1、口语交际：我是小小讲解员五年级 语文五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版 在旅行的途中听过导游的讲解；在参观校史馆时听过老师的讲解；家里来客人，介绍一下自己的家；五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解
2、员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版钟表馆五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版 前 言 钟表,可以回到终点，可是人们永远不能回到昨天。记录时间的钟表，是故宫博物院文物藏品中的一个特殊门类，这些装饰华贵、制作精美、功能复杂的钟表，通过贸易、官员进献、外国使团或组织馈赠、清廷自主制造等
3、几种途径汇聚清宫。故宫博物院的中外钟表藏品数量超过1500件，制作年代从18世纪至20世纪初不等五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版铜镀金写字人钟，钟型为铜镀金四层楼阁。顶层圆形亭内，有两人手举一圆筒作舞蹈状，启动后，二人旋身拉开距离，圆筒展为横幅，上书“万寿无疆”四字。再启开关，写字人便在面前的纸上写下“八方向化，九土来王”八个汉字，字迹工整有
4、神。写字的同时，机械人的头随之摆动。五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版讲解题目：讲解内容：1.2.3.五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版讲解题目：故宫博物院的钟表馆 讲解内容：1.简单介绍故宫博物院。2.介绍钟表馆藏品数量及种类。3.介绍钟表馆藏品的来历。4.介绍铜镀金写字人钟。还可以做一些小卡片，标注要讲的关键信息。讲解题目：故宫博物院的钟表馆 讲解内容：1.简单介绍故宫博物
5、院。2.介绍钟表馆藏品数量及种类。（超过1500件）3.介绍钟表馆藏品的来历。4.介绍铜镀金写字人钟。讲解题目：故宫博物院的钟表馆 讲解内容：1.简单介绍故宫博物院。2.介绍钟表馆藏品数量及种类。（超过1500件）3.介绍钟表馆藏品的来历。（贸易、官员进献、使团馈赠、自主制造）4.介绍铜镀金写字人钟。4.介绍铜镀金写字人钟。（1）顶层：两人手举圆筒（2）第三层：敲钟人定点奏乐（3）第二层：计时部分（4）底层：机械人写字信息提示卡五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版还可以做一些小卡片，标注
6、要讲的关键信息。五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下
7、册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员(共48张PPT)人教部编版 对铜镀金写字人钟的四层介绍得很清晰，根据钟表的构造，按照一定顺序进行讲解，讲解得非常清楚。动态描写和静态描写相结合介绍铜镀金写字人钟，它就好像出现在我眼前一样。比如：用手势引
8、导大家观看图片，再注意和听众进行交流，这样就更加亲切、自然了。动态描写和静态描写相结合介绍铜镀金写字人钟，它就好像出现在我眼前一样。方方 面面评价标准评价标准互互 评评讲解员讲解员条理清楚，重点突出语气、语速适当适当使用动作、表情根据听众反应调整讲解内容听听 众众能认真倾听讲解员的讲解能积极、礼貌地与讲解员互动讲解题目：我们的学校 讲解内容：1.简单介绍学校的历史。2.介绍学校的本真文化墙。3.介绍教学楼内有特色的地方。（1）一层：墙上的画 （2）二层、三层：文化长廊 （3）四层：社团活动展示 （4）五层：大型版画 既讲述了各楼层有特色的布置，又生动地描述了课间同学们活动的情景 层次清晰，重点突出，特别是过渡语衔接自然 课后作业1.作为讲解员：把讲解内容讲给家长或同学听，根据他们的建议完善自己的讲解。2.作为评论员：认真倾听别人的讲解，提出改进建议。
