1、驿路梨花学案驿路梨花学案 （第二课时）（第二课时） 【教学目标】 1.继续学习略读方法，在整体感知文章、了解基本故事情节的基础上，争取 提高阅读速度，以提升阅读素养。 2.理清文章的记叙顺序，分析、理解文章构思的特点及表达效果。 3.细读课文，分析理解“梨花”在文中的不同含义及作用，理解用“驿路梨 花”做标题的妙处。结合“雷锋精神”产生的背景及现实意义，理解文章所表现 的“雷锋精神”的传统性、群众性、传承性。 【教学时数】2 课时 第二课时 【教学重点、难点】 重点：1 细读课文，分析、理解“梨花”在文中的不同含义及其作用。 2 把握文章主题，学习并传承雷锋精神。 难点：理解用“驿路梨花”做标
2、题的妙处。 【教学过程】 一整体感知。 1 略读课文，圈画出文中写“梨花”的句子。 看看“梨花”在文中出现几次？所指有何不同？ 出现 次。 分别是：（圈点勾画） 所指有何不同： 2 品析“梨花”在文中的作用。 。 “我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起 一句 诗:驿路梨花处处开。” “处处”体现在哪呢？ 。 3 明确标题妙处。 “驿路梨花“ 。 4 拓展延伸。 雷锋精神，是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，在实践中不断 丰富和发展着的革命精神。其实质和核心是全心全意为人民服务。 2013 年 3 月 6 日，习总书记参加十二届全国人大一次会议辽宁代表团 的审议时，强
3、 调雷锋精神的核心是信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神和进 取的锐气。 接下来我们一起简单了解一下用来命名这种精神的雷锋同志。 雷锋同志出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。 14 岁加入中国少年先锋队， 20 岁参加中国人民解放军，同年 11 月加入中国共产党。 21 岁时雷锋作为全团候选人，被选为辽宁省抚顺市第四届人大代表。 22 岁时，雷锋以特邀代表身份，出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议， 并被选为主席团成员在大会上发言。 同年 8 月 15 日，雷锋因公殉职，年仅 22 岁。 二、细读品析。 1 仔细读文，找出雷锋精神的具体体现及其具体含义。（圈点勾画） 2、谈谈雷锋精神的现实意义。 三、总结。
