1、正确使用标点符号正确使用标点符号点号点号标号标号句中点号（句中点号（、，；：）（停顿时间由短到长停顿时间由短到长）句末点号（句末点号（。？！）！）“”（）（表示不同语气表示不同语气）考点解读考点解读一、顿号与逗号一、顿号与逗号顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。逗号也可以隔开并列的词词或者并列的短语。逗号也可以隔开并列的词或短语。或短语。例：家是什么？家不只是房子，不只例：家是什么？家不只是房子，不只是是丈夫、妻子、孩子丈夫、妻子、孩子；家是一份惦念，；家是一份惦念，家是一份牵挂。家是一份牵挂。使用顿号注意以下几种情况：1、这个省今
2、年水利建设，任务重、这个省今年水利建设，任务重、工程难工程难、规模规模大。大。这篇文章真实这篇文章真实、感人。感人。这篇文章写得真实这篇文章写得真实、感人。感人。并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。,2、他们在朦胧的色中、他们在朦胧的色中、在大青树下在大青树下、在纺在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。爱慕和理想。并列的介宾短语作状语时并列的介宾短语作状语时,短语之间只能用逗号。短语之间只能用逗号。，3、并列的成分后有语气词时，并列成分间使、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。用逗号。
3、如：如：我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。美人蕉等好多花。乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊 ，走到哪儿都闻，走到哪儿都闻得见诱人的香味。得见诱人的香味。4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。例：例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。深陶醉了。5、上海的越剧、沪剧、淮剧上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅
4、戏安徽的黄梅戏、河南的河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时 大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。，6、全文共六个部分，就有三全文共六个部分，就有三、四个部分意思含混不清。四个部分意思含混不清。全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。邻近的两个数字连用表示约数时邻近的两个数字连用表示约数时 不用顿号，但表示确数时用顿号。不用顿号，但表示确数时用顿号。7、太短的并列成分间、太
5、短的并列成分间(尤其是一些约定俗成的词语，无须停顿也尤其是一些约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义不会产生歧义)，可不用顿号。，可不用顿号。如：如：中小学生中小学生 省市领导省市领导 城乡交流城乡交流 工农兵工农兵 调查研究调查研究 误用例：误用例：这次这次“严打严打”的成功，和广大公安的成功，和广大公安干、警干、警的努力是分的努力是分不开的不开的，和公安干、警家属的支持分不开的。，和公安干、警家属的支持分不开的。（“干警干警”中间不需要顿号中间不需要顿号）8、并列词语之间有了、并列词语之间有了“和和”、“与与”、“及及”等等连词，连词前不再用顿号连词，连词前不再用顿号(顿号不能和顿号不能和
6、“和和”“”“或或”同用同用)。例：例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出和新闻出版业有了很大发展。版业有了很大发展。亚马逊河、尼罗河、密西西比河亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四和长江是世界四大河流。（此大河流。（此两两句用了句用了“和和”，前面的顿号应该删去。），前面的顿号应该删去。）9.多个并列词语多个并列词语,最末两个之间用连词连接最末两个之间用连词连接,不用不用顿号。顿号。例：例：今天晚会有如下节目今天晚会有如下节目:舞蹈、独唱、合唱、舞蹈、独唱、合唱、相声和相声和杂技。杂技。10.书名的并列不用顿号。书名的并列不用顿号。例：书架上陈
7、列着例：书架上陈列着呐喊呐喊雷雨雷雨红楼梦红楼梦等名著。等名著。1、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。2、并列的介宾短语作状语时、并列的介宾短语作状语时,短语之间能用逗号。短语之间能用逗号。3、邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表、邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。示确数时用顿号。4、如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时、如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时 大大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。5、并列词语之间有了、并列词语之间有了“和和”、“与与”、“
8、及及”等连等连词，连词前不再用顿号。词，连词前不再用顿号。6、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。小结：小结：二、二、逗号与分号逗号与分号 表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的号。在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。地方就用分号。例
9、如：他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那例如：他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。么凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。1、对待同志要像春天般的温暖、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残对待敌人要像严冬一样残酷无情。酷无情。对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严热；对待个人
10、主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。冬一样残酷无情。打好这一仗的关键是：一是要发动群众打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标二是要找准目标；三是要速战速决。三是要速战速决。，并列分句内部没有逗号时，不用分号，但并列分句内部没有逗号时，不用分号，但 分句内部有逗号，分句之间必须用分号。分句内部有逗号，分句之间必须用分号。2、分项列举的各项之间也可用分号。、分项列举的各项之间也可用分号。例句：例句：学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以持之以恒
11、恒；（分号分号错，因为句号是句末点号，分号是句内错，因为句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。号改为句号。）三、冒三、冒 号号冒号的基本作用就是冒号的基本作用就是总结上文总结上文和和提示下文提示下文。例：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐
12、了。（总结上文时相当于破折号总结上文时相当于破折号)历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言也会受到冲击，随之事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言也会受到冲击，随之发生变化。因此，我们一定要密切关注。发生变化。因此，我们一定要密切关注。使用冒号需要注意以下几点：使用冒号需要注意以下几点：1在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。这些情况在全国多处学校
13、都存在。2老师说过老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了他今天不舒服，不来给同学们上课了”。3、苏轼念奴娇词描绘了长江、苏轼念奴娇词描绘了长江：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪起千堆雪”的雄伟景象。的雄伟景象。，1 冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。2转述的话（间接引语）不能用冒号。（转述的话（间接引语）不能用冒号。（注意注意人称发生变化）人称发生变化）3、引文不独立、引文不独立 不能用冒号不能用冒号。4、说话人放在所说话中间不能用冒号用逗号；放、说话人放在所说话中间不能用冒号用逗号；放在所说话的后边用句号。在所
14、说话的后边用句号。如：如：“这个问题，这个问题，”李明说，李明说，“让我好好考虑考虑。让我好好考虑考虑。”“落后就要挨打。落后就要挨打。”邓小平邓小平告诫我们说。告诫我们说。5、同一句中不能用两个冒号。、同一句中不能用两个冒号。“晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。施：一是持证上岗，二是脱产培训。”“宣布宣布”后面是冒号，后面是冒号，“措施措施”，后面又是冒号，这，后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一冒号一般只能用一个般只能用一个,否则便会
15、面目不清。两个冒号中应有一个否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。改为逗号。四、问四、问 号号除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？是谁找我们来凿墙的是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧是您老人家吧?先凿哪面墙呀？是都先凿哪面墙呀？是都凿了哇还是留下一面啊凿了哇还是留下一面啊?若一句话中的几问，是从不同角度发问的，则每句都用问号若一句话中的几问，是从不同角度发问的，则每句都用问号 3 3、对这样的青年，我们是应该支持、对这样的青年，我们是应该支持他呢他呢
16、？还是应该指责他呢？还是应该指责他呢？，选择问句，在句末用问号，句中用逗号。选择问句，在句末用问号，句中用逗号。5、谁也说不清他到底是什么人、谁也说不清他到底是什么人？6、他独自一人在林间小路上走着、想着，感动着，几乎忘记了一切：已、他独自一人在林间小路上走着、想着，感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪？也不知脸上缓缓流淌的是水还是也不知脸上缓缓流淌的是水还是泪泪？。，。有的句子里虽含有疑问词有的句子里虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等谁、什么、怎么样等),但并非真正发但并非真正发问问,而是表达一个陈述语气而是表达一个陈述语气,不能用问号
17、。不能用问号。4、怎么还没有来啊、怎么还没有来啊？他们他们。，？倒装句中问号要放在句子的末尾。倒装句中问号要放在句子的末尾。感叹号用于句末表强烈感情。感叹号用于句末表强烈感情。（1）如果有成分倒置，感叹号用在句末。）如果有成分倒置，感叹号用在句末。例：例：多美呀，秋天的北京！多美呀，秋天的北京！（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。逗号。例：例：啊，啊！又到周六了。啊，啊！又到周六了。五、感叹号的五、感叹号的 使用与辨析使用与辨析 六六、引、引 号号引号的作用：引号的作用：1、引用。、引用。“晓来谁染霜林醉，总是离人泪晓来谁染霜林醉，总是
18、离人泪”这句话出自西厢记。这句话出自西厢记。2、强调。、强调。包身工没有包身工没有“做做”与与“不做不做”的自由。的自由。3、否定。、否定。有几个有几个“慈祥慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得的佳肴。是他们难得的佳肴。4、特殊含义。、特殊含义。“芦柴棒芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。着急的要将大锅里的稀饭烧滚。5、特定称谓。、特定称谓。“一一二八二八”事变之后，他们的政策又改变了。事变之后，他们的政策又改变了。1、毛泽东教导我们说：、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。好好学习，天天向上。”直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容
19、必须忠实于原文）直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文）2、“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。是鲁迅先生的行动写照。3、黑格尔曾指出过，错误本身乃是、黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节达到其理的一个必然的环节”，这是，这是很有见解的。很有见解的。间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那）引文结束前不需停顿，那 么其后不能有任何点号。（么其后不能有任何点号。（2）引文结束）引文结束时刚好需要停顿，那么点号
20、应在引号后。时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。引用的两种方式引用的两种方式（09年高考）郝明义认为年高考）郝明义认为“没有越界不成阅读没有越界不成阅读，”提出阅读者提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。与书籍之间跨步。（09年高考）德国联邦司法部长表示：年高考）德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。德中法制德中法制对话对话活动有助于达到这一目的。活动有助于达到这一目的。”逗号应移到引号后逗
21、号应移到引号后考题再现考题再现 3引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。引均放在引号内。例：例：我们的口号是我们的口号是“中国人民大团结万岁！中国人民大团结万岁！”他看她脸上泪浸浸的便说：他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？你哭了？”我一进教室，就看见我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？你在浪费时间吗？”的标语。的标语。注意：注意：转述大意时不用引号，冒号改成转述大意时不用引号，冒号改成逗号。逗号。例：例：他说过他说过，没有人的时候是一定要关门的。没有人的时候是一定要关门的。老师说过老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课他今天不舒服，不来
22、给同学们上课了了”。，3.引文之内还有引文时引文之内还有引文时,外边的一层用双引号外边的一层用双引号,里边的里边的一层用单引号一层用单引号,倘若单引号中又有引号倘若单引号中又有引号,又要用双引号又要用双引号,依依此类推。此类推。例：(一位大娘一位大娘)接着解释接着解释:“收豆子、红薯的收豆子、红薯的时候时候,獾正肥哩。肉香、油多。俗话说獾正肥哩。肉香、油多。俗话说八斤獾肉八斤獾肉七斤油七斤油啊。啊。”七七、括、括 号号 表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。外括号两种。句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括句内括号指只注
23、释或补充说明句子中一部分词语的括号。号。1、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的。），雨果的重要作品），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。（小说和剧本）大都有了中文译本。句号后。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点句号后。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、内括号要紧贴被注释的词语。如果注释内容后需（问号、内括号要紧贴被注释的词语。如果注释内容后需要停顿，那么点号应放在括号叹句除外）应省去。要停顿，那么点号应放在括号叹句除外）应省去。句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。2、“锲而舍
24、之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子（荀子劝学篇劝学篇。）3、他培育了许多玫瑰花他培育了许多玫瑰花,喂养和训练了许多小动物。喂养和训练了许多小动物。(他后来他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛每天一匙一匙地用牛奶喂它奶喂它。)句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。如果不成句，就不加句末点号。4.破折号与括
25、号的功能相同破折号与括号的功能相同,不能同时用。不能同时用。例：例：有关专家指出有关专家指出,白开水是最符合人体需要的白开水是最符合人体需要的“天然饮天然饮料料”，它既洁净，它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中又能使硬度过大的水变得适中(因为过多矿因为过多矿物质煮沸后会沉淀物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。还含有多种微量元素。5.括号里的内容一般不读出来括号里的内容一般不读出来,因此因此广播稿广播稿中不用中不用括号。括号。（注意连贯得体题考！注意连贯得体题考！）八八、破折号、破折号1、破折号与括号的区别、破折号与括号的区别 解释或补充说明语句插在一个句子当中，前后两处都要用破解释或补充说
26、明语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折折 号。号。例句：一个人倘不把自己的文化积累例句：一个人倘不把自己的文化积累包括语言包括语言尽可能尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位。懂得利用条件，让自己处在优势的地位。较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。4.冒号与破折号的区别。冒号与破折号的区别。破折号破折号表示说明解
27、释的表示说明解释的,说明或注释的内容可以删去而句说明或注释的内容可以删去而句意完整意完整;冒号冒号后边的内容是表示分项列举的不能删去。后边的内容是表示分项列举的不能删去。例例 我国的四大发明我国的四大发明火药、印刷术、指南针和造纸术火药、印刷术、指南针和造纸术对对世界历史的发展有突出贡献。世界历史的发展有突出贡献。今天晚上的节目主要有：相声、小品、舞蹈和朗诵。今天晚上的节目主要有：相声、小品、舞蹈和朗诵。破折号可表示说话的破折号可表示说话的中断和语气的延长中断和语气的延长，省略号可，省略号可表示说话表示说话断断续续断断续续。“小蔡小蔡，我来了！，我来了！”他大喊着。（语气的延长）他大喊着。（语
28、气的延长）那个时候在无锡的人，我倒问过，可是那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说（表示说话中断）话中断）老班长艰难地从口袋里拿出七根火柴说：老班长艰难地从口袋里拿出七根火柴说：“拿拿着着.”（表示说话断断续续）（表示说话断断续续）破折号和省略号的区别破折号和省略号的区别误用示例：误用示例：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝之宝即即一种很难求得的妇科良药。一种很难求得的妇科良药。破折号与破折号与“是是”“”“有有”“”“即即”等提示的词不能同时使用。等提示的词不能同时使用。（1）引文的省略，用省略号标明。引文的省略，用省略号标明
29、。例如：她轻轻地哼起了摇篮曲：例如：她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊儿遮窗棂啊”（2）列举的省略，用省略号标明。列举的省略，用省略号标明。例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！（3）说话断断续续，可以用省略号标示。说话断断续续，可以用省略号标示。九、九、省略号的用法省略号的用法1、我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石、我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石等等等都有兴趣。等都有兴趣。省略号与省略号与“等
30、等”或或“等等等等”意思是重复的，二者应该意思是重复的，二者应该删去其一。删去其一。【误用误用1】2、至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物、至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物，这，这一切铁的事实都雄辩地证明，南海诸岛自古就是我国领土一切铁的事实都雄辩地证明，南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。不可分割的组成部分。省略号后面一般不用标点。省略号后面一般不用标点。【误用误用2】3、夫日月之有蚀，风雨之不时，、夫日月之有蚀，风雨之不时，是无世而不是无世而不常有之。常有之。省略号前面是完整的句子，句末标点应保留，如果省略号前面是完整的句子，句末标点应保留，如果不是完整的句子，只是句内
31、停顿，则句末不保留标点。不是完整的句子，只是句内停顿，则句末不保留标点。【误用误用3】十十、书名号、书名号 主要用于标明主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名名、歌曲名、图画名等。等。例：例：辛弃疾的青玉案描写的是市民元夕观灯的情景。辛弃疾的青玉案描写的是市民元夕观灯的情景。张艺谋执导的电影十面埋伏全球首映庆典，将于张艺谋执导的电影十面埋伏全球首映庆典，将于七月十日举行。七月十日举行。杨绛的记钱钟书与围城，给我们拍案叫绝地介绍杨绛的记钱钟书与围城，给我们拍案叫绝地介绍了围城这部杰作是如何创作出来的。了围城这部杰作是如何创作出来的。加单书名
32、号以以健康秩序、健康生活健康秩序、健康生活为主题的中央电视台为主题的中央电视台20042004年年“3“315”15”电视宣传活动将由央视经济频道的电视宣传活动将由央视经济频道的1111个栏目共同组个栏目共同组织完成。织完成。他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办办中国文化与世界文化暑期讲习班中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信的招生启事，立刻写信去报名。去报名。“”“”主题活动、会议、丛书、课程、栏目等不用书名号主题活动、会议、丛书、课程、栏目等不用书名号 1、朝花夕拾、朝花夕拾藤野先生藤野先生名和篇名同时出现时，只用一
33、个书名。书名写在前名和篇名同时出现时，只用一个书名。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。【用法用法1】2、新时期金瓶梅研究评述一书已出版。、新时期金瓶梅研究评述一书已出版。书名号里还要用书名号时，外面用双书名号书名号里还要用书名号时，外面用双书名号里面用单书名号。里面用单书名号。【用法用法2】3.截止截止2017年年11月，中国社会科学文献出版社共出版月，中国社会科学文献出版社共出版“甲骨文甲骨文”系列丛书系列丛书114种。种。课程名称、报刊杂志社单位的名称和标题名称不能用书课程名称、报刊杂志社单位的名称和标题名称不能用书名号名号,用引号。用引号。
34、丛书名不用书名号而用引号。丛书名不用书名号而用引号。【用法用法3】当堂训练当堂训练 1 1、下列句子中标点使用不当的一项是、下列句子中标点使用不当的一项是()()A A.“诺曼底诺曼底”号上有号上有2525名船员名船员,1,1名女服务员名女服务员;21;21名乘客名乘客,其中其中1212名是妇女。名是妇女。.今年三月，十届人大三次会议审议通过了今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国中华人民共和国反分裂国家法家法”。.我不知道她为什么没有参加这次大会。我不知道她为什么没有参加这次大会。.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强但是它伟岸，正直，朴质，严肃
35、，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。答案：答案：“中华人民共和国反分裂国家法中华人民共和国反分裂国家法”引号应改为书名号引号应改为书名号 2 2、下列句子中的标点符号使用正确的一项是、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。B B 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人
36、类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。成了现实。C C怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？天更加美好呢？D D公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。答案：答案：B（A.把第一个句号换成分号；把第一
37、个句号换成分号；C.“威力威力”之后用逗号，不然之后用逗号，不然“一天天更一天天更加美好呢加美好呢”就无了着落就无了着落；D“年结算制度年结算制度”后顿号改为逗号，两层意思。后顿号改为逗号，两层意思。5、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（2009湖北）湖北）A我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？假定有了，会不会偷鸽蛋？B上海电影译制片厂最有代表性的作品。如：音乐之声、王子复仇记等等，上海电影译制片厂最有代表性的作品
38、。如：音乐之声、王子复仇记等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。C古语云：古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（管子仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（管子牧民）牧民）”政治的清政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础明和文化的复兴必须具备一定的经济基础 D红丝带红丝带艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心心”来参与预防艾滋病的工作。来参与预防艾滋病的工作。答案：答案：D.（A.是陈述句，所以句末应该用句号；是陈述句，所以句末应该用句号；B.冒号表示列举的时候应该是完全列冒号表示列举的时候应该是完全列举，后面也就不能跟举，后面也就不能跟“等等等等”，所以，所以“如如”后冒号应该删去；后冒号应该删去；C.括号应在引号外括号应在引号外,括号括号内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。）
