1、单自由度系统自由振动实验 教案实验教案实验名称单自由度系统自由振动实验适用课程理论力学、工程力学实验实验课时2小时实验性质基本 R综合 设计 创新 演示 （可以多选）主讲教师制定日期1. 课程要求1.1理解与掌握单自由度系统自由衰减振动的基本知识；1.2记录单自由度系统的自由衰减振动曲线，通过动态分析仪测量系统的固有频率、相对阻尼系数、等效质量和等效刚度等振动参数；1.3初步了解振动测试的仪器设备和工程实验建模方法。2. 实验仪器2.1简支梁实验装置；2.2 橡皮锤；2.3 应变片及动态应变放大器DH；2.4 电涡流传感器；2.5 百分表；2.6 砝码及砝码盘；2.7 动态信号分析仪。3. 重
2、点和难点3.1重点：自由振动的基本概念及实验方法的掌握；3.2难点：信号动态测量频谱分析介绍4. 能力培养4.1实验建模能力培养；4.2动手能力培养。5. 教学方法5.1提问式和启发式教学方法运用；5.2基本知识讲解和动手实验相互结合。6. 行课安排6.1 基本概念讲解（15min）什么是振动；什么是单自由度系统；单自由度系统的基本形式；什么是自由振动；振动运动方程推导；M、C、K对振动的影响；M、C、K的测试理论；减振原理介绍。6.2 实验示范演示（15min）实验仪器的介绍；利用半桥应变电路进行振动信号测量；信号的时域和频域分析；频率和阻尼的测量方法；等效质量和等效刚度的测量。6.3 学生实验（75min）6.3.1自由振动曲线的测量和分析；6.3.2固有频率和阻尼系数测量；6.3.3等效刚度和等效质量的测量和计算。6.4 分析讨论（15min）6.4.1实验结果及思考题讨论。7. 考核要求7.1 做好预习，对基本知识和实验方法有清晰的了解，能对实验提出疑惑或问题；7.2 积极主动参与实验，能够独立完成实验，获取数据完整；7.3 实验报告提交及时，实验报告内容完整，表达清晰，图表数据符合规范，分析讨论积极，并有独特见解。8. 教学特色本实验在介绍基本概念中应用提问方式，来引出非常多的概念和问题，使得学生对实验产生浓厚的兴趣。1 / 1
