1、中外历史纲要下中外历史纲要下第二第二单元单元 中古中古时期的世界时期的世界第第5 5课课 古代非洲古代非洲与与美洲美洲第第5 5课课 古代非洲与美洲古代非洲与美洲一、时空感悟阿克苏姆王国阿克苏姆王国大津巴布韦大津巴布韦加纳帝国加纳帝国马里帝国马里帝国桑海帝国桑海帝国古代非洲文明古代非洲文明阿兹特克阿兹特克文明文明玛雅文明玛雅文明印加文明印加文明 古代美洲文明古代美洲文明时间时间重大史事重大史事时间时间重大史事重大史事约约500700500700年年加纳帝国崛起加纳帝国崛起公元公元13001300年年马里征服加奥（桑海人王国）马里征服加奥（桑海人王国）公元公元10761076年年加纳被迫皈依伊斯
2、兰教加纳被迫皈依伊斯兰教公元公元14691469年年加奥王国扩张成桑海帝国加奥王国扩张成桑海帝国1313世纪前期世纪前期马里帝国崛起征服加纳马里帝国崛起征服加纳公元公元15911591年年桑海被一支摩洛哥军队征服桑海被一支摩洛哥军队征服任务一：根据材料并结合课文，在课本地图古代非洲的国家和美洲文明分布示意图上标出主要国家并在旁边注明该国家存在的大致时间，了解各国家存在的先后顺序。4世纪阿克苏姆世纪阿克苏姆王国进入鼎盛王国进入鼎盛10-15世纪东非世纪东非沿海产生一系列国家沿海产生一系列国家14-15世纪大津巴布韦世纪大津巴布韦进入鼎盛进入鼎盛813世纪初加纳世纪初加纳1315世纪马里世纪马里1
3、516世纪桑海世纪桑海415世纪世纪中中期期玛玛雅文明雅文明1416世纪前期世纪前期阿兹特克文明阿兹特克文明1316世纪前期世纪前期印加文明印加文明815世纪世纪加纳加纳 马里马里 桑海桑海古代美洲二、文明掠影任务二：根据材料并结合课文内容，完成表格-非洲古代文明概况，同时回答课本思考点：东非和西非国家各有哪些主要特点？区域区域国家国家存在、兴盛存在、兴盛时间时间国家形态国家形态其他特征其他特征东非东非西非西非南非南非阿克苏姆阿克苏姆摩加迪沙等摩加迪沙等加纳、马里、加纳、马里、桑海桑海大津巴布韦大津巴布韦4世纪世纪10-15世纪世纪8-15世纪世纪14-15世纪世纪地域广大的地域广大的王国王国
4、外贸兴盛外贸兴盛文化繁荣文化繁荣城市国家城市国家外贸兴盛外贸兴盛 中央集权大中央集权大帝国帝国官僚政治官僚政治外贸兴盛外贸兴盛文化繁荣文化繁荣地域广大的地域广大的王国王国巨石巨石建筑群建筑群材料材料1 1：摩加迪沙是一个大得没边的城镇。它的居民有很多骆驼和绵摩加迪沙是一个大得没边的城镇。它的居民有很多骆驼和绵羊，他们每天要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的商人。这座城市有无羊，他们每天要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的商人。这座城市有无与伦比的手工制作的布匹，这些布匹以这个城市命名，被运到远至埃及和与伦比的手工制作的布匹，这些布匹以这个城市命名，被运到远至埃及和其他地区。其他地区。伊本白图泰伊本
5、白图泰伊本白图泰游记伊本白图泰游记材料材料2 2：伊斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着伊斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着古兰经古兰经学学校的建立，识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事高深研究，校的建立，识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事高深研究，自由出入穆斯林世界的其他大学自由出入穆斯林世界的其他大学此外，西非帝国的行政管理较为先进，此外，西非帝国的行政管理较为先进，其中，桑海帝国最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。其中，桑海帝国最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯全球通史全球通史东非东非：城市
6、国家，园艺业和环印度洋贸易发达，受伊斯兰教影响；：城市国家，园艺业和环印度洋贸易发达，受伊斯兰教影响；西非西非：多为内陆帝国，政治上注重扩张征服、实行中央集权，经济上发：多为内陆帝国，政治上注重扩张征服、实行中央集权，经济上发展对外贸易；文化上受伊斯兰教影响。展对外贸易；文化上受伊斯兰教影响。思考点：东非思考点：东非和西非国家和西非国家各有哪些主要各有哪些主要特点？特点？印第安人，印第安人，是对是对除因除因纽特人（又称爱斯基摩人）外的纽特人（又称爱斯基摩人）外的所有美洲土所有美洲土著的著的统称，并非单指某一个民族或种族。印第安人分布统称，并非单指某一个民族或种族。印第安人分布于南美洲和北于南美
7、洲和北美洲各国。美洲各国。全球通史全球通史从史前史到从史前史到2121世纪世纪古代非洲与美洲文明古代非洲与美洲文明-经济对比经济对比区域区域民族民族培育的农作物培育的农作物牲畜牲畜工具类型工具类型非洲非洲美洲美洲班图人班图人羊驼羊驼石器石器青铜器青铜器任务三 结合课本、材料及第1课地图农耕畜牧的产生及其传播示意图完成表格，体会古代非洲和美洲文明带给人类的贡献。印第安人培植了印第安人培植了100100多多种植物，即与整个欧洲种植物，即与整个欧洲大陆所培植的植物一样多，这的确是一个非凡大陆所培植的植物一样多，这的确是一个非凡的成就。如今的成就。如今美国美国50%50%以上以上的农产品都来自印第的农
8、产品都来自印第安人驯化的各种作物。安人驯化的各种作物。玉米玉米几乎是所有地区的几乎是所有地区的主要产品，主要产品，最初只是一种杂草最初只是一种杂草，其穗还没有一，其穗还没有一个人的拇指大小，印第安人将它培育成一种长个人的拇指大小，印第安人将它培育成一种长棒子上长满一排排种子的作物棒子上长满一排排种子的作物。他们彻底培育。他们彻底培育了玉米，使它变得只有依靠人类才能生存，也了玉米，使它变得只有依靠人类才能生存，也是因为它是因为它稳定了人口的生存和繁衍。稳定了人口的生存和繁衍。全球通史全球通史 从史前史到从史前史到2121世纪世纪新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课
9、件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载印第安人的农业发源地，也是印第安人的农业发源地，也是他们最早进一步发展农业、并他们最早进一步发展农业、并逐渐形成逐渐形成 高级农业文化高级农业文化 的地的地区。区。其结果其结果大大增加大大增加了定居的人口和那些与最低限了定居的人口和那些与最低限度的生存没有直接联系的文化度的生存没有直接联系的文化活动。活动。有可能发展起在某有可能发展起在某些方面可与西非相比较的庞大些方面可与西非相比较的庞大帝国和复杂文明。不幸的是，帝国和复杂文明。不幸的是，美洲本土的这些文明突然被西美洲本土的这些文明突然被西班牙人所制服。班
10、牙人所制服。结果，除他们结果，除他们培植的宝贵的植物外，几乎没培植的宝贵的植物外，几乎没留下什么东西。留下什么东西。新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载第1课 文明的产生与早期发展新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载古代非洲与美洲文明古代非洲与美洲文明-经济对比经济对比区域区域民族民族培育的农作物培育的农作物牲畜牲畜工具类型工具类型非洲非洲美洲美洲班图人班图
11、人印第安人印第安人甜高粱、甜高粱、西瓜、棉花西瓜、棉花牛、绵羊、牛、绵羊、山羊山羊铁器铁器马铃薯、玉马铃薯、玉米、蕃茄、米、蕃茄、花生花生羊驼羊驼石器石器青铜器青铜器 印第安人培育出的农作物为人类社会的生存和繁衍作出了印第安人培育出的农作物为人类社会的生存和繁衍作出了重要贡献。重要贡献。新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载任务四 结合课本及材料完成表格-古代美洲文明，回答 思考点：西非桑海帝国和印加帝国有何异同？新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优
12、秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载玛雅金字塔玛雅金字塔玛雅文明，是地球上最神秘的文玛雅文明，是地球上最神秘的文明之一，明之一，奇琴伊奇琴伊察的察的中心建中心建筑是一座耸立于热带丛林空地中筑是一座耸立于热带丛林空地中的巨大金字塔，的巨大金字塔，设计数据都设计数据都具有具有天文学上天文学上的意义，它的底座的意义，它的底座呈正方形，它的阶梯朝着正北、呈正方形，它的阶梯朝着正北、正南、正东和正西，正南、正东和正西，四周各有四周各有9191层台阶，层台阶，4 4座楼梯加上最上面座楼梯加上最上面1 1阶阶共共365365（91x4+1=36591x
13、4+1=365），正好是一），正好是一年的天数。年的天数。除阶梯数目外，金字塔四面除阶梯数目外，金字塔四面各有各有5252个四角浮雕个四角浮雕象征着玛象征着玛雅日历中雅日历中5252年为一轮回年，这些年为一轮回年，这些定位显然是经过精心考虑的。定位显然是经过精心考虑的。新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载玛雅人的数字玛雅人的数字玛雅人二十进位制计数法示例玛雅人二十进位制计数法示例玛雅人用二十进玛雅人用二十进位制写就的数字位制写就的数字467算一算左边的算一算左边的代表的数字？
14、代表的数字？新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载区域区域文明文明时间时间国家国家形态形态其他特征、成果其他特征、成果中美中美中美中美南美南美玛雅文明玛雅文明？-15世纪中世纪中城市国家城市国家金字塔庙宇、金字塔庙宇、20进位制、进位制、表意文字表意文字、复杂历法、复杂历法阿兹特克阿兹特克文明文明14-16世纪世纪结构松结构松散王国散王国太阳金字塔太阳金字塔城市建设城市建设浮动园地浮动园地印加文明印加文明13-16世纪世纪 统一统一大帝国大帝国国王集权、划区设官国王集权、划区设
15、官土地土地国有国有详细人口调查详细人口调查完善道路系统完善道路系统古代美洲文明新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载材料材料3 3：伊斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着古兰经学伊斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着古兰经学校的建立，校的建立，识字的人越来越多识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事最高深的，学者们在廷巴克图的大学里从事最高深的研究，自由出入穆斯林世界的其他大学研究，自由出入穆斯林世界的其他大学此外，西非帝国的行政管理较此外，西非帝国的行政管理
16、较为先进，其中，桑海帝国最为突出，它为先进，其中，桑海帝国最为突出，它划分为界限明确的几个省划分为界限明确的几个省，各省均各省均设有总督。设有总督。斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯全球通史全球通史 材料材料4 4：印加人在全国修建密集道路网，全长一万多公里印加人在全国修建密集道路网，全长一万多公里凭借崇山峻岭凭借崇山峻岭建成梯田系统，培育出多种农作物，掌握纺织技术建成梯田系统，培育出多种农作物，掌握纺织技术，能用浇铸法制造金属，能用浇铸法制造金属器具器具同时，他们研究天文历法，采用同时，他们研究天文历法，采用“结绳记事结绳记事”，设立，设立“知识之家知识之家”教育体系教育体系15331533年，西
17、班牙殖民武装攻占库斯科，印加帝国逐渐走向年，西班牙殖民武装攻占库斯科，印加帝国逐渐走向灭亡灭亡 马克垚马克垚世界文明史世界文明史结合课本和材料回答结合课本和材料回答 思考点：西非思考点：西非桑海帝国桑海帝国和和印加印加帝国帝国有有何何异同？异同？新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载 同同异异西非西非桑海桑海帝国帝国 美洲美洲印加印加帝国帝国经济上重视对外贸易，控制撒哈拉沙经济上重视对外贸易，控制撒哈拉沙漠的商路和黄金交易漠的商路和黄金交易经济上凭借环境优势发展农业、手工经济上
18、凭借环境优势发展农业、手工业；政治上，国家权力更为集中业；政治上，国家权力更为集中1 1.发展历程：发展历程：1616世纪鼎盛世纪鼎盛，后遇入，后遇入侵渐衰侵渐衰2.2.历史地位：强大帝国历史地位：强大帝国3.3.政治：中央集权，地方划区政治：中央集权，地方划区,设设官；最高统治者为国王官；最高统治者为国王4.4.社会：重视公共设施建设，完善社会：重视公共设施建设，完善道路系统道路系统5.5.文化：注重教育，文化繁荣文化：注重教育，文化繁荣造成桑海帝国与印加帝国经济上侧重点存在显著差异的原因是什么？造成桑海帝国与印加帝国经济上侧重点存在显著差异的原因是什么？尝试结合两个国家各自的地理环境特点加
19、以分析。尝试结合两个国家各自的地理环境特点加以分析。新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载西非桑海帝国与印加帝国地理环境西非桑海帝国与印加帝国地理环境桑海桑海印加印加新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载 同同异异西非西非桑海桑海帝国帝国 美洲美洲印加印加帝国帝国经济上重视对外贸易，控制撒哈拉沙经济上重视对外贸易，控制撒哈拉沙漠的商路和黄金交易漠的商路和黄金交易
20、经济上凭借环境优势发展农业、手工经济上凭借环境优势发展农业、手工业；政治上，国家权力更为集中业；政治上，国家权力更为集中1 1.发展历程：发展历程：1616世纪鼎盛世纪鼎盛，后遇入，后遇入侵渐衰侵渐衰2.2.历史地位：强大帝国历史地位：强大帝国3.3.政治：中央集权，地方划区政治：中央集权，地方划区,设设官；最高统治者为国王官；最高统治者为国王4.4.社会：重视公共设施建设，完善社会：重视公共设施建设，完善道路系统道路系统5.5.文化：注重教育，文化繁荣文化：注重教育，文化繁荣造成桑海帝国与印加帝国经济上侧重点存在显著差异的原因是什么？造成桑海帝国与印加帝国经济上侧重点存在显著差异的原因是什么
21、？尝试结合两个国家各自的地理环境特点加以分析。尝试结合两个国家各自的地理环境特点加以分析。地理环境存在差异。西非气候干旱，不宜发展农业。桑海帝国靠近撒哈拉沙漠，黄金资地理环境存在差异。西非气候干旱，不宜发展农业。桑海帝国靠近撒哈拉沙漠，黄金资源丰富，因此控制沙漠商路和黄金交易，以对外贸易促进本国经济发展；美洲印加帝国源丰富，因此控制沙漠商路和黄金交易，以对外贸易促进本国经济发展；美洲印加帝国气候湿润，借崇山峻岭开发梯田，农业发展优势得天独厚。气候湿润，借崇山峻岭开发梯田，农业发展优势得天独厚。二者二者自然自然地理环境地理环境不同不同导致生产方式不同，最终导致两国选择不同的经济发展道路。导致生产
22、方式不同，最终导致两国选择不同的经济发展道路。新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载【随堂练随堂练】在图中适当在图中适当位置添加古代美洲文明：位置添加古代美洲文明：玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明玛雅文明玛雅文明印加印加文明文明阿兹特克阿兹特克文明文明新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载三、谜团浅探探究任务：探究任务：为什么这些
23、非洲和美洲的文明大都在为什么这些非洲和美洲的文明大都在1616世纪消亡？对此你世纪消亡？对此你有何认识？结合材料有何认识？结合材料5757重点思考印第安文明衰亡的原因。重点思考印第安文明衰亡的原因。新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载 材料材料5 5 1616世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。-世界通史世界通
24、史(王斯德王斯德)材料材料6 6 据据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少了少了9595，主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没有，主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗传抵抗力。接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗传抵抗力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。椅。-美美 贾雷德贾雷德戴蒙德戴蒙德枪炮、病菌与钢铁枪炮、病菌与钢铁探究任务：印第安文明衰亡的原因？探究任务：印第
25、安文明衰亡的原因？西方西方殖民者的殖民者的侵略侵略疾病疾病、瘟疫等、瘟疫等灾害灾害新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载材料材料7 7 关于关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期（约公元前承认，在从形成时期（约公元前10001000年）到西班牙人入侵这段漫长的年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或
26、记录，都是不可靠的录，都是不可靠的。人类学家人类学家博厄斯认为博厄斯认为:“:“人类的历史证明，一个社会群体，其文人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。彼此彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。全球通史全球通史（斯塔夫里阿诺斯）（斯塔夫里阿诺斯）探究任务探究任务：印第安文明衰亡的：印第安文明衰亡的原因？原因？孤立发展，内部之间缺乏交往孤立发展，内部之间缺乏交往新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教
27、材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载三、谜团初探探究任务：探究任务：印第安文明衰亡的原因。印第安文明衰亡的原因。1 1、西方殖民者的侵略、西方殖民者的侵略2 2、疾病、瘟疫等灾害、疾病、瘟疫等灾害3 3、孤立、孤立发展，内部之间缺乏交往发展，内部之间缺乏交往 在当今世界，文化的交流依在当今世界，文化的交流依然是促进文明发展的重要因素。然是促进文明发展的重要因素。我国在现代化建设进程中，应该我国在现代化建设进程中，应该主动开放，学习其他民族、其他主动开放，学习其他民族、其他国家先进的文化和技术，适应世国家先进的文化和技术，适应世界历史发展的潮流。界历史发展的
28、潮流。新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载古代非洲文明古代非洲文明古代美洲文明古代美洲文明古代希腊文明古代希腊文明古代中国文明古代中国文明古代印度文明古代印度文明玛雅文明玛雅文明阿兹特克文明阿兹特克文明印加文明印加文明西非文明西非文明南非文明南非文明东非文明东非文明北非埃及文明北非埃及文明回顾本单元所有内容，简述回顾本单元所有内容，简述中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲的各自历史中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲的各自历史发展状况发展状况？（参考单元引言）？（参考单元引言）新教材古代
29、非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载欧洲：欧洲：在在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，基本特征，基本特征是封君封臣制度、庄园和农是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展，奴制度。封建经济的发展，城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成。城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成。由东罗由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗 蒙古蒙古的斗争中逐渐崛起的斗争中逐渐崛起。亚
30、洲：亚洲：阿拉伯阿拉伯帝国政治稳定、帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突厥人在印度建立经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突厥人在印度建立 了了德里苏丹国家；日本大化改新后初步形成律令制国家，德里苏丹国家；日本大化改新后初步形成律令制国家，后来幕府掌握了实权后来幕府掌握了实权。西非：西非：加纳加纳、马里和桑海等古国、马里和桑海等古国 先后先后兴起兴起。美洲：美洲：印第安人印第安人独立发明了农业，创造了灿独立发明了农业，创造了灿 烂的文明，阿兹特克人和印加人建立了美洲历史烂的文明，阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强上空前强 大大的帝国，并成功维持了数百年的统治。的帝国，并成功维
31、持了数百年的统治。回顾本单元所有内容，简述回顾本单元所有内容，简述中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲的各自历史中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲的各自历史发展状况发展状况？（参考单元引言）？（参考单元引言）世界文明具有多元性、不平衡性，但是都共同推动了人类世界文明具有多元性、不平衡性，但是都共同推动了人类文明的进步。文明的进步。新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载第第5课古代非洲与美洲课古代非洲与美洲 参考拓展资源参考拓展资源1 1、学习强国、学习强国看慕课看慕课人文史哲人文史哲世界文明史世界文明史2 2、斯塔夫里阿诺斯、斯塔夫里阿诺斯世界通史世界通史第十九章南北美洲和澳大第十九章南北美洲和澳大利亚利亚3 3、学习强国、学习强国读书读书电子书电子书-政治历史政治历史-世界历史世界历史世界古代史（下册）第十九章非洲与美洲（公元前后世界古代史（下册）第十九章非洲与美洲（公元前后-16-16世世纪）纪）新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材古代非洲与美洲人教统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载
