1、 1 第第 1616 课课有特点的人脸教学设计有特点的人脸教学设计 一、教学目标： 1. 知识与技能： 知识：学会观察人物的脸型、五官和表情，用中国画 的笔墨方法画人脸。 技能：学习中国画的基本用笔、用墨、用色方法，能 用生宣纸、毛笔、墨等工具完成突出人物特点的肖像画。 2. 过程与方法： 通过欣赏、观察示范、艺术实践等学习过程，引导学生 学习用中国画技法创作一幅有特点的人物肖像作品。 3. 情感、态度和价值观： 通过本课学习，提高学生的探究、表现和感悟能力， 提升审美情趣，培养热爱祖国的传统文化和艺术的情感。 二、教学重点和难点： 1. 教学重点 指导学生分析人物五官特征，用中国画的笔墨方法
2、画 人脸。 2. 教学难点： 用浓淡干湿的笔墨表现有鲜明特点的人物形象。 三、教学过程： (一）导入 1. 激趣导入。 2 出示三张名人画像，让学生找找人物的面部特征，从 而引出课题有特点的人脸 。 （二）讲授新知。 1. 继续观察画像中人物的脸型，分析脸型的汉字分类 法。并参照此方法找出同桌的脸型特征。 2. 请几位五官有特点的同学上台，让学生找一找他们 五官的的突出特征，并进行分析。 3. 游戏我来演，你来猜。请几位同学上台表演几个夸 张的表情，让其他同学猜一猜他们所表达的情绪。 （通过以上几个环节，引导学生从脸型、五官和表情 观察分析人物脸型特征） （三）示范启迪。 出示憨豆先生照片，激
3、发学生观察兴趣。师生共同分 析憨豆人脸特征之后，进行绘画示范，边播视频边讲解绘画 过程。 （ （1）用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官。 （2）用 侧锋重墨画出人物的头发。 （3）用淡赭石加水染出肤色。 ） （四）艺术实践。 1.提出作业内容与提示： 运用国画用具画一幅人像的作品（可以画同学、亲人或 偶像） ，突出人物脸型、五官及表情特点。 （五）评价反馈。 1.展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人 3 的作品。 评价要点： （1）.选出描绘最生动的作品； （2）.笔墨技法运用的如何？ 2.提出改进意见。 （六）.课后拓展。 欣赏各种国画人物作品（白描、工笔重彩、写意） ，拓 宽学生视野，提升学生学习国画的兴趣。
