.按劳分配按劳分配C.C.按劳分配
9、和按生产要素分配相结合按劳分配和按生产要素分配相结合D.D.按生产要素分配按生产要素分配CB2 2.实行按劳分配之所以能调动劳动者的积实行按劳分配之所以能调动劳动者的积 极性极性，是因为（，是因为（）A.A.它把劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量它把劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量、质量质量直接联系直接联系 B.B.它促进了生产力的发展它促进了生产力的发展C.C.它消除了几千年来不劳而获的剥削制度它消除了几千年来不劳而获的剥削制度 D.D.它体现了劳动者共同劳动、平均分配的它体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位社会地位3.3.在我国社会主义初级阶段，实行按劳分配为主体、多种分在我国社
10、会主义初级阶段，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素分配结合配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。决定实行这种分配制度的最终原因是（起来。决定实行这种分配制度的最终原因是（）A.A.我国要建立的社会主义市场经济体制的要求我国要建立的社会主义市场经济体制的要求B.B.我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构结构C.C.我国现阶段生产力水平发展不平衡、不充分状况我国现阶段生产力水平发展不平衡、不充分状况D.D.我国社会主义的性质和根本任务我国社会主义的性质和根本任务C4.4.发挥市
11、场对资源配置的作用，必须发展资本、劳动力、发挥市场对资源配置的作用，必须发展资本、劳动力、技术等生产要素市场。这必然要求在分配领域要（技术等生产要素市场。这必然要求在分配领域要（）A.A.承认按劳分配承认按劳分配B B.承认按生产要素分配承认按生产要素分配C C.按劳动力价格分配按劳动力价格分配 D D.按劳分配按劳分配B （1 1）主要指按要素参与分配主要指按要素参与分配含义：生产生产要素所有者要素所有者凭借对生产要素的凭借对生产要素的所有权所有权参与参与收益分配。参与收益分配的生产要素主要有劳动、资收益分配。参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、本、技术、管理等生产要素。管理等生产
12、要素。3 3.多种分配方式并存多种分配方式并存按个体劳动者的劳动成果分配含义个体经济相适应的的分配方式。个体劳动者运用自己的生产资料从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税收后归劳动者所有，构成他们的个人收入。特点他们既是劳动者，又是经营者，又是投资者。按劳动要素分配:一般指在私营企业和外资企业中获得的工资收入按资本要素分配:私营企业主经营后的税后利润、债权人的利息收入、股息分红，股票交易收入等按土地要素分配：土地，租金，转让金。按技术、信息要素分配:科技工作者、信息工作者提供新技术和信息资料而取得的收入按管理要素分配:凭借管理才能在生产经营中的贡献而取得的收入合法的合法的劳动收入劳动收入合法
13、的合法的非劳动收入非劳动收入按劳分配；（公有经济内）个体劳动者的劳动成果分配按劳动要素分配；（非公经济内）按资本要素分配；按土地要素分配；按技术要素分配；按管理要素分配；按信息要素分配；比较按劳分配、个体劳动成果分配、按劳动要素分配按劳分配按劳分配个体劳动成果分配个体劳动成果分配按劳动要素分配按劳动要素分配劳动劳动生产资料生产资料自己的劳动自己的劳动自己的劳动自己的劳动自己的劳动自己的劳动生产资料公有生产资料公有生产资料自己生产资料自己所有所有生产资料是生产资料是别人的别人的（2 2）健全按要素参与分配制度的原因健全按要素参与分配制度的原因原因分析直接原因发展社会主义市场经济的必然要求（市（市
14、场经济强调自由竞争，高效配置资源）场经济强调自由竞争，高效配置资源）现实意义A.是对市场经济条件下各种生产要素所各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认有权存在的合理性、合法性的确认，体体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重知识、人才、创造的尊重。B.有利于完善按要素分配的体制机制，有利于完善按要素分配的体制机制，让让一切创造社会财富的源泉充分涌流一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加有利于增加居民收入、推动经济居民收入、推动经济发展。发展。判断判断1.小张是外资企业的普通职工，月工资小张是外资企业的普通职工，月工资1000元（元（
15、）2.小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万（万（）3.铃木（董事长）一年从该企业获得收入铃木（董事长）一年从该企业获得收入500万美元（万美元（）4.小赵开了一家超市，雇工小赵开了一家超市，雇工30人，一年纯利润人，一年纯利润12万（万（）5.小王老家小王老家的的土地土地租租给一商人给一商人，租金一年，租金一年4000元（元（）6.某股民炒股票赚了某股民炒股票赚了3万元（万元（）7.黄教授向某农民提供一条致富信息，收费黄教授向某农民提供一条致富信息，收费200元（元（）8.老刘承包了责任田，种植大棚蔬菜，年收入老刘承包了责任田，种植大棚蔬菜，年
16、收入2万元（万元（）资本资本土地土地信息信息劳动劳动 管理管理资本资本资本资本讲练结合讲练结合巩固练习巩固练习5.5.人民日报人民日报载文说，经济体制改革不仅要求建载文说，经济体制改革不仅要求建成开放、竞争有序的市场体系，而且要调整和完善成开放、竞争有序的市场体系，而且要调整和完善所有制结构、分配结构和方式，使社会主义基本经所有制结构、分配结构和方式，使社会主义基本经济制度和分配制度同市场经济形成有机统一。下列济制度和分配制度同市场经济形成有机统一。下列符合我国分配制度的有（符合我国分配制度的有（）大学教师通过购买股票而获利大学教师通过购买股票而获利 商品经营者靠走私而获利商品经营者靠走私而获
17、利房屋所有者通过房屋出租而获利房屋所有者通过房屋出租而获利科技人员依靠科技入股而获利科技人员依靠科技入股而获利A.A.B.B.C.C.D.D.B6 6.在社会经济活动中，有人通过向企业在社会经济活动中，有人通过向企业 或个人提供技术和信息资料取得一定或个人提供技术和信息资料取得一定 的收入，这种收入属于（的收入，这种收入属于（）A.A.按劳分配按劳分配 B.B.按个体劳动者的劳动成果分配按个体劳动者的劳动成果分配 C.C.按生产要素分配按生产要素分配 D.D.从社会保障中取得的收入从社会保障中取得的收入C 6 6.退休职工老张有经营管理企业的经验，退休职工老张有经营管理企业的经验，被某民营企业
18、以年薪被某民营企业以年薪1212万元聘用为该企业万元聘用为该企业的业务主管。老张的的业务主管。老张的1212万元收入属于（万元收入属于（）A A.个人劳动所得个人劳动所得 B B.按劳动要素分配按劳动要素分配 C C.按管理要素分配按管理要素分配 D D.民营企业的福利分配民营企业的福利分配7 7.中共十八大报告指出：中共十八大报告指出：“一切合法的劳一切合法的劳动收入和合法的非法劳动收入，都应当动收入和合法的非法劳动收入，都应当得到保护。得到保护。”下列各项中属于合法的非下列各项中属于合法的非劳动收入的是（劳动收入的是（）机关、事业单位人员的工资和奖金机关、事业单位人员的工资和奖金 股金分红
19、、技股金分红、技术股份分红和房屋租金术股份分红和房屋租金 农民出售各种农产品获得农民出售各种农产品获得的收入的收入 国债利息和购买彩票获得的奖金。国债利息和购买彩票获得的奖金。A A、B B、C C、D D、C小结小结按劳分配为主体，按劳分配为主体，多种分配方式多种分配方式并存。并存。按劳分配为主体按劳分配为主体其他分配方式其他分配方式（按要素参与（按要素参与分分配配）按劳分配的基本内容和要按劳分配的基本内容和要求求按劳分配的按劳分配的客观必然性客观必然性按劳分配按劳分配的地位及意义的地位及意义前提前提物质基础物质基础直接原因直接原因劳劳动动资资本本技技术术管管理理等等根本原因根本原因直接原因
20、直接原因重要原因重要原因是是什么：什么：为什么为什么按劳分配为主体，多种按劳分配为主体，多种分配方式并存。分配方式并存。是是什么：什么：为什么为什么是是什么：什么：含义含义为什么为什么直接原因直接原因现实意义现实意义要要素素单项选择题：单项选择题：1 1.下列收入属于按劳分配所得的是下列收入属于按劳分配所得的是（）A.A.经营风险收入经营风险收入 B.B.国有企业职工的奖金和津贴国有企业职工的奖金和津贴C.C.个体劳动者的劳动所得个体劳动者的劳动所得 D.D.外资企业职工的工资收入外资企业职工的工资收入练习练习2 2.实行按劳分配之所以能调动劳动者的积实行按劳分配之所以能调动劳动者的积 极性，
21、是因为（极性，是因为（）A.它把劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量、质量直接联系 B.它促进了生产力的发展C.它消除了几千年来不劳而获的剥削制度 D.它体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位3 3.在社会经济活动中，有人通过向企业在社会经济活动中，有人通过向企业 或个人提供技术和信息资料取得一定或个人提供技术和信息资料取得一定 的收入，这种收入属于（的收入，这种收入属于（）A.按劳分配 B.按个体劳动者的劳动成果分配 C.按生产要素分配 D.从社会保障中取得的收入C5 5.以下对按劳分配理解正确的是（以下对按劳分配理解正确的是（）A.按劳分配是社会主义公有制经济的分配原则 B.按劳分配是社
22、会主义市场经济条件下的分配 原则 C.按劳分配的对象是社会总产品 D.按劳分配的标准是等量劳动获得等量报酬1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情
23、节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
