1、部编部编人教人教版四年级版四年级数学下数学下册册第第8 8单元平均数与条形统计图单元平均数与条形统计图【全单元全单元】精品精品PPTPPT优质课件优质课件课件课件PPT1 1 平均数平均数1 1知识目标：结合具体情境，在动手操作、观知识目标：结合具体情境，在动手操作、观察、讨论等活动中理解平均数的意义，会求简察、讨论等活动中理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。单数据的平均数。2 2能力目标：能力目标：初步学会简单的数据分析，灵活初步学会简单的数据分析，灵活运用平均数相关的知识解决简单的实际问题，运用平均数相关的知识解决简单的实际问题，进一步体会统计在现实生活中的作用。进一步体会统计在现实生
2、活中的作用。3 3情感目标：情感目标：在轻松愉快的活动中体会运用知在轻松愉快的活动中体会运用知识解决问题成功的愉悦，增强学习数学的兴趣识解决问题成功的愉悦，增强学习数学的兴趣和学好数学的自信心。和学好数学的自信心。课件课件PPT学习重点：学习重点：理解平均数的意义，理解并掌握求平理解平均数的意义，理解并掌握求平均数的方法。均数的方法。教学难点：理解平均数的意义，灵活教学难点：理解平均数的意义，灵活运用平均数的相关知识解决简单的实运用平均数的相关知识解决简单的实际问题。际问题。课件课件PPT 有几个六年级的学生来到一个小湖边，看到一块提示牌上写明：“湖水平均水深120厘米，”几个人互看了一眼，都
3、笑了说：”我们的身高都超过了120厘米“于是决定要游泳，可是不久听到有一个同学喊救命 这位同学真的遇到危险了吗?解决以上问题，我们通常要用到 ”平均数“课件课件PPT小东去游泳会有危险吗？身高：身高：140厘米厘米平均水深：平均水深：120厘米厘米课件课件PPT200厘米160厘米115厘米100厘米50厘米课件课件PPT某蓝猫专卖店2008年3月10日16日四种书包销售统计图ABCD0123 45678910(数量/个)算出算出A、B、C、D四种书包销售量的平均数四种书包销售量的平均数品牌课件课件PPT爱箱实验实验小学小学6个年级举行献爱心捐款活个年级举行献爱心捐款活动，第一天捐了动，第一天
4、捐了480元，第二天捐了元，第二天捐了500元，第三天捐了元，第三天捐了520元，第四天捐元，第四天捐了了550元，平均每个年级捐款多少元？元，平均每个年级捐款多少元？下面的列式你认为正确的是：（）说说你的想法。（1）（480+500+520+550）4（2）（480+500+520+550）62课件课件PPT下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。根据题目中下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。根据题目中给的数据，算出这只母鸡平均每月产多少蛋。给的数据，算出这只母鸡平均每月产多少蛋。月份月份1月月2月月3月月4月月5月月6月月个数个数 20 23 26 28 30 29想一想：想一想：下面哪个列式才对
5、下面哪个列式才对？（20+23+26+28+30+29）6（20+23+26+28+30）6（20+23+26+28+30+29）5课件课件PPT课件课件PPT 平均数=总数量总份数课件课件PPT1.四年级一班有22名女生，二班有24有女生，三 有20名女生，平均每班有多少女生？（22+24+20)3=22(名)答：平均每班有22名女生。课件课件PPT2.铭铭期中考试三科平均成绩是96分，语文得了94分，英语得了95分，数学得了多少分？963-94-95=99（分）答：数学得了99分。课件课件PPT课件课件PPT1.操场上有6名女生和4名男生，年龄为：8岁、9 岁、8岁、12岁、10岁、11岁
6、、13岁、11岁、8岁、10岁，他们平均年龄是多少？(8+9+8+12+10+11+13+11+8+10)(4+6)=10(岁）岁）答：他们的平均年龄是答：他们的平均年龄是10岁。岁。课件课件PPT1.操场上有6名女生和4名男生，年龄为：8岁、9 岁、8岁、12岁、10岁、11岁、13岁、11岁、8岁、10岁，他们平均年龄是多少？我的创新思路找到基准数（合适-8）多的就加，少的就减 （1+4+2+3+5+3+2）10=2岁 8+2=10岁课件课件PPT 一一 条公路前条公路前3天平均每天修天平均每天修15米，后米，后4天共修了天共修了46米，平均每天修多少米？米，平均每天修多少米？（153+4
7、6)(3+4)=13(米米)答：平均每天修答：平均每天修13米。米。课件课件PPT1.爱心敬老院有10位老人，他们的年龄分别是：75岁，76岁，77岁，81岁，79岁，78岁，70岁，80岁，79岁，75岁，求这10个老人的平均年龄？方法一：（75+76+77+81+79+78+70+80+79+75)10=77(岁)课件课件PPT1.爱心敬老院有10位老人，他们的年龄分别是：75岁，76岁，77岁，81岁，79岁，78岁，70岁，80岁，79岁，75岁，求这10个老人的平均年龄？方法二：基准数：70 （5+6+7+11+9+8+10+9+5)10=7（岁）70+7=77(岁)答:这10个老人
8、 的平均年龄是77岁。课件课件PPT5题、学校足球队18人合影留念，照6寸底片，印3张价格是4元5角，另外加印每张3角，如果每人各得1张，平均每人要付多少钱？（以角作单位）分析：问题平均每人要付多少钱?就是要我们求？平均数 我们必须找到总数量和对应的总份数 总份数(人数)为：18人 总数量（钱数）为：45角+45角解决问题：4元5角=45角 （18-3）3=45角 (45+45)18=5(角)答：平均每人要付5角。课件课件PPT同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？1 1结合具体情境，在动手操作、观察、讨论等结合具体情境，在动手操作、观察、讨论等活动中理解平均数的意义，会求简单数据的平活动中理
9、解平均数的意义，会求简单数据的平均数。均数。2 2学会了简单的数据分析，灵活运用平均数相学会了简单的数据分析，灵活运用平均数相关的知识解决简单的实际问题，进一步体会统关的知识解决简单的实际问题，进一步体会统计在现实生活中的作用。计在现实生活中的作用。课件课件PPT谢谢观赏！课件课件PPT2 2 复式条形统计图复式条形统计图1 1知识目标：使学生体验数据的收集、整理、知识目标：使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。中的作用，体会数学与生活的密切联系。2 2能力目标：能力目标：使学生认识纵
10、向复式条形统计图，使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。息并进行简单的数据分析。3 3情感目标：情感目标：使学生认识纵向复式条形统计图，使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。息并进行简单的数据分析。课件课件PPT学习重点：学习重点：复式统计图的绘制方法和读图能力。复式统计图的绘制方法和读图能力。教学难点：根据统计图提出数学问题和教学难点：根据统计图提出数学问题和作出简单的判断与预测。作出简单的判断
11、与预测。课件课件PPT1.调查学校各年级学生的人数，并制成条形统计图。2.调查学校各年级的男生人数，并制成条形统计图。3.调查学校各年级的女生人数，并制成条形统计图。课件课件PPT某小学各年级学生人数统计图一年级二年级三年级四年级五年级六年级306090120150180单位：人95661181581251180课件课件PPT某小学各年级女生人数统计图一年级二年级三年级四年级五年级六年级102030405060单位：人2823262729250课件课件PPT某小学各年级男生人数统计图一年级二年级三年级四年级五年级六年级20406080100120单位：人6133729556580课件课件PPT
12、课件课件PPT下面是前进机床厂各车间男、女工人数统计表。总计第一车间第二车间第三车间车 间人性别 数合计男工女工570325245110803024511013521513580根据上表，制成条形统计图。课件课件PPT前进机床厂各车间男、女工人数统计图前进机床厂各车间男、女工人数统计图020406080120140160第一车间第二车间第三车间单位：人8030男工女工11013513580复式条形统计图课件课件PPT前进机床厂各车间男、女工人数统计图 2012年8月制020406080120140160第一车间第二车间第三车间 单位：人8030男工女工11013513580看上面的统计图，回答
13、下面的问题：看上面的统计图，回答下面的问题：1.男工人数最多的是哪个车间？最少的是哪个车间？男工人数最多的是哪个车间？最少的是哪个车间？2.女工人数最多的是哪个车间？最少的是哪个车间？女工人数最多的是哪个车间？最少的是哪个车间？3.从统计图中怎样找出哪个车间人数最多？哪个车间人数最少？从统计图中怎样找出哪个车间人数最多？哪个车间人数最少？课件课件PPT复式条形统计图的制作要点：（1 1）根据统计表资料整理数据；）根据统计表资料整理数据；（2 2）画出纵轴和横轴；）画出纵轴和横轴；（3 3）画直条的宽度要一致，直条之间的间）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等；隔要相等；（4 4）不同的直条
14、做不同的标记（如颜色不）不同的直条做不同的标记（如颜色不同或在其中一组画上条纹）同或在其中一组画上条纹）（5 5）写上总标题）写上总标题 数量单位及制图日期。数量单位及制图日期。课件课件PPT智慧城堡加油啊！课件课件PPT新源商店可乐和橙汁在第一季度的销售情况如下表。完成下面的统计图。1月2月3月月份箱数品牌可乐橙汁200240200220250230可乐、橙汁月销售情况统计图可乐、橙汁月销售情况统计图月份数量/箱20021022023024025001月2月3月可乐橙汁课件课件PPT某省各地区各季度的降水量统计图某省各地区各季度的降水量统计图毫米时间(1)这是（）统计图，图中纵轴的1小格代表
15、（）毫米。(2)（）部在第（）季度降水量最高。(3)你还能提出哪些数学问题？课件课件PPT复式条形 5 东三某地区乡村人口统计图某地区乡村人口统计图人数人数/万人万人01020304050课件课件PPT某地区城乡人口统计图某地区城乡人口统计图人数人数/万人万人010203040501.表示城填和乡村的两个制条是分开画好，还是挨着画好？表示城填和乡村的两个制条是分开画好，还是挨着画好？2.怎样区分这两个制条？怎样区分这两个制条？3.怎样让别人知道你的统计图中哪条代表城填人口数，哪条代怎样让别人知道你的统计图中哪条代表城填人口数，哪条代表乡村人口数？表乡村人口数？课件课件PPT某地区城乡人口统计图
16、某地区城乡人口统计图人数人数/万人万人010203040501.哪年哪年城填城填人口数最多？哪年最少？人口数最多？哪年最少？2.哪年哪年乡村乡村人口数最多？哪年最少？人口数最多？哪年最少？3.哪年哪年城乡城乡人口数最多？哪年最少？人口数最多？哪年最少？4.你还能得到哪些信息？你还能得到哪些信息？城填城填乡村乡村课件课件PPT某超级市场甲乙两种品牌的果汁饮料一某超级市场甲乙两种品牌的果汁饮料一、二、二、三月销售情况如下表，完成下面的统计图。三月销售情况如下表，完成下面的统计图。根据上表信息根据上表信息,绘制条形统计图。绘制条形统计图。品牌品牌数量数量/月月份份箱箱课件课件PPT（1）从统计图中你
17、能得到哪些信息？）从统计图中你能得到哪些信息？（2）如果你是超级市场的经理，下个月你会怎样进货？为什么？）如果你是超级市场的经理，下个月你会怎样进货？为什么？（3）如果你是甲种饮料的厂长，看到这张统计图，你会采取什么样的措施？）如果你是甲种饮料的厂长，看到这张统计图，你会采取什么样的措施？甲、乙果汁饮料月销售情况统计图甲、乙果汁饮料月销售情况统计图数量数量/箱箱0708090甲甲乙乙100120110150130140课件课件PPT美术音乐体育生物性性 别别四年级课外小组人数统计表四年级课外小组人数统计表 根据上表信息根据上表信息,绘制条形统计图。绘制条形统计图。人数人数/人人小组小组课件课件PPT六课件课件PPT同学们，你认识了什么统计图？有什么特征？你还有什么收获？课件课件PPT1 1体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。与生活的密切联系。2 2认识了纵向复式条形统计图，能根据统计图认识了纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。的数据分析。谢谢观赏！
