1、,第6课 动荡的春秋时期,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,夫差矛 勾践剑 春秋护头铜冑 太原春秋赵卿大墓,公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”,东 周,公元前770年 公元前476年,公元前475年 公元前公元221年,战 国,春 秋,阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” 史记周本纪,王室衰微，诸侯争霸，国家处于分裂割据状态,1.材料描述了春秋时期政治发展的什么情况？,2.结合课本回答春秋争霸局面出现的原因是什么？,阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强
2、并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” 史记周本纪,王室衰微，诸侯强大。诸侯国之间政治经济发展不平衡。民族矛盾的发展。,（畜力）,（人力）,材料：孔子有个弟子叫冉耕，字伯牛；另一个学生名叫司马耕，字子牛。晋国有个大夫姓牛，字子耕。,比一比 你愿意使用哪种工具？,动荡的春秋 之 深层根源,考古发现,西周礼制等级森严， “天子九鼎、 诸侯七、 卿大夫五”。,鼎-权力的象征,春秋时期，郑庄公享用九鼎，以后一些诸侯随之仿效。,西、东周变化的对照表：,东周（春秋战国） 周天子的势力一落千丈,西周时周王室直接控制土地,东迁后王室实际控制土地,根本原因：铁器牛耕的使用推动生产力的发展，分封制崩溃。,阅读下列
3、资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” 史记周本纪,2.结合课本回答春秋争霸局面出现的原因是什么？,雍,新田,临淄,商丘,郢,吴,会稽,洛邑,周,B,C,E,D,A,春秋列国时期黄河、长江中下游地区图,齐,晋,楚,秦,宋,填一填,春秋五霸：,1、齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾(h l）、越王勾践。,2、齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公。,春秋列国图,齐桓公改革： 任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队。打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。,晋文公改革： 重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整饬法纪，增强战备，施惠百
4、姓，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张。,动荡的春秋诸侯争霸,想一想，春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？,改革变法，以变求强,孟子曾说过：“春秋无义战”，对这句话，你怎样理解？,春秋战争的实质：,诸侯为争夺土地和人口的争霸战争,史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。,史料补充,给人民带来巨大的灾难。,促进各民族间的民族交融；客观上有利于实现局部统一，推动了社会变革和进步,学会评价历史事件的基本方法,1、用辩证的方法进行客观评价，从正反两方面思考。2、把历史事件或人物放在特定的历史环境中思考。,整 体 感 知,政治上：王室衰微诸侯争霸,经济发展：铁农具牛耕,动荡的春秋时期,思想上：开启“百家争鸣”,政治上：变法改革,分裂中孕育着统一：分裂-局部统一-统一,旧制度遭到破坏：分封制破坏,新旧交替,各民族交流、交往、交融频繁，共同创造了祖国的历史。,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,
