1、第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观玉林实验中学玉林实验中学 蔡书兰蔡书兰 吴国大将吴国大将吕蒙吕蒙自幼从军，没有文化，常常闹出笑话。后自幼从军，没有文化，常常闹出笑话。后在吴主孙权的劝导下；他发愤读书，进步很快。在吴主孙权的劝导下；他发愤读书，进步很快。鲁肃鲁肃当上当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧不起他。都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧不起他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知三，对答不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知三，对答如流。鲁肃大为惊喜地说：如流。鲁肃大为惊喜地说：“我原以为你只有武略，今天我原以为你只有武略，今天才知道你学识
2、渊博，已经不是当年的吴下阿蒙了！才知道你学识渊博，已经不是当年的吴下阿蒙了！”吕蒙吕蒙幽默地说：幽默地说：“士别三日，即更刮目相待。士别三日，即更刮目相待。”意思是说，人意思是说，人们三天不见，便要另眼相看，怎么能用老眼光看我呢？们三天不见，便要另眼相看，怎么能用老眼光看我呢？刮目相看刮目相看引入新课引入新课第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观核心素养核心素养科学精神科学精神通过学习发展的途径，让学生对未来充满信心，不断克服通过学习发展的途径，让学生对未来充满信心，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验，使学生坚持马克思主义前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验，使学生坚
3、持马克思主义的世界观和方法论。的世界观和方法论。公共参与公共参与通过学习发展的状态，让学生重视量的积累，为实现事物通过学习发展的状态，让学生重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。在日常生活中，从小事做起，行动起来的质变创造条件。在日常生活中，从小事做起，行动起来 做低碳生活做低碳生活践行者，培养自己良好的生活习惯。践行者，培养自己良好的生活习惯。政治认同政治认同弘扬和践行社会主义核心价值观。弘扬和践行社会主义核心价值观。法治意识法治意识培养学生尊法学法守法用法培养学生尊法学法守法用法,自觉参加社会主义法治国家建自觉参加社会主义法治国家建设。设。情境选择情境选择在家庭收入允许的情况下，在家庭收
4、入允许的情况下，你会买哪种车？请你做出选择并说明理你会买哪种车？请你做出选择并说明理由。由。2 2、比亚迪、比亚迪F6 F6：7.98-15.987.98-15.98万（传万（传统汽车）统汽车）1 1、比亚迪首款纯电动车、比亚迪首款纯电动车e6e6先行者的售先行者的售价价36.9836.98万元，国家补贴万元，国家补贴1212万。（新能万。（新能源汽车）源汽车）PKPK大作战：大作战：正方：新能源汽车能够取代传统汽车正方：新能源汽车能够取代传统汽车反方：新能源汽车不能取代传统汽车反方：新能源汽车不能取代传统汽车合作探究一合作探究一选择选择e6e6新能源新能源汽车的理由：汽车的理由：卫生环保卫生
5、环保节能便宜节能便宜轻便好操作轻便好操作有政策优惠、补贴有政策优惠、补贴免摇号，直接上牌免摇号，直接上牌代表汽车未来发展方向代表汽车未来发展方向选择选择F6F6传统传统能源汽车的理由：能源汽车的理由：售价较低售价较低配套设施完善，加油、售后、维修、保养方便配套设施完善，加油、售后、维修、保养方便没有续航里程限制，只要有油就行没有续航里程限制，只要有油就行后续费用低后续费用低性能比较稳定，发展时间长，技术成熟性能比较稳定，发展时间长，技术成熟传统汽车高油耗，高污染，不利传统汽车高油耗，高污染，不利于社会的可持续发展于社会的可持续发展。（与事物发展的必然趋势不符）（与事物发展的必然趋势不符）优点：
6、优点：汲取了传统汽车长处，克服了汲取了传统汽车长处，克服了其高污染高消耗的缺点，增添其高污染高消耗的缺点，增添了环保节能的新内容。了环保节能的新内容。（符合客观规律、具有强大生符合客观规律、具有强大生命力和远大前途）命力和远大前途）新事物新事物旧事物旧事物新事物必然战胜旧事物新事物必然战胜旧事物一、前途是光明的，道路是曲折的一、前途是光明的，道路是曲折的(事物发展的途径事物发展的途径)1、事物发展的前途是光明的、事物发展的前途是光明的新事物新事物必然战胜必然战胜旧事物旧事物新事物：是指符合新事物：是指符合客观规律客观规律，具有强大的，具有强大的生命力生命力和远大的和远大的前途前途的事物。的事物
7、。旧事物：违背旧事物：违背事物发展事物发展的必然趋势，最终会走向的必然趋势，最终会走向灭灭亡亡的事物的事物。新、旧事物的含义新、旧事物的含义市场状况：消费者对电动汽车还持观望态度市场状况：消费者对电动汽车还持观望态度传统燃油汽车发展时间长、设备可靠性好、会不断改进以应对新能源汽传统燃油汽车发展时间长、设备可靠性好、会不断改进以应对新能源汽车的竞争和挑战车的竞争和挑战2 2、事物发展的、事物发展的道路是曲折的道路是曲折的新能源汽车发展现状分析：推广遇冷新能源汽车发展现状分析：推广遇冷五大因素制约：价格昂贵五大因素制约：价格昂贵 充电方式充电方式 续航能力续航能力 配套设施配套设施 技术性能技术性
8、能新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程到比较完善的过程（从新事物自身看）（从新事物自身看）人们对新事物的认识有一个过程人们对新事物的认识有一个过程（从社会历史领域（从社会历史领域看）看）旧事物在开始时往往比较强大，旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。极力扼杀新事物。（从旧事物看）（从旧事物看）事物发展的方向是事物发展的方向是前进的、上升的前进的、上升的我们要对未来我们要对未来充满信心充满信心，热热情支持和悉心保护情支持和悉心保护新事物，新事物，促使其成长、壮大。促使其成长、壮大。事物发展的道路是
9、事物发展的道路是曲折的、迂回的曲折的、迂回的我们要做好充分的思想准备，我们要做好充分的思想准备，不断不断克服前进道路上的困难克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验勇敢地面对挫折与考验方法论要求方法论要求方法论要求方法论要求从事物从事物发展的趋势发展的趋势看：看：事物的发展是事物的发展是前进前进的、上升的的、上升的从事物发展的途径看：从事物发展的途径看：事物的发展是事物的发展是前进性前进性和和曲折性曲折性的统一的统一请你总结请你总结事物发展的前进性和曲折性相统一原理及方法论事物发展的前进性和曲折性相统一原理及方法论 你认为，中学阶段在人生发展过程中处于什么你认为，中学阶段在人生发展过程中处于
10、什么样的阶段和时期样的阶段和时期?我们应该如何面对成长道路上的挫折和困难我们应该如何面对成长道路上的挫折和困难?感悟人生 中学阶段被称为人生发展的中学阶段被称为人生发展的黄金阶段黄金阶段，是长，是长身体、学知识、形成世界观的身体、学知识、形成世界观的关键时期关键时期。从一定。从一定意义上说，它对人生的前途、理想的实现起意义上说，它对人生的前途、理想的实现起重大重大的作用。的作用。每个青年学生，每个青年学生，都应该珍惜这个阶段，认真都应该珍惜这个阶段，认真读书，积极上进，不怕困难和挫折，努力为人生读书，积极上进，不怕困难和挫折，努力为人生的未来打下坚实的基础。的未来打下坚实的基础。合作探究二合作
11、探究二1.1.寓言里主人公在吃前六个饼和六个半饼时属于哲学上讲寓言里主人公在吃前六个饼和六个半饼时属于哲学上讲的何种变化？这则寓言说明了什么？的何种变化？这则寓言说明了什么？2 2.假如这个人吃饱后又多吃一个饼，那么他会怎样？假如这个人吃饱后又多吃一个饼，那么他会怎样？饥饿饥饿 饱了饱了 撑了撑了 饱了饱了 量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备再多吃一个饼再多吃一个饼 新质基础上进行新的量变，发生新的新质基础上进行新的量变，发生新的质变质变吃六个半饼吃六个半饼 愚人吃饼质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果性质性质状态状态结果结果量变量变质变质变 事物的发展变化，都是量变和质变的统一。量
12、变与质变是事物变事物的发展变化，都是量变和质变的统一。量变与质变是事物变化发展的化发展的两种状态。两种状态。数量增减、场所数量增减、场所变更变更事物根本性质的事物根本性质的变化变化渐进、不显著的渐进、不显著的变化变化根本的、显著的根本的、显著的变化变化性质没变、性质没变、一事物仍是该事物一事物仍是该事物性质改变、性质改变、一事物变为他事物一事物变为他事物二者的根本区别二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。如果没有变，在于：事物的根本性质是否改变。如果没有变，那么就是量变；如果变了，就是质变。那么就是量变；如果变了，就是质变。1 1、量变、质变的含义、量变、质变的含义二、做好量变的准备，促
13、进事物的质变（事物发展的状态）二、做好量变的准备，促进事物的质变（事物发展的状态）【自主学习自主学习】一口两口三四口，一口两口三四口，五杯六杯七八杯五杯六杯七八杯醉了醉了数量的增减引起质变数量的增减引起质变DOG(dog)GOD(god)结构和排列次序的变化引起质变结构和排列次序的变化引起质变判断下列哪些是质变：判断下列哪些是质变：1 1、冷水变成热水、冷水变成热水 2 2、食物发霉、食物发霉 3 3、田忌赛马、田忌赛马4 4、鸡蛋变成小鸡、鸡蛋变成小鸡注意注意1 1：量变包含数量增减和结构变化两量变包含数量增减和结构变化两种情况。种情况。注意注意2 2：不是所有的质变都叫发展不是所有的质变都
14、叫发展巩固新知巩固新知新能源车发展及推广普及需要一个过程新能源车发展及推广普及需要一个过程加大国家财政补贴减免汽车购置税完善配套设施加强技术研发，降低成本推广电动出租车新能源车成为汽车消费市场的主流新能源车成为汽车消费市场的主流必要准备必要准备必然结果必然结果深入探索：深入探索：这是一个什么样的过程？这是一个什么样的过程？2量变和质变的辩证关系量变质变新的量变A事物B事物3、事物的发展过程、事物的发展过程蒸汽机蒸汽机汽车汽车汽油汽油汽车汽车煤油机煤油机汽车汽车新能源新能源汽车汽车量变量变质变质变新的新的量变量变新的新的质变质变循环往复不循环往复不断向前断向前由量变到质变，又在新质的基础上开始新
15、的量变，如此循环往复，不断由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断向前。向前。事物的发展总是从量变开始，事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备。重视重视量的积累量的积累，为实现事物的质，为实现事物的质变创造条件变创造条件质变是量变的必然结果，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道质变又为新的量变开辟道路。路。果断地果断地抓住时机抓住时机，促成质变，促成质变，实现事物的飞跃和发展实现事物的飞跃和发展从事物发展的状态看，从事物发展的状态看，事物的发展是量变和质变的统一事物的发展是量变和质变的统一方法论要求方法论要求方法论要求方法论要求量变达到
16、量变达到一定程度一定程度会引会引起质变起质变方法论要求方法论要求做事情要坚持做事情要坚持适度适度原则原则（1 1）只有量变没有质变，事物同样会实现发展）只有量变没有质变，事物同样会实现发展（2 2）没有质变就没有发展，质变就是发展）没有质变就没有发展，质变就是发展（3 3）凡是量变都会引起质变，量变必然引起质变）凡是量变都会引起质变，量变必然引起质变（4 4）只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成表明事物变化只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成表明事物变化发展的终结发展的终结【易错剖析】【易错剖析】事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。事物的发展要以量变为基础，最终通过质
17、变实现的。只有前进性上升性的质变才是发展只有前进性上升性的质变才是发展量变必须达到一定程度或范围才会发生质变量变必须达到一定程度或范围才会发生质变事物发展：量变事物发展：量变 质变质变 新的量变的量变 新的质变新的质变-前进性和前进性和曲折性的曲折性的统一统一量变与质量变与质变的辩证变的辩证关系关系既对前途充满信心，既对前途充满信心，又要准备走曲折的路。又要准备走曲折的路。做好量的积累做好量的积累抓住时机促进质变抓住时机促进质变坚持适度原则坚持适度原则 发展观（发展观（总特征之总特征之一）一）第八课唯物辩证法的第八课唯物辩证法的世界观世界观方法论方法论事物发事物发展的展的途途径径事物发事物发展
18、的展的两两种状态种状态要用发展的观点看要用发展的观点看问问题题这节课我们收获了什么这节课我们收获了什么1.1.爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并且要持之以恒，爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并且要持之以恒，长抓不懈。从哲学上看，这是因为长抓不懈。从哲学上看，这是因为（）A A新事物的力量开始是弱小的，发展方向是不明确的新事物的力量开始是弱小的，发展方向是不明确的 B B量变是质变的必要前提和准备量变是质变的必要前提和准备 C C对全国人民进行爱国主义教育是我们党的中心工作对全国人民进行爱国主义教育是我们党的中心工作 D D事物发展的前途是光明的，道路是曲折的事物发展的前途是光明的，道路是曲
19、折的 B2.2.中国经济发展正在步入新常态。新常态，就是中国经济中国经济发展正在步入新常态。新常态，就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长，在结构上体现为将在速度上从高速增长转为中高速增长，在结构上体现为经济结构优化升级，在动力上从要素驱动、投资驱动转向经济结构优化升级，在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看，新常态体现了（创新驱动。从哲学上看，新常态体现了（）事物绝对运动与相对静止的统一事物绝对运动与相对静止的统一 事物发展是由量变到质变的过程事物发展是由量变到质变的过程 事物发展的状态是前进性和曲折性的统一事物发展的状态是前进性和曲折性的统一 新事物对旧事物的根本否定
20、新事物对旧事物的根本否定 A.A.B B C C D D A A探究课题探究课题个人的发展需要具备的条件个人的发展需要具备的条件探究内容方法探究内容方法和过程和过程 通过查阅资料、采访、看电视或听家人绍现实生通过查阅资料、采访、看电视或听家人绍现实生活中成功人士的成长经历及成功感言，总结实现成功活中成功人士的成长经历及成功感言，总结实现成功需要具备的条件。需要具备的条件。探究结果探究结果写出总结报告，启发自己未来的人生写出总结报告，启发自己未来的人生。研究性学习研究性学习提示：提示：（1 1）他们在追求成功的路上有没有遇到挫折？他们在追求成功的路上有没有遇到挫折？（2 2）当时是怎么对待的）当
21、时是怎么对待的?假如退缩了，会有今天的结果吗？假如退缩了，会有今天的结果吗？（3 3）他们为了达到目标，做出过什么样努力？离开这些能成功吗？）他们为了达到目标，做出过什么样努力？离开这些能成功吗？（4 4）这对你目前的高中生活或未来的人生有何启示？）这对你目前的高中生活或未来的人生有何启示？行动起来 做低碳生活践行者 每人一天少用一个塑料袋，每个塑料袋为4克，每吨塑料袋消耗石油3吨，这样每天节约多少石油？每人每天使用过的废纸回收利用，我们每天可以少砍多少棵大树？每张纸大约4克，全国中小学生2.2亿，节约一吨废纸可以少砍17棵大树。每人每天节约一滴水，20滴水为1克，我们每天可以节约多少水？谢谢同学们，祝你们学业有成，万事如意！
