1、鸿门宴司马迁（约前145？），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉著名史学家、文学家、思想家。司马迁少时随父研习经史，20岁左右时外出游历，考察风俗，探访古迹，采集传说。后到长安任郎中，继父职，任太史令，得以博读史馆所藏图书和文献。太初元年（前104），与唐都、落下闳等进行历法改革，共订太初历。承继其父遗志著太史公书（即史记）。后因替降于匈奴的李陵辩解，下狱受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成史记。主要作品：报任安书悲士不遇赋史记等。作者简介 1.史记简介 史记是我国第一部纪传体通史，开了纪传体通史的先河。史记有12 本纪、30 世家、70 列传、10 表、8 书，共130 篇，52 万余字
2、，记载了从传说中的黄帝至汉武帝三千多年的史事。2.史记体例 “本纪”是全书的总纲，以编年为体，记载历代帝王的世系。“世家”亦以编年为体，记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物。“列传”所占篇幅最多，可分为两大类：（1）人物传记，有一人一传的专传，有两人或数人的合传，按人物性质排列立传，所记人物范围极广，涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层。（2）对外国或国内少数民族的记载，涉及中外关系史和国内民族关系史。“表”谱列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩，以年代远近、史事繁简而分为世表、年表、月表。“书”分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济
3、等典章制度，反映社会生活的各个方面。作品简介写作背景公元前209 年，陈胜、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄子项羽于会稽起义，泗水亭长刘邦也在沛起义，后归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。楚怀王一面命宋义为上将军，项羽为次将，北上救赵，一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：先破秦入咸阳者王之。宋义停军不进，为项羽所杀，项羽率军队与秦军大战多次，最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪。
4、”并申明军纪，废除了秦朝的一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。于是，刘邦派兵守关，驻军于霸上，想做关中王。项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦的军队。就在这种剑拔弩张的形势下，发生了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。资料链接 古代座次古代的座次尊卑有别，不同的场合、不同的处所，有着不同的礼节规范。古代宫室内的座位有堂上（通常是行吉凶大礼的地方）和室内之分。在堂上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚会群臣，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把称王称帝叫作“南面”，称臣叫作“北面”。室内最尊的座次是坐西向东，其次是坐北向南，再次是坐南向北，最卑是坐东向西。古书中“
5、东家”“西宾”的说法，是就室内而言的。古人将宾客和老师都安排在坐西向东的座位上，以表示尊敬。所以，对宾客和老师也尊称为“西席”或“西宾”。课文探究1.项羽接到曹无伤的告密当即“大怒”，原因有哪些？就矛盾焦点而言，天下虽大，但“王”只有一个。就力量对比而言，项羽占有绝对优势，况且秦军主力是项羽消灭的，刘邦不过是“市井小人”。就个性而言，项羽本就是火暴性子。2.第一段写了哪些内容？在整个鸿门宴故事中各起什么作用？曹无伤告密。点燃了刘、项矛盾的“导火线”，是鸿门宴故事的直接起因。范增进言。范增借曹无伤告密事件，分析刘邦的前后表现情况，点破刘邦“欲王关中”的野心，并以当时颇能鼓动人心的“望气”说“火上
6、浇油”，劝项羽“急击勿失”，使矛盾进一步激化，渲染紧张气氛，推动情节发展。插叙双方兵力及驻地。双方兵力对比，表明项羽占据绝对优势，刘邦岌岌可危；交代两军驻地，为下文写人物活动做铺垫。双方兵力悬殊，“备战”无胜算，非良谋。“逃走”则证明曹无伤密报为实，过早使刘、项矛盾激化并公开，对刘邦不利；且两军相距不远，可以说是逃无可逃。亦非上策。深知项羽轻信寡谋，知道刘邦善于纳谏；在项伯身上做文章，使项伯成为己方在项羽处的说客，可以化解矛盾。暂时化解矛盾，待刘邦羽翼丰满之后再使矛盾公开化，与项羽争夺天下，此为良策。3.张良为何不建议刘邦备战或逃走，而是在项伯身上做文章？（1）项伯夜访张良。项伯告之项王决策，
7、意在报答张良的救命之恩，可见他是一个珍惜友情、知恩图报，但却因私情而废大义、将个人恩怨凌驾于集团整体利益之上的人。张良献策沛公。一者，表明他对沛公忠心耿耿，不因私情而废大义；二者，他了解项伯与项羽的关系，能够利用项伯的“重义”性格，及时为沛公出谋划策，表现出一个优秀谋臣知己知彼、胸有城府、足智多谋的一面。沛公约婚。以一方诸侯枉驾屈尊，对楚左尹“兄事之”“奉卮酒为寿”“约为婚姻”，足见其善于审时度势、趋利避害、能屈能伸的性格特点。（2）作用：项伯夜访承接上文并强化了紧张气氛；张良献策使矛盾出现转机，气氛产生缓和的可能；沛公约婚则使情节、气氛由紧张逐渐趋于缓和。4.请用三个短语概括出第2段围绕三个
8、人物所写的三个事件，分析事件所反映的人物形象特点，指出事件在情节发展方面的作用。项羽及其叔父项伯坐最上位，次之是范增，再次是刘邦，张良是侍坐。从座位的安排上可看出，项羽目中无人，自高自大，谋士范增在项羽心中的地位尚不及告密的项伯。君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。5.鸿门宴上的座次安排，说明了什么？范增为项羽重要谋臣，项羽虽尊其为亚父，却听不进其劝谏，“急击勿失”的忠告不敌告密者项伯一番愚蠢之言；宴会上，范增举玦，项王不应，范增不得已而召项庄舞剑。项伯为左尹，仅相当于丞相助手，但因其为“季父”，项羽却对其言听计从；宴会上，项伯“以身翼蔽沛公”而项羽无所反应，任其所为。这些足以表明项羽不善用人、刚愎
9、自用、毫无主见、不辨忠奸、缺乏政治远见。6.鸿门宴上，对比项羽对范增、项伯言行的态度，可以看出项羽有怎样的性格特点？语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，急迫的心态、忠勇的性格跃然纸上。动作描写：“带剑拥盾入军门”“侧其盾以撞”“立而饮之”“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。外貌、神态描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”着墨不多，却极为传神。性格特点：粗犷而又机智，一番慷慨陈词，似乎义正词严，实际上隐瞒真相，巧言善辩。7.“樊哙闯帐”这部分是从哪些方面刻画樊哙这一人物的？表现出他怎样的性格特点？不重复。二人强调的侧重点不同：刘邦侧重于辩解，强调自己“不敢倍德”
10、；樊哙则是理直气壮地责之以“义”，将项羽推向“不义”的处境。从策略上看，刘邦之言属于以屈求伸，樊哙斥责项羽已是以攻为守了。8.樊哙的话与前文刘邦的话是否重复？刘邦善于审势察情；项羽则不识时务，自矜功伐。刘邦任人唯贤；项羽则任人唯亲，不听善言。刘邦方面有统一的口径，内部团结；项羽不采纳下属的意见，意见不统一。9.刘邦在“鸿门宴”上能化险为夷有哪几个方面的原因？刘邦有奸必肃。一个“立”字显其果断，与项羽的“妇人之仁”形成鲜明对比。与开头呼应，首尾圆合。10.最后一段有何作用？主题归纳本文写的是秦朝灭亡后，项羽和刘邦的首次矛盾斗争，是他们以后长达数年斗争的开端。文章通过对“鸿门宴”全过程的描写，生动
11、地揭示了项羽自矜功伐而又有妇人之仁的悲剧性格，表现了刘邦善于利用他人性格弱点，善于团结人、利用人的特点，在某种程度上预示了两人斗争的结局。深入探究项羽：胸无城府，缺乏政治远见。如，他听到曹无伤的密报与范增的劝说后，“大怒”，决心消灭刘邦；可是听到项伯说的“今人有大功而击之，不义也”等话后，又改变了主意，答应项伯“善遇之”。刚愎自用，优柔寡断。如，谋士范增献计，项羽先纳计后食言。宴会上范增多次示意杀刘邦，他都置之不理；项庄舞剑，项伯护卫刘邦，他也听之任之。1.从“鸿门宴”的斗争中分析项羽、刘邦的性格特点。沽名钓誉，有妇人之仁。如，樊哙闯帐将他训斥了一番，他不仅不怒，反而称之为壮士，赐酒，赐彘肩，
12、赐座。再如，樊哙的话是刘邦先前说的话的重复与补充，而他在这些虚伪的言辞面前，却觉得刘邦与樊哙的话是对的，自己反而有内疚之感，思想上完全解除了警戒，最后更是放弃了“急击”计划。寡谋轻信，轻敌自大。如，对项伯盲目轻信；在刘邦逃走后，张良奉璧给他，他随手放在座位上，没有什么反应。刘邦：机智而狡诈。他入关后即“籍吏民，封府库”“遣将守关”“欲王关中”。而当他听到项羽要“击破”他时，既惊呼“为之奈何”，虚心向张良请教，又将自己的“错误”推到别人头上。知人善任，善纳忠言。他以张良为佐，在宴会上完全听从其建议。能屈能伸，有勇有谋。为化解危机，明知可能有去无回，但也从容赴宴。宴会上，居于下座，自轻自贬。遇事冷
13、静，当机立断。得知项羽要攻打自己时，他当机立断，接受张良建议，拉拢项伯。宴会上得知是曹无伤告密后，他不动声色，可回到军营后“立诛杀曹无伤”。张良是刘邦的主要谋士，他为刘邦做了精心的部署、周密的准备，从而赢得了斗争的胜利。他认为刘邦“距关，毋内诸侯”的策略不对，但并不明确否定，只是问了一句：“谁为大王为此计者？”他认为不可以以武力与项羽相斗，也只是委婉地探询：“料大王士卒足以当项王乎？”张良处处留心，始终把自己放在谋臣的位置上。这是刘邦对他绝对信任的关键。可以说张良是“鸿门宴”这一事件的“总导演”。2.张良、范增分别是怎样的人物？他们在“鸿门宴”中处于什么地位？范增是项羽的主要谋士，项羽称其为“
14、亚父”，其地位不同寻常。他的才智谋略不逊于张良，但他对项羽，尤其是对项羽的妄自尊大，并不完全了解，他以命令的口吻要项羽攻打刘邦“急击勿失”；他在席上“数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，要项羽按既定方案行事。他擅自安排项庄舞剑，已经造成欲取项羽而代之的客观影响；他既不知人，也不知己，这是范增的致命弱点。他与张良形成了鲜明的对比。“鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗智。两人对整个事件的演变起着举足轻重的作用，可谓关键人物。但是，两人毕竟只是谋臣，唱主角的是双方的决策者，即刘邦和项羽。整个“鸿门宴”的情节，大体可概括为三起三落。三起：一起：开始很平和，刘邦卑辞“谢罪”，项羽说出告密人，可见怒气全
15、消，有和解意，且设宴招待刘邦。但范增蓄意杀死刘邦，于是气氛陡然紧张，“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，暗示项羽下决心除掉刘邦。二起：范增见项羽“默然不应”，怕失去时机，乃叫项庄以舞剑为由，趁机刺杀刘邦，宴席间充满杀机，形势极为严峻。三起：樊哙持剑盾闯帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到高潮，紧张气氛达到了顶点。3.“鸿门宴”上的情节发展有何特点？三落：一落：范增“数目项王”，项王却“默然不应”，使刘邦暂时化险为夷。二落：“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击”，项羽对此不予理会，让刘邦又逃过一劫。三落：项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称之为“壮士”。赐酒，赐彘肩，赐座。刘邦以“如厕”为
16、名，脱身回军营，项羽也没有追究。由于项羽自矜功伐的性格。项羽击败秦军主力，分封诸侯，成为“霸王”，志得意满，自矜功伐，目中无人。刘邦登门谢罪，使他动了“不忍”之心。由于这种“不忍”之心，他对樊哙格外宽容：樊哙私闯军帐，本可以叱出并严加责罚，但他理解樊哙心系主公的心情，不仅不罚，反而赐酒。樊哙陈词，虽有指责，但又把他看得比怀王更高，有“求赏”之意，都合乎他自矜功伐的心理。4.结合上下文，根据你所掌握的关于项羽、樊哙的知识，说一说，樊哙闯帐，项羽为什么没有责罚他，反而赐酒、赞赏。由于项羽对樊哙产生惺惺相惜之感。项羽力能扛鼎，神勇过人，性情暴烈。樊哙忠勇威武，攻城野战，所向披靡，为刘邦麾下最勇猛的战
17、将之一。他闯帐“披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”的勇武形象，以及后文把一大杯酒“立而饮”、“拔剑切而啖”“生彘肩”、“臣死且不避”等豪气逼人的言行，与项羽颇为相近，使项羽产生惺惺相惜的心理，于是优待有加，赐座且称之为“壮士”。把人物放在尖锐的矛盾冲突中，通过个性化的语言、动作来表现人物的精神世界和性格。如对樊哙的刻画。他在危急关头，不顾卫士阻拦，闯入军帐，表现出极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有理有节的。“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽注意项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝下，随后连生彘肩也吃了；他借机讥讽项羽，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项王之意，很投项羽居功自傲的脾气。在极紧张
18、的矛盾冲突中刻画了樊哙勇猛、豪爽、粗中有细的性格。5.本文在塑造人物形象方面有哪些特点？运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。如项羽在优势下恃勇骄横，毫无远虑；刘邦则在劣势下忍辱负重，善于保护自己。项羽刚愎自用，粗疏麻痹，拙于应变；刘邦则善于采纳意见，能随机应变。项羽任人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦则知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比使人物性格更加鲜明，并预示了刘胜项败的必然结局。语言精练生动，寥寥数语就能鲜明地刻画出人物个性。如项羽在本文中虽只说了几句话，却可看出他自矜功伐
19、、寡谋轻信；刘邦的话，则表现出他能屈能伸、狡诈多端。范增老谋深算，急于事功；张良足智多谋，外柔内刚；樊哙则勇猛豪爽，粗中有细。这些人物之所以性格鲜明，无不得力于作者个性化的人物语言描写。文言知识梳理 1.重要字音。飨（xin）美姬（j）鲰（zu）生戮（l）力 郤（x）玉玦（ju）樊哙（kui）目眦（z）跽（j）参乘（shn）卮（zh）酒 彘（zh）肩啖（dn）刀俎（z）杯杓（sho）2.通假释义。皆为龙虎，成五采（“采”同“彩”，彩色）距关，毋内诸侯（“距”同“拒”，把守）张良出，要项伯（“要”同“邀”，邀请）愿伯具言臣之不敢倍德也（“倍”同“背”，背叛）旦日不可不蚤自来谢项王（“蚤”同“早”
20、，早些）令将军与臣有郤（“郤”同“隙”，隔阂、嫌怨）毋内诸侯/交戟之卫士欲止不内（“内”同“纳”，接纳）项王则受璧，置之坐上（“坐”同“座”，座位）3.古今异义。沛公居山东时（古义：指崤山以东，泛指东方六国之地。今义：指山东省。）约为婚姻（古义：两家结为婚姻关系。今义：常指结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系。）备他盗之出入与非常也（古义：指意外的变故。今义：常用作副词，意思是“十分、极”。）将军战河北，臣战河南（古义：黄河以北，黄河以南。今义：分别指河北省、河南省。）4.一词多义。然不自意能先入关破秦（动词，料想）其意常在沛公也（名词，意图）红杏枝头春意闹（名词，情景，景象）久之，目似瞑，意暇甚
21、（名词，神态，神情）人有亡斧者，意其邻之子（动词，怀疑）妇女无所幸（动词，指君主宠爱女子）故幸来告良（副词，幸亏，幸而）则吾斯役之不幸（形容词，幸运）妒人之能，幸人之失（动词，喜悦，高兴）幸意固不如也（动词，及，比得上）劳苦而功高如此（动词，像）沛公起如厕（动词，往）洛阳亲友如相问（连词，假如）如卮酒安足辞（动词，推辞）今者出，未辞也（动词，告别）大礼不辞小让（动词，考虑，注意）动以朝廷为辞（名词，托辞，借口）辞旦日不可不蚤自来谢项王（动词，道歉）哙拜谢（动词，感谢）乃令张良留谢（动词，兼道歉和告辞义，辞谢）使君谢罗敷，宁可共载不（动词，告，问）齐威王欲将孙膑，膑辞谢（动词，推辞，谢绝）谢举所
22、佩玉玦以示之者三（动词，举起）杀人如不能举（形容词，尽）今亡亦死，举大计亦死（动词，发动）且壮士不死即已，死即举大名耳（动词，成就，传扬）是以众议举宠为督（动词，举荐，推举）举刑人如恐不胜（形容词，尽）沛公不胜杯杓（动词，经得住，能承受）予观夫巴陵胜状（形容词，优美的，美好的）宁为百夫长，胜作一书生（动词，胜过，超过）胜然不自意能先入关破秦（连词，可是，但是，却）不然，籍何以至此（代词，这样）项王默然不应（形容词词尾，的样子）然不如因善遇之介词，趁着（机会）项王即日因留沛公与饮（副词，就）因若属皆且为所虏（副词，将要）臣死且不避，卮酒安足辞（连词，尚且）以其无礼于晋，且贰于楚也（连词，并且）北
23、山愚公者，年且九十（副词，将近）且欲与亚父（动词，给）竖子不足与谋（介词，和、跟、同）失其所与，不知（动词，结交，亲附）吾与点也（动词，赞成）与为击破沛公军（介词，wi，替、给）谁为大王为此计者（第一个读wi，介词，替、给；第二个读wi，动词，谋划）客何为者（动词，wi，做）窃为大王不取也（动词，wi，认为）我为鱼肉（动词，wi，是）何辞为（句末语气助词，wi，表反问）为具告以事（介词，把）常以身翼蔽沛公（介词，用）还军霸上，以待大王来（连词，表目的，来）樊哙侧其盾以撞（连词，表顺承，可不译）以5.其他重要实词和虚词。料大王士卒足以当项王乎（动词，对等，比得上）旦日飨士卒（动词，用酒食款待宾客
24、。这里是“犒劳”的意思）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之（动词，交往）举所佩玉玦以示之者三（动词，给看）会其怒，不敢献（副词，恰巧）度我至军中，公乃入（动词，估计）固不如也（副词，本来）臣死且不避，卮酒安足辞（代词，哪里）沛公则置车骑，脱身独骑（动词，放弃，丢下）吾属今为之虏矣（名词，类）6.词类活用。（1）名词的活用沛公军霸上（名词用作动词，驻军）沛公欲王关中（名词用作动词，称王）项伯乃夜驰之沛公军（名词作状语，连夜）吾得兄事之（名词作状语，像对待兄长一样）籍吏民（名词用作动词，登记）范增数目项王（名词用作动词，递眼色）常以身翼蔽沛公（名词作状语，像翅膀一样）头发上指（名词作状语，向上）先破秦入
25、咸阳者王之（名词的使动用法，让称王）道芷阳间行（名词用作动词，取道）（2）动词的活用项伯杀人，臣活之（动词的使动用法，使活命）沛公旦日从百余骑来见项王（动词的使动用法，使跟从）交戟之卫士欲止不内（动词的使动用法，使停止）此亡秦之续耳（动词用作名词，后继者）（3）形容词的活用此其志不在小（形容词用作名词，小的方面）素善留侯张良（形容词用作动词，友善、交好）沛公今事有急（形容词用作名词，急难，危急的事）君安与项伯有故（形容词用作名词，旧交）拔剑撞而破之（形容词的使动用法，使破）7.文言句式。（1）判断句此天子气也（也，表判断）楚左尹项伯者，项羽季父也（者，也，表判断）亚父者，范增也（者，也，表判断
26、）沛公之参乘樊哙者也（者也，表判断）如今人方为刀俎，我为鱼肉（为，表判断）夺项王天下者必沛公也（也，表判断）（2）状语后置句贪于财货（正常语序为“于财货贪”）具告以事（正常语序为“以事具告”）长于臣（正常语序为“于臣长”）（3）宾语前置句不然，籍何以至此（“何以”正常语序为“以何”）客何为者（“何为”正常语序为“为何”）大王来何操（“何操”正常语序为“操何”）沛公安在（“安在”正常语序为“在安”）（4）省略句沛公军（于）霸上（省略引进处所的介词“于”）欲呼张良与（之）俱去（省略介词宾语“之”）毋从（其）俱死也（省略介词宾语“其”）项王即日因留沛公与（其）饮（省略介词宾语“其”）则与（之）一生彘
27、肩（省略介词宾语“之”）杀人如（恐）不能举，刑人如恐不胜（省略动词“恐”）（5）被动句若属皆且为所虏（“为所”表被动）吾属今为之虏矣（“为”表被动）（6）固定句式财物无所取，妇女无所幸（没有的）孰与君少长（和相比，哪一个）军中无以为乐（没有用来的）8.文化知识。（1）司马官名。掌管军政和军赋等与战争相关的事务。相传商代已置，西周为三公（司徒、司马、司空）之一，春秋战国时沿用，后楚国等国家开始设置左司马和右司马的职务，来划分在战争中的具体分工。有时候还在两个司马之上设立大司马。左司马，官名，将军下面的属官，掌管军事。（2）相在国君之下辅助国君处理政务的最高官职。商代叫尹，春秋叫卿，秦朝称丞相，唐
28、宋以后称宰相，明太祖废丞相，后世不设。（3）关中函谷关（在今河南灵宝东北）以西，今陕西一带。（4）山东指崤山以东，泛指东方六国之地。（5）左尹楚国官名，令尹之辅佐。令尹，楚国执掌军政大权的长官，相当于丞相。令尹的助手分为左尹和右尹，左尹地位略高。（6）河北、河南分别指黄河以北、黄河以南地区。（7）将军中国古代各朝代经常设置的武官职名，其实际职权变化很大，但多为高级军事指挥甚至最高统帅。历史上各时期多有将“某某将军”尊称为“某某大将军”的习惯。9.本课成语。（1）秋毫无犯形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。（2）项庄舞剑，意在沛公比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进
29、行威胁或攻击。（3）劳苦功高做事勤苦，功劳很大。（4）人为刀俎，我为鱼肉比喻人家掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位。1.下列加色词语的解释不正确的一项是（）A.素善留侯张良 善：友善、交好B.旦日不可不蚤自来谢项王 谢：感谢C.刑人如恐不胜 胜：尽D.君安与项伯有故 故：旧交课上练习答案：B谢，道歉。2.下列选项中不全含通假字的一项是（）A.距关，毋内诸侯 皆为龙虎，成五采B.愿伯具言臣之不敢倍德也 张良出，要项伯C.项王则受璧，置之坐上 令将军与臣有郤D.交戟之卫士欲止不内 沛公奉卮酒为寿答案：DA.距：同“拒”。内：同“纳”。采：同“彩”。B.倍：同“背”。要：同“邀”。C.坐：同“座”。
30、郤：同“隙”。D.内：同“纳”。3.下列各组句子中，加色词的意义和用法都相同的一项是（）A.籍吏民，封府库，而待将军 今人有大功而击之，不义也B.备他盗之出入与非常也 愿伯具言臣之不敢倍德也C.项伯乃夜驰之沛公军 度我至军中，公乃入D.不如因善遇之 项王即日因留沛公与饮答案：BB项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性。A项，连词，表顺承，然后/连词，表转折，却。C 项，副词，就/副词，才。D项，介词，趁着（机会）/副词，就。4.从词类活用的角度分析，下列加色词归类全都正确的一项是（）沛公军霸上此其志不在小项伯杀人，臣活之君为我呼入，吾得兄事之沛公今事有急项伯乃夜驰之沛公军范增数目项王沛公旦日从
31、百余骑来见项王日夜望将军至，岂敢反乎A./B./C./D./答案：D 名词用作动词，形容词用作名词，动词的使动用法，名词作状语。5.下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（）A.史记是我国第一部编年体史书。由12 本纪、10 表、8书、30 世家、70 列传组成。项羽虽没做过皇帝，但他号令诸侯灭秦，因此司马迁把他列入本纪。B.婚姻，指两家结为婚姻关系，在鸿门宴中刘邦和项伯就曾约为婚姻。C.贱称，表示对对方的责骂轻蔑，如范增骂项羽时说“竖子不足与谋”，这里“竖子”即表示责骂轻蔑。D.室内的四面座位，以东向为最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴上，从座位安排上可以看出双方的力量悬殊
32、与项羽的自高自大。答案：A史记是我国第一部纪传体史书。6.下列对文章的概括与分析不正确的一项是（）A.鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端，一开始从刘邦和项羽的兵力对比，可以看出项羽占有绝对优势，战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无伤告密。B.刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。C.刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显得手足无措，但面对项伯时的一系列言行举止又让我们看到刘邦很有心计、善于随机应变的一面。D.刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷地尊敬。来到鸿门宴后的一番道歉之辞更可以
33、看出他对项羽非常恭顺、虔诚。答案：D刘邦对项羽“由衷地尊敬”和“对项羽非常恭顺、虔诚”错。7.把下列句子翻译成现代汉语。（1）君为我呼入，吾得兄事之。（2）鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。”（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4）不者，若属皆且为所虏！答案：（1）你替我请他进来，我要用侍奉兄长的礼节对待他。（2）一个浅陋无知的小人劝我说：“守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王了。”（3）派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进入和意外的变故。（4）否则，你们这些人都将被他俘虏！8.烛之武退秦师鸿门宴都叙述了一个战争题材的完整故事，但叙述的重点与刻画人物的方式有所不同。请结合两篇文章简要概括。烛之武退秦师：鸿门宴：答案：烛之武退秦师：在完整地叙述晋、秦从围郑到退兵的全过程的同时，重点写烛之武的言辞，表现他的机智，文章刻画的是一个“辩士”形象。鸿门宴：通过对这次宴会全过程的叙述，塑造了多个性格各异的人物形象，在尖锐激烈的矛盾冲突中表现人物形象。
