1、100以内的连加、连减和加减混合运算学习目标学习目标2.经历探索算法的过程，培养初步的观察、比较、分析能力，提高运算能力。1.掌握笔算连加、连减、加减混合的方法，能正确地笔算100以内的连加、连减、加减混合算式。3.在参与活动的过程中，逐步养成书写规范、工整的良好习惯，感受学习的快乐。复习导入复习导入1 119+27=19+27=9090-25=25=1 9 1 9+2 7+2 7 9 0 9 0-2 5 2 5 在用竖式计算两位数加减两位数时，要注意什么？相同数位对齐，从个位算起。哪一位满十要向前一位进1。哪一位不够减要从前一位退1。464 6656 5复习导入复习导入2 230+40+20
2、=30+40+20=14-9-2=14-9-2=17-5+7=17-5+7=在计算连加、连减、加减混合的算式时，要按什么样的顺序进行计算？90193情境导入情境导入1 1我折了19只。我折了27只。我折了26只。三人一共折了多少只？三人一共折了多少只？19+27+26=19+27+26=（）想一想先算什么，再接着往下算。想一想先算什么，再接着往下算。探究新知探究新知1 172 72 人人19+27+26=19+27+26=（）1 9 1 9+2 7+2 74 64 67 27 2 1 9 1 9+2 7+2 7+2 6+2 6 还可以这样写：还可以这样写：4 64 64 64 67 27 2+
3、2 6+2 6 你喜欢哪你喜欢哪一种方法？一种方法？探究新知探究新知1 190-25-28=可以怎样写竖式？可以怎样写竖式？9 0 9 0-2 8-2 86 56 537 3 7 3 7-2 5-2 5情境导入情境导入2 238+42-33=探究新知探究新知2 24738+42-33=3 8+4 2 8 0 8 0-3 3 4 7 3 8+4 2 8 0-3 3 4 7典题精讲典题精讲90-25-28=9 0 9 0-2 5-2 56 56 54 74 7-2 8-2 84747自学提示：第一步算什么？第二步算什么？典题精讲典题精讲60-38+40=6 0 6 0-3 8-3 82 22 26
4、 26 2+4 0+4 06262第一步算什么？第二步算什么？学以致用学以致用二年级三个班开展植树活动，二（1）班男生植了18棵树，女生植了12棵，二（2）班一共植了26棵。两个班一共植树多少棵？18+12+26=1 8 1 8+1 2+1 23 03 05 65 6+2 6+2 65656（棵）答：两个班一共植树56棵。学以致用学以致用25人28人车上原来有67人，到站后，有25人先下车，又有28人上车，问：现在车上有多少人？67-25+28=7070（人）答：现在车上有70人。课堂小结课堂小结连加、连减、加减混连加、连减、加减混合他们的运算顺序是合他们的运算顺序是什么？什么？你又有了什么新的你又有了什么新的收获？收获？谢谢
