1、研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用1第一单元第一单元 生产资料所有制与经济体生产资料所有制与经济体制制研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用2研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用3研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用4 研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养
2、达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用5第第一课一课 我国的生产资料所有制我国的生产资料所有制第一框公有制为主体多种所有制经济第一框公有制为主体多种所有制经济共同发展共同发展研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用6研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用7研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用8研研学学议议题题提提素
3、素养养研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用9研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用10研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用11研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用12研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理
4、知识整理巧调用巧调用13研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用14生产资料生产资料物质资料生产物质资料生产生产资料生产资料源泉源泉研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用15支配支配决定性决定性研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用16研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用
5、17基本经济制度基本经济制度主体主体支柱支柱研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用18国有经济国有经济以公有制为主体以公有制为主体研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用19经济社会发展经济社会发展国家建设国家建设研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用20经营经营生产力生产力共同富裕共同富裕研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固
6、双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用21质质社会总资产社会总资产全国全国研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用22研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用23国有企业国有企业主导主导控制力控制力资产重组资产重组研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用24研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时
7、分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用25共同富裕共同富裕共同富裕共同富裕研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用26研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用27研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用28研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用29研学议题研学议题提素养提素养返返
8、首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用30研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用31研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用32研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用33研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用34研学议题研学
9、议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用35研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用36研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用37研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用38研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧
10、调用39研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用40研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用41研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用42研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用43研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识
11、整理知识整理巧调用巧调用44研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用45研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用46雇佣劳动雇佣劳动非公有制非公有制个人或家庭个人或家庭生产资料私有生产资料私有研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用47社会主义市场经济社会主义市场经济独资独资外商投资外商投资研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基
12、课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用48研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用49国家税收国家税收改善民生改善民生技术创新技术创新研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用50社会主义市场经济社会主义市场经济共同发展共同发展私有化私有化研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用51研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固
13、双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用52研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用53研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用54研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用55研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用56研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养
14、达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用57研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用58研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用59研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用60研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用61研学议题研学议题提素养提
15、素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用62研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用63知知识识整整理理巧巧调调用用研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用64研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用65研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理
16、知识整理巧调用巧调用66研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用67研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用68研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用69研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用70素素养养达达标标固固双双基基研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养
17、达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用71研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用72研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用73研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用74研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用75研学议题研学议题提素养提素养返返
18、首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用76研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用77研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用78研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用79点击右图进入点击右图进入课课时时分分层层作作业业研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层
19、作业知识整理知识整理巧调用巧调用80Thank you for watching!研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页素养达标素养达标固双基固双基课时分层作业课时分层作业知识整理知识整理巧调用巧调用 1.一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武扬威地显摆着现代文明的物质成果，引诱着人们集聚其中。2.在这里，不仅有四通八达的交通网络、美轮美奂的摩天大楼、令人咋舌的财富神话、繁忙紧张的生活节奏、层出不穷的竞争机会、丰富多彩的文娱生活，而且生活于其中的人们能够分享财富的盛宴、发展的成果，能够编织梦想、追求理想，能够开阔眼界、增长见识，能够施展才华、实现自我。3.另一方面，城市是可怜的。它远
20、离了自然，侵害了人心，异化了人性。我们的不少城市，不仅没能把物质成果转化成让人们快乐、幸福的动力，反而把人们变成了追逐名利的工具。至少目前，在很多城市里，绿色消失了，纯净的水源消失了，清新的空气消失了，安全的食品消失了，人与自然的和谐共处成了遥远的神话，人与人的信任成了黄牙小儿的天真妄想。4.浊雾笼罩下的财富不夜城，不仅侵蚀了星星的亮光，而且泯灭了心灵的光芒，使我们的眼睛近视、散光且老花，失去了辨别真伪、美丑、善恶的天然能力，使我们的心迷茫且苦闷。生活在城市，我们几乎忘了：夜，本该是黑的，本该是有星星的，本该是安静的，本该带着人们心安理得地歇息的。5.如今的城里人，很少享受到夜的黑与美。其实，
21、我心里也明白，城乡各有其美。所以，久居乡村的人们向往城市的繁华，久居城市的人们向往田园的恬静。二者的主要区别在于：城市生贪欲，田园守天心。贪欲破坏自然，让人浮躁，使人隔阂，虽富贵而不能心安；天心带来和谐，让人心静，使人互信，顺应环境总能让人快乐。6.铜山湖远离城市，所以，能够本分地、无欲无求地、自然而然地进行着四季轮回、昼夜更替，春绿夏艳秋静冬安，白天张扬着活力，夜晚安守着宁静。她，不近人亦不远人，不为秋愁亦不为春喜，只顺其自然地存在着，任人亲疏。7.记得易系辞上说过这样的话：圣人与天地相似，所以不违背自然规律；知道周围万物而以其道成就天下，所以不会有过失；乐天知命，没有忧愁；安于所居之地，敦厚而施行仁德，所以能爱。
