1、第第5课时课时 用用“进一法进一法”和和“去尾法去尾法”解决问题解决问题6 6单元单元 有余数的除法有余数的除法R 二年级下册 提问：你会划船吗？提问：你会划船吗？播放音乐让我们荡起双桨播放音乐让我们荡起双桨21用进一法解决实际问题用进一法解决实际问题 22个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐4人。他们人。他们至少要租多少条船？至少要租多少条船？“最多坐最多坐4人人”你怎么理解？你怎么理解？“至少至少”是什么意思？是什么意思？提示：提示：1.“最多最多4人人”就是最多是就是最多是4人，不能是人，不能是5人或人或5人以上，人以上，但可以少于但可以少于4人。人。2.“至少至少”就是
2、要求租船的数量最少。就是要求租船的数量最少。他们他们至少要租多少条船呢？至少要租多少条船呢？请你请你自己试一试自己试一试。提示：可以提示：可以写一写写一写，算一算算一算，画一画画一画。22个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐4人。他们人。他们至少要租多少条船？至少要租多少条船？22个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐4人。他们人。他们至少要租多少条船？至少要租多少条船？思考思考：1.有的同学认为至少需要有的同学认为至少需要5条船，还有的同学认条船，还有的同学认 为至少为至少需要需要6条船，条船，你觉得呢？你觉得呢？2.看来余下的看来余下的2人是关键，应该怎样安排
3、他们？人是关键，应该怎样安排他们？提示：提示：实际生活中经常有这种情况，无论是租船、租实际生活中经常有这种情况，无论是租船、租车，还是装袋、装盒等，不管余数是几，最后的结车，还是装袋、装盒等，不管余数是几，最后的结果都要用商加果都要用商加1。用去尾法解决实际问题用去尾法解决实际问题小丽有小丽有10元钱，买元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？元一个的面包，最多能买几个？你能自己解决问题吗？动笔试一试。你能自己解决问题吗？动笔试一试。提示：提示：在解决在解决“购物购物”、“裁衣裁衣”、“截绳截绳”等等问题时，计算结果如果有余数，最后的结果要用问题时，计算结果如果有余数，最后的结果要用“去尾法去尾
4、法”，即无论余数多大，都要舍去。，即无论余数多大，都要舍去。小丽有小丽有10元钱，买元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？元一个的面包，最多能买几个？1033（个）（个）1（元）（元）1.还余下还余下1元呢，应该再加上元呢，应该再加上1个面包吗？个面包吗？2.用这些钱能买几个用这些钱能买几个4元的面包？元的面包？1042（个）（个）2（元）（元）思考：思考：1.这个问题和刚才解决的划船问题哪儿相同？这个问题和刚才解决的划船问题哪儿相同？哪儿不同？哪儿不同？2.刚才余下刚才余下“2人人”就要增加就要增加1条船，现在余下条船，现在余下“1元元”，怎么不增加，怎么不增加1个面包呢？个面包呢？3.想一
5、想今天研究的问题，你有什么想对大家想一想今天研究的问题，你有什么想对大家说的？说的？小丽有小丽有10元钱，买元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？元一个的面包，最多能买几个？22个学生去划船，个学生去划船，每条船最多坐每条船最多坐4人。他人。他们至少要租多少条船？们至少要租多少条船？试一试试一试1.有有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？运多少次才能运完这些菠萝？2783（次）（次）3（箱）（箱）314（次）（次）答：至少要运答：至少要运4次才能运完这些菠萝。次才能运完这些菠萝。2每盘放每盘放8个草莓，个草莓，36个草莓至少
6、要放几盘？个草莓至少要放几盘？()()()答答：至少要：至少要放放 盘盘。3684盘盘4个个4 1 5 盘盘53 6 3 28442有有50米布，做一套衣服用布米布，做一套衣服用布7米，这些布最多能做几套这样的米，这些布最多能做几套这样的衣服？衣服？()()答：最多能做答：最多能做 套这样的衣服。套这样的衣服。50771套套米米5 04 977171.用用“进一法进一法”解决实际问题的方法：解决实际问题的方法：在解决在解决“租船租船”、“租车租车”、“装载装载”等问题时，等问题时，计算结果如果有余数，最后的结果要用计算结果如果有余数，最后的结果要用“进一法进一法”，即，即用商加一。用商加一。2.用用“去尾法去尾法”解决实际问题的方法：解决实际问题的方法：在解决在解决“购物购物”、“裁衣裁衣”、“截绳截绳”等问题时，等问题时，计算结果如果有余数，最后的结果要用计算结果如果有余数，最后的结果要用“去尾法去尾法”，即无论余数多大，都要舍去。即无论余数多大，都要舍去。作作 业业 请完成教材第请完成教材第6970页练习十五第页练习十五第1题、第题、第2题、第题、第3题、第题、第6题、第题、第7题。题。
