1、1.2.3相反数,第一章 有理数,2,思考：,数轴上与原点距离是2 的点有- 个，这些点表示的数是-；与原点的距离是5 的点有-个，这些点表示的数是-。,观察课本10页2题图,2,22,2,55,3,一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有 ，它们分别在原点的 ，表示 ，我们说这两点关于原点对称。,注意：到原点的距离相等。,归纳：,两个,左右,-a和a,4,观察这两个数，有什么相同和不同？,数字相同,符号不同,5,像-6和6，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。,-8的相反数是 ，7的相反数是 。,例如,8,-7,6,想一想,数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？
2、,在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。,7,？,0的相反数是？（从数轴上考虑）,0的相反数是0。,8,(二) 概念的理解,1. 判断：（1）5是5的相反数（ ）; （2）5是5的相反数（ ）; （3） 与 互为相反数（ ）; （4）5是相反数（ ）.,9,2分别说出9，7，0，0.2的相反数 3指出2.4,1.7，1各是什么数的相反数？ 4 的相反数是什么？,a,9 , 7 , 0 , 0.2,2.4 , 1.7 , 1,a,10,a 的相反数是 ， a可表示任意数 ，求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个“ ”号,（1.1）表示什么？（7）呢，（9
3、.8）呢？它们的结果应是多少？,提出问题：若把 a分别换成5，7，0时，这些数的相反数怎样表示？,a = +5， -a = -（+5） a = -7， - a = -（-7） a = 0， -a = 0,-a,正数、负数、0,(1.1 , 7 , 9.8),11,在一个数前面加上“”号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上“”号呢？,思考:,12,课堂练习,11.6是_的相反数，_的相反数是0.3 2下列几对数中互为相反数的一对为（ ） A 和 B 与 C 与 35的相反数是_； 的相反数是_； 的相 反数是_ 4若 ，则 ； 若 ，则 5若 是负数，则 是 _数；若 是负数，则 是_数,1.6,0.3,AC,5,a,(ab),13,6,正,正,13,课堂小结,本节课学习了以下内容: 1.相反数的概念:只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数 2 表示求 的相反数.,
