1、部编人教版二年级道德与法治下册第二单元【全单元全单元】精品PPT公开课件第二单元 我们好好玩5 健康游戏我常玩激趣引入激趣引入你们想不你们想不想到游戏想到游戏王国看看？王国看看？跳绳跳绳爬杆爬杆踢毽子踢毽子捉迷藏捉迷藏丢沙包丢沙包 游戏王国的小朋友们都在游戏王国的小朋友们都在干什么呀？画面里有你们喜欢干什么呀？画面里有你们喜欢玩的游戏吗？玩的游戏吗？体验游戏体验游戏1.1.快和同组的同学说说你玩过的快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。游戏，看谁说得清楚。2.2.先在小组内讨论，再在全班交先在小组内讨论，再在全班交流。流。游戏诊断会游戏诊断会户外运动户外运动球类游戏球类游戏电脑游戏电脑
2、游戏益智游戏益智游戏你们喜欢哪种游戏？你们喜欢哪种游戏？为什么？为什么？在日常的生活中，我们要多在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。玩适合自己的、健康安全的游戏。选个游戏玩一玩选个游戏玩一玩 图片中的同学们说了些图片中的同学们说了些什么？你们从中明白了什么？什么？你们从中明白了什么？认真观察图片，说一说你们有什么发现。认真观察图片，说一说你们有什么发现。同样的游戏，不同的玩伴，同样的游戏，不同的玩伴，不同的环境，玩的感觉不一样！不同的环境，玩的感觉不一样！课堂小结课堂小结 通过本节课的学习，我们了解到我们经通过本节课的学习，我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康
3、的。常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好！今后一定会做得更好！板书设计板书设计健康游戏我常玩健康游戏我常玩什么游戏我常玩什么游戏我常玩游戏诊断会游戏诊断会选个游戏玩一玩选个游戏玩一玩第二单元 我们好好玩传统游戏我会玩导入新课同学们见过或者玩过哪些传统游戏呢？吹肥皂泡泡跳大绳摔泥巴斗蛐蛐翻花绳跳皮筋采访长辈采访长辈采访爷爷，他童年喜欢玩的游戏是挑小木棒，这个游戏的玩法是每人拿出数量相同的小木棒，把它们往地上一撒，木棒就一根一
4、根地叠在地上。小朋友轮流着把桌上的小棒挑起来，每次只能挑一根，挑小棒时不能碰到其他小棒，如果碰到其他小棒了，机会就要让给下一个人挑棒。大家轮流挑小棒，直到小棒完全挑捡完，最后数数谁的小棒多，得多的为胜。其他国家的游戏我们也爱玩传统游戏同学们可以在教室里玩室内游戏，在课下或者体育课上玩一些传统游戏中的户外游戏。挑小木棒第二单元 我们好好玩7 我们有新玩法看谁在一分钟内跳的次数最多。看谁在一分钟内跳的次数最多。导入新课导入新课你们知道跳绳都有哪些你们知道跳绳都有哪些花样吗？花样吗？1.1.“双飞双飞”，即跳一下，手摇两次绳。，即跳一下，手摇两次绳。2.2.花跳，即双手胸前一交叉，身子从花跳，即双手
5、胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。这样一花一单，跳得像朵花。3.3.大绳套小绳，即边跳大绳边跳小绳，大绳套小绳，即边跳大绳边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中间跳两人甩一条长绳子，一个人在中间跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。单绳，大绳和小绳一块儿穿过。一个玩具不止一种玩法，只要同学一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。趣。玩出新花样玩出新花样图中一共有几种新玩法？图中一共有几种新玩法？每一种玩法是什么？
6、你们每一种玩法是什么？你们喜欢哪种玩法？其原因是喜欢哪种玩法？其原因是什么？你们还有什么新玩什么？你们还有什么新玩法呢？法呢？你们从中发现了什么？你们从中发现了什么？1.1.不同的人可以重新组合玩。不同的人可以重新组合玩。2.2.不同的玩具也可以组合。不同的玩具也可以组合。3.3.变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。传统游戏换个玩法，可以变成新游传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。更多乐趣。小结小结动手创造，变废为宝动手创造，变废为宝这些同学都用什么这些同学都用什么材料制作了什么玩材料制作了什么玩具？他
7、们是怎么玩具？他们是怎么玩的？的？你们小组制作了什么玩具？你们小组制作了什么玩具？你们制定了怎样的游戏规则？你们制定了怎样的游戏规则？今天，你们不仅学会了自己制作今天，你们不仅学会了自己制作玩具，还会制订游戏规则。我希望玩具，还会制订游戏规则。我希望你们今后多动脑、多动手制作出更你们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。好玩的玩具。小结小结 我相信同学们以后肯定能玩出很我相信同学们以后肯定能玩出很多新花样，也相信同学们能创造出很多新花样，也相信同学们能创造出很多有趣的游戏。多有趣的游戏。课堂小结课堂小结板书设计板书设计我们有新玩法我们有新玩法玩出新花样玩出新花样动手创造，变废为宝动手创造，变废
8、为宝第二单元 我们好好玩8 安全地玩公园玩球公园玩球操场玩球操场玩球台阶玩球台阶玩球你们能分辨出在哪些地方玩球是你们能分辨出在哪些地方玩球是安全的吗？安全的吗？只有在没有障碍的空地玩球才是只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。安全的。看来，大家都发现生活中存在着看来，大家都发现生活中存在着安全隐患，知道应该在安全的地方玩安全隐患，知道应该在安全的地方玩耍，才能很好地保护自己。耍，才能很好地保护自己。小结小结你们想一想在这些地方玩可你们想一想在这些地方玩可能会有什么危险？能会有什么危险？你们觉得安安说的话有道理吗？玩你们觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢？捉迷藏的游戏，可以藏在
9、哪里呢？门后边；门后边；窗帘后边；窗帘后边；餐桌下。餐桌下。看来，我们在玩捉迷藏游戏的时看来，我们在玩捉迷藏游戏的时候一定要注意藏在相对安全的地方。候一定要注意藏在相对安全的地方。小结小结1.1.假如我们要做一个安全警示牌，假如我们要做一个安全警示牌，我们应该写些什么呢？我们应该写些什么呢？2.2.当预见危险时，有的学生不敢去当预见危险时，有的学生不敢去玩了，你们有什么建议呢？玩了，你们有什么建议呢？我们要做一个勇敢的人，积极面对危险，不卑不亢。我们来做一个安全提示牌，放到我们来做一个安全提示牌，放到可能会有危险的地方，并写清楚可能会有危险的地方，并写清楚提示语。提示语。通过本节课的学习，我们不仅能够通过本节课的学习，我们不仅能够很好地保护自己不去危险的地方玩耍，很好地保护自己不去危险的地方玩耍，还能够提醒他人防范危险，我们真正成还能够提醒他人防范危险，我们真正成了安全小卫兵。了安全小卫兵。安全地玩安全地玩在这里玩安全吗在这里玩安全吗我是安全警示员我是安全警示员我们的安全提示牌我们的安全提示牌
