1、彝良县示范小学彝良县示范小学 儿童诗的儿童诗的赏析与创作赏析与创作 班班儿童诗的阅读教学儿童诗的阅读教学（四）儿童诗的想象美儿童诗的想象美 带你一起飞翔带你一起飞翔学习目标学习目标1、我能对儿童诗的学习产生浓、我能对儿童诗的学习产生浓厚兴趣。厚兴趣。2、通过美读和欣赏，初步感受、通过美读和欣赏，初步感受儿童诗的想象美，并能有感情地儿童诗的想象美，并能有感情地朗读儿童诗。朗读儿童诗。你能从这些词语里联想到什么？蝴蝶蝴蝶骆驼骆驼发芽发芽嫦娥嫦娥美丽、漂亮、翩翩起舞沙漠、戈壁、西域、驼队、丝绸之路、贸易往来春天、绿色、小树、成长、未来月亮、月宫、广寒宫、玉兔、桂花树、宇宙飞船、嫦娥一号、登月计划看图
2、片联想看图片联想从下面的图片里，你能联想到什么？从下面的图片里，你能联想到什么？时光隧道、时光隧道、任意门、任意门、竹蜻蜓、竹蜻蜓、老鼠、大老鼠、大雄、小雄、小静静看图想词语你能根据下面的图画展开想象，写出几个相关的词语吗？天安门、中国、北天安门、中国、北京、首都；京、首都；红旗、红色、广场、红旗、红色、广场、升旗仪式；升旗仪式；毛主席、领袖、伟毛主席、领袖、伟大、热爱；大、热爱；礼花、五彩缤纷、礼花、五彩缤纷、庆祝、节日、国庆庆祝、节日、国庆看图想词语看图想词语你能根据下面的图画展开想象，写出几个相关的词语吗？邮轮、大海、邮轮、大海、波浪、水手、波浪、水手、船长、海浪、船长、海浪、海港、一帆
3、海港、一帆风顺风顺 诗需要想象，想象能诗需要想象，想象能使读者进入奇妙的世界，使读者进入奇妙的世界，让人眼前有豁然开朗的感让人眼前有豁然开朗的感觉。觉。雾 桑德堡（美国）桑德堡（美国）雾来了，雾来了，踩着猫的脚步。踩着猫的脚步。他弓起腰蹲着，他弓起腰蹲着，静静地俯瞰静静地俯瞰 港口和城市，港口和城市，又往前走。又往前走。思考：思考：雾和猫有什么相似点？雾和猫有什么相似点？云 云，云，像一个忙碌的画家。像一个忙碌的画家。在天空画出，在天空画出，一幅又一幅的图画；一幅又一幅的图画；云，云，像一个贪玩的小捣蛋，像一个贪玩的小捣蛋，常常忘了回家。常常忘了回家。看图片联想从下面的图片里，你能联想到什么？
4、从下面的图片里，你能联想到什么？稻田 稻田稻田 这本书这本书 风好爱翻风好爱翻 太阳好爱读太阳好爱读 风翻来翻去风翻来翻去 太阳一读在读太阳一读在读 一直读到一直读到.熟熟 微笑 微笑是开在脸上的花朵微笑是开在脸上的花朵 微笑是挂在嘴上的蜜糖微笑是挂在嘴上的蜜糖 微笑是最暖和的阳光微笑是最暖和的阳光 微笑比糖更甜微笑比糖更甜 微笑比花更香微笑比花更香 我要变成风 如果我变成风如果我变成风 就到妈妈工作的地方就到妈妈工作的地方 替妈妈替妈妈 把脸上的汗珠把脸上的汗珠 一颗颗吹干一颗颗吹干 回忆：回忆：当你生病的时候，一个当你生病的时候，一个人孤孤单单地面对着床单人孤孤单单地面对着床单和枕头时，会
5、想到什么？和枕头时，会想到什么？又会做些什么？又会做些什么？我病了，只好躺在床上，我病了，只好躺在床上，垫两个枕头在脑袋底下，垫两个枕头在脑袋底下，一件件玩具都在我身边，一件件玩具都在我身边，叫我整天都快活，乐哈哈。叫我整天都快活，乐哈哈。有时候，用一个钟头光景，有时候，用一个钟头光景，我瞧着铅制的兵丁行军，我瞧着铅制的兵丁行军，他们穿着不同的军服，他们穿着不同的军服，操练在被褥铺成的山林。操练在被褥铺成的山林。有时候，我让我的舰队，有时候，我让我的舰队，在床单的海洋上破浪行驶，在床单的海洋上破浪行驶，要不，把树木和房屋搬开，要不，把树木和房屋搬开，在床上筑起一座座城市。在床上筑起一座座城市。
6、我是个伟大、严肃的巨人，我是个伟大、严肃的巨人，在枕头叠成的山上坐镇，在枕头叠成的山上坐镇，凝视着面前的山谷和平原，凝视着面前的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。做有趣的被子大地的主人。毛虫对蛾子说：毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，蛾子微笑了，中吗？中吗？我的祖母是凤凰。我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。你的头发闪金光。毛虫挺自然，毛虫挺自然，可能，可能，我的兄弟是太阳。我的兄弟是太阳。哲学家康德说：哲学家康德说：“想象力是一想象力是一股强大的创造力量，它能够从实际股强大的创造力量，它能够从实际自然所提供的材料中创造出第二自自然所提供的材料中创造出第二自然。然。”儿童诗必须以符合儿童心理儿童诗必须以符合儿童心理的丰富想象来创造优美的意境，抒的丰富想象来创造优美的意境，抒发童真童趣，让儿童在奇妙多姿的发童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨。的题旨。
