1、小青蛙,人教部编版 一年级下册,新知导入,绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。,小青蛙,新知讲解,小青蛙 河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。,新知讲解,清 晴 眼 睛 保 护 害,事 情 请 让 病,qng qng yn jng bo h hi,sh qng qng rng bng,新知讲解,河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。,河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。,清、晴、睛都和“青”有关。,新知讲解,与水有关,清水,池、深、渴、泡、河、泪、海、洗,新知讲解,雨过天晴,雨过天晴，天边出现了一
2、道美丽的彩虹。,太阳出来就表示天气晴。,新知讲解,眼睛,我们在生活、学习的过程中，一定要注意保护自己的眼睛。,“睛”的部首是“目字旁”，表示与眼睛有关。,新知讲解,生病,弟弟生病了，爸爸很着急。,“病”的部首是“病字旁”，表示都与疾病、痛苦有关。,病,bng,音序：B,病号,结构：半包围结构,部首：疒,新知讲解,保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。,保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。,保护,事情,读一读,新知讲解,清、睛、晴、情、请,你发现了什么？,日出天气晴， 河水清又清。 眼睛明又亮， 事情要分清。 来客要说请， 从小讲文明。,板书设计,形声字，好识记， 音形义，有联系。 声旁帮着辨字音，
3、形旁帮着辨字义。,像这样的字我们把它们叫作形声字。 如：“睛”，我们把“青”叫作声旁，帮我们记住读音；“目”我们把它叫作形旁，它帮我们辨字义。,清、睛、晴、情、请,新知讲解,青蛙是我们的好朋友。,清晨，小鸟在我窗外唱歌。,新知讲解,今天天气不错。,天气,雨过天晴,雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。,新知讲解,学生,我们小学生要成为班级的主人翁。,请假,我生病了，需要请假一天。,病情,她的病情正一天一天好转。,新知讲解,请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。,请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。,青蛙是人类的好朋友，我们怎样爱护它们呢？,新知讲解,这首儿歌一共有几句？,天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼
4、睛。 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。,1,2,3,新知讲解,青蛙做了什么好事情？,保护禾苗、吃害虫、是益虫。,新知讲解,这首儿歌告诉我们什么道理？,小青蛙保护禾苗，吃害虫，是我们的好朋友，我们要保护青蛙，爱护小动物!,课堂总结,青蛙是捉害虫的小能手，更是庄稼的好朋友，我们一起保护小青蛙，好吗？回家把这首儿歌背给你们喜欢的人听，让他们和我们一起保护小青蛙吧！,1.搜索有关动物的格言，背诵其中喜欢的两句。,2.搜索并阅读描写青蛙的诗歌。,小青蛙 青 清 气 晴 情 请 生 青蛙吃害虫保护,课堂练习,辨一辨,情 清 请 睛 晴 蜻,有水方说 ， 有日天气 。 有言去邀 ，有心 意浓。 有目是眼 ， 有虫是 蜓。,晴,清,请,情,睛,蜻,课堂练习,2. 选字填空。,请 清 青 情 晴 睛,今天天气( )朗,我们来到小河边。河里的水真（ ）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只小（ ）蛙，大大的眼（ ）。我们正想捉住它。老师过来说：“（ ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（ ）。,晴,清,青,睛,请,情,课堂练习,3. 按要求给生字分类。,情 睛 害 晴 1.左右结构（ ） 2.上下结构（ ） 3.半包围结构（ ）,情,睛,晴,害,病,青,青,病,
