1、a1开学第一课开学第一课a2 一位老者在海边垂钓，已经钓了满一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：子：“那你想要什么呢？那你想要什么呢？”孩子指了指孩子指了指他的鱼竿，说：他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？果是你的话，你会选
2、择什么呢？a3 其实，选择鱼竿或鱼都不能其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。是学会老者钓鱼的方法。所以，我们说，任何一所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上懂、解题，而是从根本上掌掌握它的学习方法握它的学习方法。这样，才。这样，才能达到一个事半功倍的效果。能达到一个事半功倍的效果。a4 那么，高中语文学习需要掌握哪那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？些方法呢？加以归纳，可从加以归纳，可从“听听”“读读”“说说”“写写”“”“思思”“”“行行”六个方六个方面入手。下面我们就
3、一一来介绍。面入手。下面我们就一一来介绍。a5 听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书 1、认真听课、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记下）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。好的提示。（2）记笔记记笔记。记下老师的板书、老师反复。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。法，这些是你知识迁移的表现。2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的
4、信息。、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。3、拓宽听的渠道让更多的信息从、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳耳”而入。而入。a6 读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神1、读出声。可以更好的体会文章情感；有、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你利于理解和记忆；帮助你“出口成章出口成章”。2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加加“出彩出彩”。3、读报、读杂志。、读报、读杂志。4、使用工具书。中学生常用的工具书有：、使用工具书。中学生常用的工具书有：新华字典新华字典现代汉语词典现代汉语词典成语词成语词典典古汉语常用词词典古汉语常用词词
5、典。这几种工具。这几种工具书是必不可少的。书是必不可少的。a7 言为心声，不耻下问言为心声，不耻下问1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。2、对请教老师和同学，不懂就问。、对请教老师和同学，不懂就问。3、看电视时积极评论、看电视时积极评论 （1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。赏能力。（2）体会剧中人物心情，使你的思维更加）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。敏感。（3）积累词汇）积累词汇4、朗诵、演讲。、朗诵、演讲。a8 纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行绝知此事要躬行1、写好每个字，注意卷面整洁
6、。、写好每个字，注意卷面整洁。2、认真写作业，准备一个、认真写作业，准备一个错题本错题本，将做错，将做错或自己不懂的题目记下。或自己不懂的题目记下。3、整理笔记，将所学的知识分门别类，日、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。后好复习。4、准备、准备摘抄本摘抄本，记下精彩的文章段落字词，记下精彩的文章段落字词句。句。5、写、写日记日记。6、写、写随笔随笔。a9 学而不思则罔，思而不学学而不思则罔，思而不学则殆则殆1、独立思考，切不可人云亦云。、独立思考，切不可人云亦云。2、反思。将一天所学的知识大致思量一、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有下，对掌握和为掌
7、握的东西做到心中有数。数。3、好奇多问。、好奇多问。4、将自己思考的结论记下，与人交流。、将自己思考的结论记下，与人交流。a10 读有字之书，也读无字之书读有字之书，也读无字之书1、运用多种手法查找资、运用多种手法查找资料。料。2、自编作品集。、自编作品集。3、自编小报。、自编小报。4、自改作文。、自改作文。5、每日一译。、每日一译。a11a12下面我出个有趣的问题下面我出个有趣的问题来考察一下大家的语文来考察一下大家的语文能力，看谁的反应更快，能力，看谁的反应更快，谁更聪明。谁更聪明。a13一、读不通的诗一、读不通的诗 下面是首诗。按常规读法，是读不通的。下面是首诗。按常规读法，是读不通的。
8、但你是位聪明的读者，一定会发现其中的但你是位聪明的读者，一定会发现其中的奥妙。谁来试试？奥妙。谁来试试？读不通读不通 明明 如如 火火 照照 当当 聪聪 日日 年年 夏夏 空空 非非 赤赤 今今 天天 偷偷 若若 同同 不不 大大 闲闲 句句 转转 旋旋 出出 写写a14二、郭沫若的试题二、郭沫若的试题 一次会上，郭沫若拿出一张字条，上一次会上，郭沫若拿出一张字条，上有一段古文，他请在座的朋友标点。这段有一段古文，他请在座的朋友标点。这段文字很简单：文字很简单：“舜何人也予何人也有为者舜何人也予何人也有为者亦若是亦若是”。在座的朋友提供了四种答案：。在座的朋友提供了四种答案：舜何人也！予何人也
9、！有为者亦若是。舜何人也！予何人也！有为者亦若是。舜何人也？予何人也？有为者亦若是。舜何人也？予何人也？有为者亦若是。舜，何人也？予，何人也？有为者亦若是。舜，何人也？予，何人也？有为者亦若是。舜何？人也；予何？人也。有为者亦若是。舜何？人也；予何？人也。有为者亦若是。这段话到底该如何标点？该怎么解释呢？这段话到底该如何标点？该怎么解释呢？a15准备工作及常规作业准备工作及常规作业一、语文一、语文笔记本笔记本和和错题本错题本（可以二（可以二合一）合一）二、语文二、语文周记本周记本和和摘抄本摘抄本（可以二（可以二合一）合一）三、三、新华字典新华字典一、每周两篇周记，分一、每周两篇周记，分别是别是800字以上和字以上和400字以上。（每周的周字以上。（每周的周一早上交）一早上交）二、自备二、自备文稿纸文稿纸，每天，每天练习练习400字，可以描字，可以描红也可以临摹，每天红也可以临摹，每天早上交，不合格重练。早上交，不合格重练。
