1、人教版七年级数学上课件4第第2课时课时直线的性质直线的性质（1）经过一个已知点的直线，可以画多少）经过一个已知点的直线，可以画多少条直线？请画图说明。条直线？请画图说明。答：答：（2）如果你想将一根细木条固定在墙上，）如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？操作一下，试试看。至少需要几个钉子？操作一下，试试看。答：答：(3)经过两个已知点画直线，可以画多少条经过两个已知点画直线，可以画多少条直线？请画图试试。直线？请画图试试。自学指导：自学指导：1.1.过一点过一点A A可以画几条直线？可以画几条直线？无数条无数条存在性和唯一性Z.x.x.KZ.x.x.K直线的表示直线的表示ABl直
2、线直线AB直线直线l线段的表示线段的表示ABa线段线段AB线段线段a射线的表示射线的表示OA射线射线OAl射线射线l如何比较两个人的身高？如何比较两个人的身高？我身高我身高1.531.53米，米，比你高比你高3 3厘米。厘米。我身高我身高1.51.5米。米。看下面这三幅图片谁高谁矮？你是依据什么判断的？Zx.xkZx.xk线段的长短比较线段的长短比较思考思考:怎样比较两个同学的高矮？怎样比较两个同学的高矮？第一种方法：第一种方法：用一把尺子量出两根绳子的长度，再进行比较用一把尺子量出两根绳子的长度，再进行比较.3.1cm4.1cm12354678123546780度量法度量法比较线段长短的方法比较线段长短的方法观察下列三组图形，你能看出每组图观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段形中线段a与与b的长短吗的长短吗?ababab(1)(3)(2)第二种：第二种：先把两根绳子的一端重合，另一端落在同侧，先把两根绳子的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较根据另一端落下的位置来比较.CDAB=CDABEFABCDAB”、“=”或或“1或或-3-5-4-3-2-1012BAA=Zx.xkZx.xkZx.xkZx.xk
