1、 同学们，你们知同学们，你们知道吸烟有哪些危害吗？道吸烟有哪些危害吗？2010年年5月月30日晚，中央电视台节目说日晚，中央电视台节目说到了联合国卫生组织规定每年到了联合国卫生组织规定每年5月月31日为日为世世界无烟日界无烟日，还提到了全世界现有，还提到了全世界现有11亿人在抽亿人在抽烟，其中中国就有烟，其中中国就有4.6亿烟民，每天亿烟民，每天3000多多人死于与吸烟有关的疾病，全世界每年因吸人死于与吸烟有关的疾病，全世界每年因吸烟死亡达烟死亡达400多万人。据统计，美国每年吸多万人。据统计，美国每年吸烟死亡人数烟死亡人数42万。可见吸烟缩短人的寿命。万。可见吸烟缩短人的寿命。烟民大多分布在
2、发展中国家，烟民大多分布在发展中国家，在我在我国的大城市中，近国的大城市中，近10年肺癌死亡率增加年肺癌死亡率增加了了5倍以上，大约倍以上，大约85%的肺癌患者是长期的肺癌患者是长期吸烟引起的。吸烟的人比不吸烟的人发吸烟引起的。吸烟的人比不吸烟的人发生肺癌的危险性多生肺癌的危险性多1020倍。倍。你知道吗？一根香烟折寿你知道吗？一根香烟折寿11分钟分钟 根据一项新的研究，抽一根香烟会使根据一项新的研究，抽一根香烟会使人折寿十一分钟，如果一天抽上二十根的人折寿十一分钟，如果一天抽上二十根的一包香烟，则可能使人减少三小时又四十一包香烟，则可能使人减少三小时又四十分钟的生命。分钟的生命。这项研究是以
3、十七岁开始抽烟，在七十一岁的这项研究是以十七岁开始抽烟，在七十一岁的平均龄里死亡的男人为依据，假定他和一般的英国平均龄里死亡的男人为依据，假定他和一般的英国瘾君子一样，一天抽烟十五根，他的一生将消耗三瘾君子一样，一天抽烟十五根，他的一生将消耗三十一万一千六百八十八根香烟。十一万一千六百八十八根香烟。抽烟者平均将比不抽烟者平均将比不抽烟的人早死六年半。抽烟的人早死六年半。烟草中大约含有几千种已知化合物，大部分对人烟草中大约含有几千种已知化合物，大部分对人体有毒体有毒。一支香烟里的尼古丁，可毒死一只老鼠，。一支香烟里的尼古丁，可毒死一只老鼠，20支香烟里的尼古丁能毒死一头牛；再大的马也经不住支香烟
4、里的尼古丁能毒死一头牛；再大的马也经不住注射注射8滴尼古丁滴尼古丁,就会很快死亡；活蹦乱跳的狗，用一就会很快死亡；活蹦乱跳的狗，用一滴尼古丁注射到静脉里就可将它置于死地。滴尼古丁注射到静脉里就可将它置于死地。一个人如果每天抽一个人如果每天抽2025支香烟，就将吸入支香烟，就将吸入5070 毫克尼古丁，这些尼古丁足可以致人于死地，只是毫克尼古丁，这些尼古丁足可以致人于死地，只是由于它们是逐步吸入的，再加上人体有一定的解毒能由于它们是逐步吸入的，再加上人体有一定的解毒能力，才幸免于难。可见香烟的毒害是很大的。力，才幸免于难。可见香烟的毒害是很大的。成人只要服成人只要服50毫克尼古丁，就会立即身亡。
5、美国毫克尼古丁，就会立即身亡。美国一个团体举行吸烟比赛，一位一个团体举行吸烟比赛，一位“吸烟冠军吸烟冠军”接连吸了接连吸了100支香烟，但还没来及领奖，就当场中毒死亡了，支香烟，但还没来及领奖，就当场中毒死亡了，其他参赛者都因生命垂危，被送到医院抢救。其他参赛者都因生命垂危，被送到医院抢救。吸烟不仅对吸烟者有害，所谓的吸烟不仅对吸烟者有害，所谓的“二手烟二手烟”对周对周围人侵害更多。围人侵害更多。烟雾中大约有烟雾中大约有3000多种有害物质对多种有害物质对（呼吸、心血管、神经、消化）系统有很大影响，是（呼吸、心血管、神经、消化）系统有很大影响，是慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿、高血压、冠心慢
6、性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿、高血压、冠心病、脑血管疾病的主要致病因素。病、脑血管疾病的主要致病因素。据调查，据调查，吸烟可诱发多种癌症，如肺癌、咽癌、吸烟可诱发多种癌症，如肺癌、咽癌、喉癌、口腔癌、食道癌、膀胱癌。喉癌、口腔癌、食道癌、膀胱癌。每天吸每天吸10-20支香支香烟者，患肺癌的可能性高出不吸烟者烟者，患肺癌的可能性高出不吸烟者17倍，若每天吸倍，若每天吸烟烟40支以上，患肺癌的可能性高出不吸烟者支以上，患肺癌的可能性高出不吸烟者60倍倍!女女性青年吸烟还可导致不育、早产、流产、死胎、月经性青年吸烟还可导致不育、早产、流产、死胎、月经紊乱、痛经、宫颈癌等。紊乱、痛经、宫颈癌等。烟烟
7、民民越越来来越越多多 每天吸一包烟的人的肺，一生中至少比不每天吸一包烟的人的肺，一生中至少比不吸烟者的肺多吸入吸烟者的肺多吸入5kg的毒性颗粒的毒性颗粒!香烟雾中的烟焦油，亚硝胺香烟雾中的烟焦油，亚硝胺等都是强烈的致癌物质。右等都是强烈的致癌物质。右边这个是吸烟者得了肺癌和边这个是吸烟者得了肺癌和心脏病后恐怖的心和肺。心脏病后恐怖的心和肺。香烟中的一氧化碳香烟中的一氧化碳,可以阻止红细胞运输氧气可以阻止红细胞运输氧气和二氧化碳和二氧化碳,使身体整个组织对氧气吸收减少。使身体整个组织对氧气吸收减少。这张图片这张图片是支气管中被是支气管中被烟毒破坏后的烟毒破坏后的细胞纤毛，它细胞纤毛，它们已不能防
8、止们已不能防止尘土、微生物尘土、微生物和分泌物的入和分泌物的入侵了！侵了！这是张显微镜下的图片这是张显微镜下的图片,香烟中的焦油香烟中的焦油的微粒的微粒,类似蚁丘。当你抽烟时类似蚁丘。当你抽烟时,这些微粒这些微粒就在肺的底部、肺泡和一些分枝中筑巢。就在肺的底部、肺泡和一些分枝中筑巢。烟草还会毒死人体内的巨噬细胞烟草还会毒死人体内的巨噬细胞,扰扰乱人体的免疫系统，使肺对传染物和其它乱人体的免疫系统，使肺对传染物和其它污染物更加敏感。污染物更加敏感。在这张图片中在这张图片中,你还能看到未受破坏的细胞你还能看到未受破坏的细胞纤毛纤毛,但周围的细胞纤毛已经被烟草烧焦不存在但周围的细胞纤毛已经被烟草烧焦
9、不存在了了!孕妇吸烟对腹中的胎儿危害极大，会引孕妇吸烟对腹中的胎儿危害极大，会引起胎儿的发育不良，或者瘦小，畸形等，还起胎儿的发育不良，或者瘦小，畸形等，还容易发生流产、早产和死胎。容易发生流产、早产和死胎。危害健康危害健康污染环境污染环境引起火灾引起火灾2 2、你的家人吸烟吗？在你周围或公、你的家人吸烟吗？在你周围或公共场所，有没有遇到一些抽烟现象？共场所，有没有遇到一些抽烟现象？假如你的同学吸烟，你准备怎么做？假如你的同学吸烟，你准备怎么做？吸烟是健康的杀手，是慢性自吸烟是健康的杀手，是慢性自杀；吸烟是公害，二手烟对他人的杀；吸烟是公害，二手烟对他人的毒害更深。面对吸烟者，毒害更深。面对吸
10、烟者，请同学请同学们勇敢地站出来，制止他们勇敢地站出来，制止他（她）！（她）！3 3、有人说抽烟是成熟的表现，遇到挫折、有人说抽烟是成熟的表现，遇到挫折时抽烟还可以解闷，你怎么看这个问题？时抽烟还可以解闷，你怎么看这个问题？这是一种幼稚而又错误的认识，也是缺这是一种幼稚而又错误的认识，也是缺乏判断力和自制力的表现。乏判断力和自制力的表现。挫折是任何人都可能遇到的问题，意志挫折是任何人都可能遇到的问题，意志坚强者会越挫越勇，把它看作一次考验自己坚强者会越挫越勇，把它看作一次考验自己的机会，会查找原因，接受教训，努力自强，的机会，会查找原因，接受教训，努力自强，以便下次取得成功。只有意志薄弱者才会
11、在以便下次取得成功。只有意志薄弱者才会在挫折面前垂头丧气，才会借吸烟来逃避现实，挫折面前垂头丧气，才会借吸烟来逃避现实，麻醉自己，欺骗自己。麻醉自己，欺骗自己。作为中学生，我们要培养积极健康的生作为中学生，我们要培养积极健康的生活情趣，敢于拒绝不良习惯对自己的影响。活情趣，敢于拒绝不良习惯对自己的影响。全社会都在关心吸烟问题全社会都在关心吸烟问题一、联合国教科文组织规定：一、联合国教科文组织规定：5 5月月3131日是全世界日是全世界无烟日。今年是第无烟日。今年是第2424个世界无烟日。个世界无烟日。二、二、国家制定的国家制定的中学生守则中学生守则中学生日常中学生日常行为规范行为规范都明确规定
12、中学生不准吸都明确规定中学生不准吸烟。烟。四、中山市规定四、中山市规定:禁止十八岁以下未成年人吸烟。禁止十八岁以下未成年人吸烟。三、教育部规定三、教育部规定吸烟的中学生吸烟的中学生不能评三好学生不能评三好学生。1.1.以组为单位，可以商量好再答。以组为单位，可以商量好再答。2.2.共四轮考试共四轮考试 ，每一轮每个小组完成，每一轮每个小组完成一道题。一道题。3.3.答对一题得答对一题得1010分，答错不得分。其他分，答错不得分。其他组可抢答前一组答错的那道题，抢答对组可抢答前一组答错的那道题，抢答对一题得一题得5 5分。分。4.4.答题时间为一分钟之内，超时算错。答题时间为一分钟之内，超时算错
13、。5.5.成绩作为小组德育考核成绩作为小组德育考核。答题规则答题规则 1组组.月月 日为日为“世界无烟日世界无烟日”。2组组.在在 国家，吸烟者仍有国家，吸烟者仍有“蒸蒸日上蒸蒸日上之之势势,令世人担忧令世人担忧。3 3组组.吸烟会带来吸烟会带来 、和和 等等危害。危害。4组组.在我国，有在我国，有 亿烟民。亿烟民。5组组.在我国在我国,每天死于与抽烟有关的人数有每天死于与抽烟有关的人数有 人人。禁烟知识竞赛禁烟知识竞赛5 31发展中发展中 危害健康危害健康 污染环境污染环境 引起火灾引起火灾 4.63000禁烟知识竞赛禁烟知识竞赛2 2组组.国家制定的国家制定的 .都明确规定中学生不准吸烟。
14、都明确规定中学生不准吸烟。3 3组组.教育部规定：凡是吸烟的中学生不能评教育部规定：凡是吸烟的中学生不能评为为 。4 4组组.中山市禁止中山市禁止 岁以下的未成年人吸烟岁以下的未成年人吸烟 5 5组组.烟草化合物中大约有烟草化合物中大约有 多种物多种物质质对人体有对人体有毒。毒。1 1组组.一支香烟里的一支香烟里的 ，可以毒死一支老鼠。，可以毒死一支老鼠。中学生守则中学生守则中学生日常中学生日常行为规范行为规范三好学生三好学生 183000尼古丁尼古丁禁烟知识竞赛禁烟知识竞赛 3 3组组.支香烟里的尼古丁能够毒死一头牛。支香烟里的尼古丁能够毒死一头牛。4 4组组.再大的马也经不住注射再大的马也
15、经不住注射 滴尼古丁滴尼古丁,就会很就会很快死亡快死亡.5组组.活蹦乱跳的狗，用活蹦乱跳的狗，用 滴尼古丁注射到静脉里就滴尼古丁注射到静脉里就可以将它置于死地。可以将它置于死地。1 1组组.成人只要服成人只要服 毫克尼古丁，就会立即身亡。毫克尼古丁，就会立即身亡。2 2组组.美国有一个团体举行吸烟比赛，一位美国有一个团体举行吸烟比赛，一位“吸烟吸烟冠军冠军”接连吸了接连吸了 支香烟，但还未来得及领奖，支香烟，但还未来得及领奖，当场就中毒死亡了。当场就中毒死亡了。208150100禁烟知识竞赛禁烟知识竞赛4组组.吸烟可能引起的口腔疾病是吸烟可能引起的口腔疾病是 。5组组.吸烟可能引起的呼吸道疾病
16、是吸烟可能引起的呼吸道疾病是 。1组组.吸烟可能引起的肺部疾病是吸烟可能引起的肺部疾病是 。2组组.吸烟可能引起的食道疾病是吸烟可能引起的食道疾病是 。3组组.吸烟可能引起的胃部疾病是吸烟可能引起的胃部疾病是 。口腔癌口腔癌支气管炎支气管炎肺癌肺癌食道癌食道癌胃溃疡、胃癌胃溃疡、胃癌 亲爱的同学们：亲爱的同学们：烟是人类第一杀手，吸烟严重危害健康。现代医学已经证明，烟是人类第一杀手，吸烟严重危害健康。现代医学已经证明，青少年处在长身体时期，吸烟对身体的危害最大。而且，吸烟还青少年处在长身体时期，吸烟对身体的危害最大。而且，吸烟还会荒废学业，个别学生甚至为过烟瘾铤而走险去犯罪。会荒废学业，个别学
17、生甚至为过烟瘾铤而走险去犯罪。两百多年前历史的一幕我们无法忘记，当年，发达国家向我两百多年前历史的一幕我们无法忘记，当年，发达国家向我们倾销鸦片，在精神上毒害，在经济上掠夺；今天，世界烟草生们倾销鸦片，在精神上毒害，在经济上掠夺；今天，世界烟草生产大国仍然是发达国家，他们一面在本国大张旗鼓地戒烟，一面产大国仍然是发达国家，他们一面在本国大张旗鼓地戒烟，一面却把大量生产的烟草推向发展中国家。英国烟草公司一位高管毫却把大量生产的烟草推向发展中国家。英国烟草公司一位高管毫不隐讳地说：不隐讳地说：“我们不吸烟，只是销售它们。我们把吸烟的权力我们不吸烟，只是销售它们。我们把吸烟的权力保留给那些年轻人、穷
18、人、黑人和愚蠢的人们。保留给那些年轻人、穷人、黑人和愚蠢的人们。”吸烟有百害无一益，吸烟影响健康，缩短寿命。明智的人，吸烟有百害无一益，吸烟影响健康，缩短寿命。明智的人，是用金钱买健康，而不是用金钱买死亡。是用金钱买健康，而不是用金钱买死亡。同学们，我们作为博文的学子，作为国家和社会的一代新人，同学们，我们作为博文的学子，作为国家和社会的一代新人，不但要大力宣传吸烟的危害，更要自觉培养健康的生活习惯，不不但要大力宣传吸烟的危害，更要自觉培养健康的生活习惯，不仅有益于我们健康成长，也是一种高尚道德的体现。仅有益于我们健康成长，也是一种高尚道德的体现。珍惜生命，珍惜生命，请同学们积极行动起来，拒绝
19、吸烟，争做新一代请同学们积极行动起来，拒绝吸烟，争做新一代健康青少年吧健康青少年吧！1.针锋相对针锋相对，比喻比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对针锋相对”较好较好。2.学富五车学富五车，形容形容读书多
20、，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西学贯中西”更合适更合适。3.南辕北辙南辕北辙，比喻比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是行动和目的相反，指自身的
21、行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展与时代的发展”相反，据此应该选相反，据此应该选“背道而驰背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生
22、了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！
