1、第一课时社社 戏戏情境导情境导入入 同学们，在你心中戏曲是什么样子的呢？你喜欢不喜欢那浓妆重彩的脸谱？你喜欢不喜欢那悠扬绵长的唱腔？今天，让我们一起走进鲁迅先生的社戏，看看他心中的戏曲是怎样的吧！自我研学，生成新知自我研学，生成新知作者简介作者简介自我研学，生成新知自我研学，生成新知呐喊简介呐喊简介 关于社戏关于社戏 “社”，原指土地神，后指土地庙，而后发展演变为以演戏的方式来酬神祈福的活动，活动中演的戏就叫“社戏”。后来“社”成为了相当于“村庄”的区域名称。绍兴的社戏就是社中每年所演的“年规戏”。自我研学，生成新知自我研学，生成新知题目理解题目理解 社戏选自呐喊，是鲁迅1922年写的一篇短篇
2、小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴农村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。自我研学，生成新知自我研学，生成新知写作背景写作背景 鲁迅母亲的娘家在绍兴附近的平桥村，童年的鲁迅因此有机会与农民的孩子交朋友，并了解农民的生活。社戏取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但这不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。自我研学，生成新知自我研学，生成新知写作背景写作背景生难字词生难字词钳钳 撮撮 偏偏僻僻 行行辈辈 欺欺侮侮宽宽慰慰 嘱咐嘱咐 怠怠慢慢 撺掇撺掇
3、凫凫水水 潺潺潺潺 踊跃踊跃 家家眷眷 皎皎洁洁 qincuphngwwizh fdicun duofchnyng yujunjio自我研学，生成新知自我研学，生成新知词语解释词语解释【归省归省】【行辈行辈】【怠慢怠慢】【撺掇撺掇】【纠葛纠葛】【依稀依稀】【宽慰宽慰】指出嫁的女儿回娘家看望父母。指出嫁的女儿回娘家看望父母。排行和辈分。排行和辈分。冷淡；客套话，表示招待不周。冷淡；客套话，表示招待不周。从旁鼓动人做某事。常用于口语。从旁鼓动人做某事。常用于口语。纠缠不清的事情。纠缠不清的事情。模模糊糊。模模糊糊。宽解安慰。宽解安慰。自我研学，生成新知自我研学，生成新知自我研学，生成新知自我研学，
4、生成新知形容情绪热烈，争先恐后。形容情绪热烈，争先恐后。就是就是“缥缈缥缈”，指隐隐约约，若有若无。，指隐隐约约，若有若无。像山峰一样高耸而稳固地立着。像山峰一样高耸而稳固地立着。说话啰唆；来回地说。说话啰唆；来回地说。向四外扩散。向四外扩散。月光不明。月光不明。就是就是“婉转婉转”。形容（歌声、鸟叫声）抑扬动听。形容（歌声、鸟叫声）抑扬动听。【踊跃踊跃】【漂渺漂渺】【屹立屹立】【絮叨絮叨】【弥散弥散】【朦胧朦胧】【宛转宛转】整体感知整体感知 本课主要写了本课主要写了“我我”随母归省小住平桥村时，夜随母归省小住平桥村时，夜晚航船去赵庄看戏的事情。晚航船去赵庄看戏的事情。1.默读课文，回答下面的
5、问题。（1）本篇文章主要写了什么事件本篇文章主要写了什么事件?核心整体感知整体感知 （2）依据故事的发展，本文可以分为几个部分？请用依据故事的发展，本文可以分为几个部分？请用“单字动词单字动词+社戏社戏”的形式进行概括。的形式进行概括。一、（一、（1-41-4）盼社戏）盼社戏 二、（二、（5-305-30）看社戏）看社戏 三、（三、（31-4031-40）忆社戏。）忆社戏。整体感知整体感知 2.认真阅读“看社戏”的内容，说说作者是怎样描述看戏过程的，请用四字词语概括。（5-95-9）看戏波折）看戏波折 34（10-1310-13）月夜航船）月夜航船 （14-2214-22）赵庄看戏）赵庄看戏 （23-3023-30）归航偷豆）归航偷豆
