1、 第一单元 让我试试看 1 挑战第一次我相信我相信我相信我就是我，我相信明天。我相信我就是我，我相信明天。人的一生充满着挑战，人生最大人的一生充满着挑战，人生最大的敌人是自己，我们要做生活中勇于的敌人是自己，我们要做生活中勇于挑战的强者。挑战的强者。回忆自己第一次挑战的经历，你们是回忆自己第一次挑战的经历，你们是获得了成功的喜悦还是感到失败的烦恼？获得了成功的喜悦还是感到失败的烦恼？你们的第一次挑战是什么呢？你们的第一次挑战是什么呢？经过怎样？经过怎样？结果如何？结果如何？挑战失败的同学总结一下经验挑战失败的同学总结一下经验教训，尝试再进行一次挑战，看看教训，尝试再进行一次挑战，看看能不能成功
2、！能不能成功！（1 1）哥白尼挑战）哥白尼挑战“地心说地心说”，提出，提出“日日心说心说”。（2 2）爱因斯坦挑战牛顿力学，提出相对）爱因斯坦挑战牛顿力学，提出相对论。论。（3 3）普朗克挑战经典力学，提出量子的）普朗克挑战经典力学，提出量子的观点观点。从这些名人的身上，你们看到了从这些名人的身上，你们看到了什么，有什么感受？什么，有什么感受？吉尼斯世界纪录大全，又称金氏世界纪录或健力士吉尼斯世界纪录大全，又称金氏世界纪录或健力士世界纪录，首次由著名的吉尼斯酿酒厂于世界纪录，首次由著名的吉尼斯酿酒厂于19541954年出版，年出版，其老板是执行厂长休其老板是执行厂长休比弗爵士（比弗爵士（Sir
3、 Hugh BeaverSir Hugh Beaver）。）。执行厂长休执行厂长休比弗爵士孪生兄弟（比弗爵士孪生兄弟（twin brotherstwin brothers）诺里斯诺里斯麦克沃特和罗斯麦克沃特和罗斯麦克沃特承担主编。麦克沃特承担主编。吉尼斯世界纪录大全吉尼斯世界纪录大全自自19551955年起出版，每年销年起出版，每年销量超过量超过270270万册。推出万册。推出6060年来，已在年来，已在100100多个国家以多个国家以2020多多种语言售出超过种语言售出超过1.31.3亿册，包括亿册，包括4040万册电子书。万册电子书。拥有拥有6060年的经验，独立核实并庆祝了众多世界之最。
4、年的经验，独立核实并庆祝了众多世界之最。现存逾现存逾4 4万条精彩纪录，涵盖个人技能、自然科学、人万条精彩纪录，涵盖个人技能、自然科学、人文娱乐、新兴科技、城市生活等各个领域。文娱乐、新兴科技、城市生活等各个领域。吉林省德惠市，吉林省德惠市，3939岁的张兴全将重达岁的张兴全将重达2 2公斤的公斤的铁腕扣在小腹上，用一根粗绳将铁腕扣在小腹上，用一根粗绳将2424吨重的轨吨重的轨道机车拉出道机车拉出5050米。米。河南省新郑市，郑州西亚斯国际学院操场上空河南省新郑市，郑州西亚斯国际学院操场上空航拍当代书法家袁明起先生创世界吉尼斯纪录航拍当代书法家袁明起先生创世界吉尼斯纪录的书法作品。的书法作品。
5、很多人都愿意挑战一下吉尼斯世很多人都愿意挑战一下吉尼斯世界纪录的项目，你们想进行哪些新的界纪录的项目，你们想进行哪些新的尝试呢？尝试呢？哪些事要大胆试？哪些事要大胆试？哪些事不能试？哪些事不能试？哪些事有人帮着可以试？哪些事有人帮着可以试？请挑战新项目的同学向其他同学请挑战新项目的同学向其他同学介绍经验，与他们共同进步。介绍经验，与他们共同进步。第一次的挑战经历对我们的成长有第一次的挑战经历对我们的成长有什么作用？经历了这一次的挑战，你们什么作用？经历了这一次的挑战，你们对自己有什么新的认识？对自己有什么新的认识？失败的经历对我们有用吗？这样的失败的经历对我们有用吗？这样的经历让我们得到了怎样
6、的成长？经历让我们得到了怎样的成长？不论是精彩的第一次还是糟糕的第不论是精彩的第一次还是糟糕的第一次，都能带给我们丰富的情感体验。一次，都能带给我们丰富的情感体验。第一次就像一个宝藏，藏着我们对自己第一次就像一个宝藏，藏着我们对自己的新发现，也藏着我们的新进步，我们的新发现，也藏着我们的新进步，我们的成长离不开一个又一个的成长离不开一个又一个“第一次第一次”的的经验积累。经验积累。小结：小结：同学们，我们每个人都会经历第一同学们，我们每个人都会经历第一次，有第一次成功的喜悦，也有第一次次，有第一次成功的喜悦，也有第一次失败的烦恼。可以说，我们就是在这样失败的烦恼。可以说，我们就是在这样的过程中
7、一步一步地成长起来的。只要的过程中一步一步地成长起来的。只要我们勇于挑战自我，不懈努力，就能到我们勇于挑战自我，不懈努力，就能到达成功的彼岸。达成功的彼岸。挑战第一次挑战第一次成功的喜悦成功的喜悦失败的烦恼失败的烦恼成长的足迹成长的足迹课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！二年级二年级道德与法治道德与法治下册下册第一单元第一单元 让我试试看让我试试看 课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和
8、大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！二年级二年级道德与法治道德与法治下册下册第一单元第一单元 让我试试看让我试试看课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！二年级二年级道德与法治道德与法治下册下册第二单元第二单元 让我试试看让我试试看课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！老师：老师：我不想和我同桌坐，他上课老是用手我不想和我同桌坐，他上课老是用手动我的脸，还抢我的铅
9、笔，使我无法专动我的脸，还抢我的铅笔，使我无法专心上课。我该怎么办？心上课。我该怎么办？一个烦恼的小朋友一个烦恼的小朋友 说说自己解决不快乐事情的方法 帮助同学“出快乐的点子”不开心的时时候我会去（1 1）做自己喜欢的事）做自己喜欢的事（2 2）唱歌或听音乐）唱歌或听音乐（3 3）睡觉）睡觉（4 4）做运动，如打球、游泳、跑步等）做运动，如打球、游泳、跑步等（5 5）把烦恼讲给你身边的人听）把烦恼讲给你身边的人听（6 6）面对镜子微笑一分钟）面对镜子微笑一分钟（7 7）放声大笑）放声大笑（8 8）告诉身边的人你爱他们）告诉身边的人你爱他们（9 9）洗个热水澡）洗个热水澡（1010）闭上眼睛深呼
10、吸两分钟）闭上眼睛深呼吸两分钟快乐卡快乐卡 我班有位同学遇到了烦心的事，她自己想了办法，可是我班有位同学遇到了烦心的事，她自己想了办法，可是为什么没有变快乐呢？你能帮帮她吗？为什么没有变快乐呢？你能帮帮她吗？前几天，小丽看见小琪有个很漂亮的文具前几天，小丽看见小琪有个很漂亮的文具盒，她也想有一个。为了这个小丽烦恼了好几盒，她也想有一个。为了这个小丽烦恼了好几天。今天上体育课，她趁小琪不注意偷偷地把天。今天上体育课，她趁小琪不注意偷偷地把文具盒拿到了自己的书包里。小丽终于有文具文具盒拿到了自己的书包里。小丽终于有文具盒了，可是，自从拿了文具盒以后，小丽的心盒了，可是，自从拿了文具盒以后，小丽的心
11、里就像装了一只小兔子，一直跳个不停。心里里就像装了一只小兔子，一直跳个不停。心里除了害怕和慌张之外，却一点也快乐不起来。除了害怕和慌张之外，却一点也快乐不起来。这是为什么呢？小丽该怎么办呢？不一样的快乐不一样的快乐 用正确的方法获得快乐用正确的方法获得快乐才是真快乐！才是真快乐！不管烦恼有多大，不管烦恼有多大，我们都不怕！我们都不怕！齐心合力想办法，齐心合力想办法，一定赶走它！一定赶走它！睡觉、运动、深呼吸，睡觉、运动、深呼吸，微笑、唱歌、讲笑话。微笑、唱歌、讲笑话。咱们一起动脑筋，咱们一起动脑筋，做个健康快乐娃！快乐娃！做个健康快乐娃！快乐娃！帮助别人自己也会快乐！帮助别人自己也会快乐！返回
12、 同学们，在我们的学习和生同学们，在我们的学习和生活中，烦恼和快乐是并存的。活中，烦恼和快乐是并存的。遇到烦恼的事情，学会用正确遇到烦恼的事情，学会用正确的方法把烦恼变成快乐，那么的方法把烦恼变成快乐，那么我们就会拥有健康的身心，脸我们就会拥有健康的身心，脸上的笑容永远都是美丽的。祝上的笑容永远都是美丽的。祝大家永远快乐！大家永远快乐！课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！二年级二年级道德与法治道德与法治下册下册第一单元第一单元 让我试试看让我试试看课后作业课后作业1.从教材
13、课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！二年级二年级道德与法治道德与法治下册下册第一单元第一单元 让我试试看让我试试看课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！第一单元 让我试试看 3 做个“开心果”激情导入激情导入我是家中的我是家中的“开心果开心果”，给家人带去了快乐。，给家人带去了快乐。你们能用一个字来表达家人的幸福、你们能用一个字来表达家人的幸福、开心吗？开心吗？我们都是家里的我们都
14、是家里的“开心果开心果”，那，那谁又是你们小组的谁又是你们小组的“开心果开心果”，总是带给大家快乐呢？说一说，总是带给大家快乐呢？说一说，选一选。选一选。我是一个我是一个“开心果开心果”，快乐机灵还幽默。快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。快乐别人我快乐。情境表演，巩固深化情境表演，巩固深化 面对一个哭了的小朋友，面对一个哭了的小朋友，我们该怎么办呀？我们该怎么办呀？四人一组表演，一个同学扮演哭了四人一组表演，一个同学扮演哭了的小朋友，其他三个同学演一演怎的小朋友，其他三个同学演一演怎么做。么做。看到哭了的小朋友重新快乐起来，其他看到哭了的小朋友重新快乐起来，其他三
15、个同学感到高兴。三个同学感到高兴。我不调皮，让老师舒心。我不调皮，让老师舒心。我不任性，让爸爸妈妈放心。我不任性，让爸爸妈妈放心。你们是怎么做的呢？你们是怎么做的呢？我们要做个真正的我们要做个真正的“快乐鸟快乐鸟”，不仅要让自己快乐，还要让身边的不仅要让自己快乐，还要让身边的人快乐，少给父母、老师、同学增人快乐，少给父母、老师、同学增添烦恼。添烦恼。合作学习，体验生活合作学习，体验生活送给妈妈三八妇女节的礼物送给妈妈三八妇女节的礼物 虽然我们的礼物不贵重，但妈妈仍然虽然我们的礼物不贵重，但妈妈仍然感到很开心。这说明只要我们真诚付出，感到很开心。这说明只要我们真诚付出，就能给家人和朋友带去快乐。
16、就能给家人和朋友带去快乐。帮助家人做事帮助家人做事帮助朋友做事帮助朋友做事 这些小朋友做得很好，我相信你们这些小朋友做得很好，我相信你们能做得更好。能做得更好。情境一：妈妈病了。情境一：妈妈病了。情境二：爸爸下班回来很晚。情境二：爸爸下班回来很晚。情境三：同桌非常伤心。情境三：同桌非常伤心。情境四：老师拖堂很长时间了。情境四：老师拖堂很长时间了。当你们遇到这些情况时，你们当你们遇到这些情况时，你们会怎么做？会怎么做？小朋友们，你们做得很小朋友们，你们做得很好。我送给你们一些爱心叶，好。我送给你们一些爱心叶，请你们把自己能为他人做的请你们把自己能为他人做的事写在爱心叶上并贴在爱心事写在爱心叶上并
17、贴在爱心树上，让我们的爱心树枝繁树上，让我们的爱心树枝繁叶茂。叶茂。深化感悟，引导生活深化感悟，引导生活猜一猜猜一猜 看动作，猜意思看动作，猜意思通过观察动作，我发现通过观察动作，我发现然后我会然后我会通过观察表情，我发现通过观察表情，我发现然后我会然后我会 请同学们用以上两个句请同学们用以上两个句式描述图片内容。式描述图片内容。课堂小结课堂小结 孩子们，我们不仅要让自己成为孩子们，我们不仅要让自己成为“快乐鸟快乐鸟”，还要带给身边的人快乐，还要带给身边的人快乐，成为大家的成为大家的“开心果开心果”。板书设计板书设计感恩感恩付出付出做个做个“开心果开心果”课后作业课后作业1.从教材课后习题中选
18、取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！第一单元 让我试试看 4 试种一粒籽故事导入故事导入 小猴子最喜欢吃桃子，小猴子最喜欢吃桃子，便便想想着着种一棵桃树种一棵桃树。都。都过去十天了，怎么还没有发芽呢？小公鸡告诉他：过去十天了，怎么还没有发芽呢？小公鸡告诉他：“桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。种。”小猴子嫌种桃子太麻烦，小猴子嫌种桃子太麻烦，决定决定种西瓜。几天种西瓜。几天过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心心想这下可有想这下可有西
19、瓜吃了，高兴极了。西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连个小西瓜可是过了几天，连个小西瓜也没有结也没有结。牛爷爷告诉他：牛爷爷告诉他：“播种只是第一步播种只是第一步。此此外，还要精心外，还要精心地地呵护，勤除草呵护，勤除草，适时，适时施肥、浇水，施肥、浇水，才会有收获呦！才会有收获呦！”你们知道西瓜是怎你们知道西瓜是怎么来的吗么来的吗？除草除草施肥施肥浇水浇水奇妙的生命奇妙的生命 春天是万物生长的季节。试着春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起成种下一粒种子，让它和我们一起成长。那么，你们打算种什么种子呢？长。那么，你们打算种什么种子呢？你们想一想还可以种什么呢？你们想一想还可以
20、种什么呢？你从中发现了什么？你从中发现了什么？1.1.我们常吃的花生原来是种子，一粒花我们常吃的花生原来是种子，一粒花生米能长出许多新花生米。生米能长出许多新花生米。2.2.原来柳絮是柳树的种子。原来柳絮是柳树的种子。3.3.一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻还小的种子长成的。还小的种子长成的。我的发现我的发现 看来，生命真的很神奇，看来，生命真的很神奇，一粒小小的种子可以长出丰一粒小小的种子可以长出丰硕的果实。硕的果实。我也来种一粒籽我也来种一粒籽 我们也来种下一粒种子吧，我们也来种下一粒种子吧，你们知道种植前要做哪些准备你们知道种植前要做哪些准备吗？吗？我想种
21、我想种_,_,我想请我想请 帮我帮我 ，再准备一个花盆，再准备一个花盆，还要准备还要准备 我的种植计划我的种植计划我想种我想种_，我想请我想请_帮我帮我_，再准备一个花盆，再准备一个花盆，还要准备还要准备_。让我们根据自己做好的让我们根据自己做好的计划，回家去种啦！计划，回家去种啦！我们的收获我们的收获 我的种植日记我的种植日记 李泽仁李泽仁 2017 2017年年3 3月月2020日日 晴晴 我种的是葵花子。今天已经是种下的我种的是葵花子。今天已经是种下的第第3 3天了，可是葵花子还没发芽。我心里天了，可是葵花子还没发芽。我心里可真着急呀！是不是我的种子有问题呀？可真着急呀！是不是我的种子有
22、问题呀？芽啊，芽啊，为什么你们不肯出来呢？我芽啊，芽啊，为什么你们不肯出来呢？我急得都要哭了！急得都要哭了！你们从中发现了什么问题？你们从中发现了什么问题？你们从中发现了什么？你们从中发现了什么？通过本节课的学习，我们认识到种植通过本节课的学习，我们认识到种植前要做好充分的准备，种植过程中要细心前要做好充分的准备，种植过程中要细心地呵护、耐心地等待。同时，我们发现学地呵护、耐心地等待。同时，我们发现学习也是如此，经过长期积累才会进步。因习也是如此，经过长期积累才会进步。因此，我们要像种子一样，积聚力量，突破此，我们要像种子一样，积聚力量，突破自我。自我。课堂小结课堂小结板书设计板书设计试种一粒籽试种一粒籽奇妙的生命奇妙的生命我也来种一粒籽我也来种一粒籽我们的收获我们的收获课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！
