1、一年级上册数学一课一练-8.3 5、4、3、2加几 一、单选题 1. 49=（ ）A.2B.13C.15D.162. 38=（ ）A.2B.3C.6D.113.美术教室原来有5个同学在打扫卫生，后来又有9个同学一起来帮忙美术教室现在有_个同学在打扫卫生（ ） A.15B.14C.13D.124.明明跳绳，第一次跳了4个，第二次跳了7个，两次一共跳了（ ）个。A.8B.9C.10D.115.57（ ）。A.10B.11C.12D.13二、判断题 6.58的结果小于68的结果。 7.“56”是能组成10的算式之一8.一个加数是4，另一个加数是8，和是12。 三、填空题 9.下面算式正确的结果是_。
2、 1112131415161718192010.口算. （1）47_ （2）209_ 11.在横线上填上适当的数。 _+15=19 12+_=18 16-5=_-7=10 9+_=20 _+6=9 _+511 9+_15 4+_1412.在横线上填上合适的数。 8+5=_+6 5+6=7+_+9=3+89+4=6+_3+8=_+4 2+_=5+54+7=_+5 1+7=12-_16-9=_+413.填空9 _ 12 _ 518 4 _127 _15 5 _12 8 _16四、解答题 14.想一想，有什么规律，再把算式补完整 15. 五、应用题 16.共有几条鱼？ 参考答案一、单选题1.【答案】
3、 B 【解析】2.【答案】 D 【解析】3.【答案】 B 【解析】【解答】5+9=14(个),选B.4.【答案】 D 【解析】【解答】4711【分析】根据已知，明明跳绳第一次跳了4个，第二次跳了7个，求两次一共跳了多少个，也就是4711个。故答案为：D。本题主要考查整数的认识。5.【答案】 C 【解析】【解答】57（12）【分析】根据凑十法，5和5凑成10，7能分成5和2，10加2得12。故选：C。本题主要考查整数的认识。二、判断题6.【答案】 正确 【解析】【解答】5868。这是正确的。 【分析】5813，6814，所以5868。此题可解。7.【答案】 错误 【解析】【解答】5611，所以该
4、说法错误。【分析】考查能组成10的算式。8.【答案】 正确 【解析】【解答】一个加数是4，另一个加数是8，和是12。此句话正确。 【分析】4加8的和是12。所以此题正确。三、填空题9.【答案】 12 【解析】10.【答案】 （1）11（2）11 【解析】11.【答案】 4；6；11；17；11；3；7；7；11 【解析】【解答】4+15=19 12+6=18 16-5=1117-7=10 9+11=20 3+6=97+511 9+715 4+1114（最后3个答案不唯一）【分析】前两个行根据加法算式、减法算式各部分之间的关系即可解答；后一行答案不唯一，可以先算出当等于几时相等，然后比要填的数大
5、即可。12.【答案】 7；4；2；7；7；8；6；4；3 【解析】【解答】 8+5=7+6 5+6=7+4 2+9=3+89+4=6+7 3+8=7+4 2+8=5+54+7=6+5 1+7=12-4 16-9=3+4 故答案为：7；4；2；7；7；8；6；4；3。【分析】先求出一边算式的结果，然后根据加数=和-另一个加数或减数=被减数-差，即可解答。13.【答案】 3；13；8；8；7；8 【解析】【解答】9 3 12 13 518 4 8 127 8 15 5 7 12 8 8 16【分析】本题考查的是进位加法，认真计算即可解答。四、解答题14.【答案】 【解析】15.【答案】 5+6=11（个） 【解析】【解答】解：5+6=11（个） 答：原来有11个苹果。 【分析】吃了的苹果+还剩的苹果=原来苹果个数，用加法计算原理苹果的个数即可。五、应用题16.【答案】 13条 【解析】【解答】答案:13条 或 13 【分析】虽然我们没有学过5加几的进位加法，但可以根据前面学过的交换两个加数的位置和不变，来交换两个加数的位置，这样就可以根据前面学过的8加几的加法来进行计算了
