1、*第第16课综合探究：破解课综合探究：破解“李约瑟难题李约瑟难题”(略略)单元优化提升单元优化提升第三单元第三单元 从人文精神之源到科学理性时代从人文精神之源到科学理性时代一、对西方人文思想三个发展阶段的综述一、对西方人文思想三个发展阶段的综述阶段阶段特征特征代表人物代表人物主要观点主要观点社会根源社会根源历史影响历史影响产生产生普罗塔哥普罗塔哥拉、苏格拉、苏格拉底拉底人是万物的人是万物的尺度；知识尺度；知识即美德即美德经济：雅典工经济：雅典工商业的发展商业的发展政治：雅典政治：雅典民主制的繁荣民主制的繁荣为近现代资为近现代资本主义民主本主义民主政治的创立政治的创立提供了借鉴提供了借鉴阶段阶段
2、特征特征代表人物代表人物主要观点主要观点社会根源社会根源历史影响历史影响复兴复兴但丁但丁彼特拉克彼特拉克薄伽丘薄伽丘以人的学问以人的学问代替神的学代替神的学问；肯定人问；肯定人性和人的价性和人的价值值资本主义萌芽资本主义萌芽的产生和发展；的产生和发展；天主教对人们天主教对人们思想的垄断和思想的垄断和束缚束缚促进了人们思促进了人们思想的解放，推想的解放，推动了近代自然动了近代自然科学的发展科学的发展阶段阶段特征特征代表人物代表人物主要观点主要观点社会根源社会根源历史影响历史影响复兴复兴马丁马丁路德路德“因信称义因信称义”天主教会的腐天主教会的腐朽和黑暗；资朽和黑暗；资本主义的发展本主义的发展打破
3、了天主教打破了天主教会的精神枷锁，会的精神枷锁，为资本主义的为资本主义的发展创造了条发展创造了条件件阶段阶段特征特征代表人物代表人物主要观点主要观点社会根源社会根源历史影响历史影响成熟成熟伏尔泰、孟伏尔泰、孟德斯鸠、卢德斯鸠、卢梭、康德梭、康德自由平等、自由平等、天赋人权、天赋人权、三权分立、三权分立、主权在民等主权在民等资本主义的进资本主义的进一步发展；专一步发展；专制主义和教权制主义和教权主义阻碍了社主义阻碍了社会发展会发展为资产阶级取为资产阶级取得统治地位、得统治地位、建立资本主义建立资本主义政治制度做了政治制度做了思想和理论上思想和理论上的准备的准备B C 考点考点5年考频年考频热度热度西方人文精神的起源西方人文精神的起源2文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革0启蒙运动启蒙运动0经典力学经典力学3进化论进化论1蒸汽机的发明与电气技术的蒸汽机的发明与电气技术的应用应用0B ACC B CD B 单元综合检测单元综合检测(三三)本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放
