1、不等式及其解集1.3.2有理数的减法1最新中小学教案、试题、试卷、课件 周三-1 60C 周五-4 -30C 周一0 80C 周六-3 40C 周二1 70C 周四-2 -50C 周日2 90C2最新中小学教案、试题、试卷、课件0 01 12 23 3-1-1-2-2-3-3-4-44 4 你能从你能从温度计看出温度计看出40C比比 30C高多少度吗高多少度吗?周六-3 40C73最新中小学教案、试题、试卷、课件50 20=50+（-20）=；50 10=50+（-10）=；50 0=50+0=；303040405050比较每横行的两个算式你能得出什么结论？4最新中小学教案、试题、试卷、课件有
2、理数减法法则有理数减法法则减去一个数，等于加这个数的相反数减去一个数，等于加这个数的相反数注意：注意：减法在运算时有减法在运算时有 个要素要发生变化。个要素要发生变化。减号减号 加号加号 减数减数 相反数相反数也可以表示成:a b=a+(-b)5最新中小学教案、试题、试卷、课件（4）438)415(213415213=解解:（1）9-（-5）=9+（+5）=14减去（减去（-5）等于加）等于加-5 的相的相反数反数,变成做加法变成做加法.（2）（）（-3）-1=（-3）+（-1）=-4减去减去1等于加等于加 1 的相反数的相反数,变成做加法变成做加法.（3）7.2 (-4.8)=7.2+4.8
3、 =12减减-4.8等于加等于加4.8例例1 计算下列各题：计算下列各题：（1）9 -（-5）（2）（-3）-1 （3）7.2 (-4.8)（4）4152136最新中小学教案、试题、试卷、课件计算计算(1)6-9(2)(+4)-(-7)(3)(-5)-(-8)(4)0 -(-5)(5)(-2.5)-5.9(6)1.9 (-0.6)7最新中小学教案、试题、试卷、课件2008年9月11日6172138最新中小学教案、试题、试卷、课件例例2：全班学生分成两个组进行游戏，答对一题加全班学生分成两个组进行游戏，答对一题加50分，分，答错一题扣答错一题扣50分，游戏结束时，各组分数如下：分，游戏结束时，各
4、组分数如下：（1）第一名超过第二名多少分？）第一名超过第二名多少分？（2）第一名超过第）第一名超过第5名多少分？名多少分？9最新中小学教案、试题、试卷、课件填空：填空：（1）温度）温度3比比-8 高高 ；（2）温度）温度-9 比比-1 低低 ；（3）海拔）海拔-20m比比-30m高高 ；（4）从海拔）从海拔22m到到-10m，下降了，下降了 ；10最新中小学教案、试题、试卷、课件课堂练习：课堂练习：计算：计算：（1）3 -5；（2）3-（-5）；）；（3）（-3）-5；（4）（-3）-（-5）；）；（5）-6-（-6）；）；（6）-7 -0；（7）0-（-7）；）；（8）（-6）-6；（9）9
5、-（-11）-（-20）；）；（10）（-5）-（-5）-（+5）；）；11最新中小学教案、试题、试卷、课件选择题：选择题：（1）较小的数减去较大的数，所得的数一定是（）较小的数减去较大的数，所得的数一定是（）A 0 B 正数正数 C 负数负数 D 0或负数或负数 （2）下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A 减去一个减去一个 负数，差一定大于被减数；负数，差一定大于被减数；B 减去一个正数，差不一定小于被减数；减去一个正数，差不一定小于被减数；C 0 减去任何数，差都是负数；减去任何数，差都是负数；D 两个数之差一定小于被减数；两个数之差一定小于被减数；CA12最新中小学教案、试题、试卷
6、、课件（3）下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A 减去一个数，等于加上这个数；减去一个数，等于加上这个数；B 有理数的减法中，被减数不一定比减数大；有理数的减法中，被减数不一定比减数大；C 0 减去一个数减去一个数，仍得，仍得 这个数；这个数；D 两个相反数相减得两个相反数相减得 0；（4）差是）差是-5，被减数是，被减数是-2，则减数为（，则减数为（）A -7 B -3 C 3 D -7BC13最新中小学教案、试题、试卷、课件通过本节课的探讨学习，你获得哪些新知识通过本节课的探讨学习，你获得哪些新知识?减去一个数,等于加这个数的相反数a b=a+(-b)14最新中小学教案、试题、试卷、课件15最新中小学教案、试题、试卷、课件
