人教版六年级数学下册《比例尺的意义》课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4326455 上传时间:2022-11-29 格式:PPT 页数:15 大小:178.70KB
下载 相关 举报
人教版六年级数学下册《比例尺的意义》课件.ppt_第1页
第1页 / 共15页
人教版六年级数学下册《比例尺的意义》课件.ppt_第2页
第2页 / 共15页
人教版六年级数学下册《比例尺的意义》课件.ppt_第3页
第3页 / 共15页
人教版六年级数学下册《比例尺的意义》课件.ppt_第4页
第4页 / 共15页
人教版六年级数学下册《比例尺的意义》课件.ppt_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

1、人教版六年级数学下册比例尺的意义ppt课件 这只蜗牛从上海爬到这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟北京只用了二分钟,为什么为什么?在地图上爬比例尺比例尺 1:100000000中华人民共和国地图中华人民共和国地图0 50Km 0 50Km 比例尺比例尺北京市地图北京市地图 改成数值比改成数值比例尺是:例尺是:1:5000000书店书店学校学校小红家小红家电影院电影院商场商场0 50米看一看,议一议看一看,议一议广场广场比例尺比例尺 小明说,这两幅图的比例尺所小明说,这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的表示的意义是一样的.你同意吗?你同意吗?比例尺:比例尺:1:10比例尺:比例尺:10:1想一想:

2、想一想:一、填一填:一、填一填:1、在比例尺是、在比例尺是1:2000的地图上,图上距离的地图上,图上距离1厘米表厘米表示实际距离(示实际距离()厘米或()厘米或()米)米2、在比例尺是、在比例尺是1:250000的地图上的地图上,图上距离图上距离1厘米表厘米表示实际距离示实际距离()千米千米.3、在比例尺是、在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离是实的地图上,图上距离是实际距离的(际距离的(),实际距离是图上距离的),实际距离是图上距离的()倍,把这个数值比例尺该成线段比例尺是:)倍,把这个数值比例尺该成线段比例尺是:2000202.51400000040000000 40km 二、

3、判一判:二、判一判:1、把一个电脑零件放大到原来的、把一个电脑零件放大到原来的100倍画在倍画在图纸上,应选用图纸上,应选用1:100的比例尺的比例尺.()2、比例尺一定,图上距离和实际距离成正、比例尺一定,图上距离和实际距离成正比例比例.()三、选一选三、选一选1、用图上距离、用图上距离5厘米,表示实际距离厘米,表示实际距离200米,这幅图米,这幅图的比例尺是(的比例尺是()A.5:200 B.C.1:4000厘米厘米2、长、长4厘米的零件,画在图纸上是厘米的零件,画在图纸上是40毫米,这幅图的毫米,这幅图的比例尺是(比例尺是()A.1:10 B.10:1 C.1:1 D.1 0 23km3

4、、线段比例尺、线段比例尺 改成数值比例尺是(改成数值比例尺是()A.1:23 B.1:2300000 C.1:2300000km40001BCB 50cm:40m50cm:40m=50cm:4000cm=50cm:4000cm=1:80=1:80答:这幅图的比例尺是答:这幅图的比例尺是1 1:80.80.50cm:40m=答:这幅图的比例尺是答:这幅图的比例尺是801cmcm40005080120厘米厘米 这只蜗牛的实际长度是这只蜗牛的实际长度是5厘米,厘米,这幅图的比例尺是(这幅图的比例尺是()4:1口答:口答:1、这节课你学会了什么知识?、这节课你学会了什么知识?2、关于比例尺,你知道了什么?你、关于比例尺,你知道了什么?你认为需要注意什么?认为需要注意什么?谈一谈:谈一谈:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 人教版(2024) > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教版六年级数学下册《比例尺的意义》课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|