1、我一生中的重要抉择我一生中的重要抉择 教学目标教学目标 1.引导学生分析王选进行第六个重要抉择的主客观因素及思考过程，2.体会王选大力扶植年轻人，甘为人梯，乐于奉献的精神。3.理解这篇演讲稿的语言特色，观点明确，语言风趣幽默。4.把握课文的主旨，使学生明白抓住机遇、正确抉择对一生发展的重要意义。教学重点教学重点 1.引导学生分析王选进行第六个重要抉择的主客观因素及思考过程，2.把握文章的主要观点，理解文中深刻的人生哲理。教学难点教学难点 分析作者的抉择，学习其人生抉择的智慧。教学课时教学课时 2 课时 教学过程教学过程 第第二二课时课时 一、练习导入一、练习导入 下面是某同学的演讲词中的两段文
2、字，阅读完成(1)(3)题。【甲】我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。_；课下写作时，携汉字低声吟唱。【乙】一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明(1)请结合【甲】段文意，仿照画线句，补全空缺内容。(2)【乙】段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。第 句，修改意见：_(3)两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出其中一种并简析其表达效果。_ _ 答案：（1）示例：课堂交流时
3、，邀汉字激情舞蹈。（2）句 在“优秀文化”后加“是否”。（3）示例：【甲】段运用了拟人手法，赋予“汉字”以人的特点，生动形象地表现了“我”与汉字的密切关系(密不可分)。二、精读课文二、精读课文 （一）精读第一部分（）（一）精读第一部分（）1.开头用比尔盖茨的事例有何作用？【答案】列举比尔盖茨的事例，运用类比手法，说明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任感。2.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？【答案】运用了比喻的修辞手法。把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。同时引出下文所要
4、讲述的内容。（阅读方法解密：比喻作用分析法。比喻需要分清本体与喻体，需要了解喻体的本义，注意修饰限制喻体的词语，进而把握本体的特点，揣摩作者蕴含其中的情感。答题模式：这句话运用比喻的修辞手法，把比作，生动形象地表现的特点，表达出作者的之情。）（二）精读第二部分（二）精读第二部分（-）1.作者重点讲述了什么抉择？这一抉择对作者的一生有什么重要影响？【答案】大力扶植年轻人。更加认清了扶植年轻人是一种“历史的规律”“历史的潮流”，因而要创造条件，把他们推到需求刺激的风口浪尖上，切记“多做好事，少犯错误，不做坏事”。2.第自然段运用什么论证方法？有什么作用？【答案】本题运用举例论证作用分析法和对比论证
5、作用分析法。运用了举例论证和对比论证。列举了发生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，说明了“马太效应”的弊端。对比论证进一步否定了一些所谓的“权威”的做法，打消了人们意识中的“权威”的概念，使论述更有说服力，表现出了作者的谦逊及对科学负责的态度。3.作为一名科学家，王选在演讲中谈到自己的体会：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”说一说你的理解。【答案】身为科学家，就要把全部身心都投入到他所热爱的科学事业当中，既不能像普通人那样精心照顾家庭，享受天伦之乐，更不会有精力洗桑拿、搓麻将，浪费时间和生命，常人所能享受到的不少乐趣都与他无缘。否则，在你所钟爱的科研领域，只
6、有可能一败涂地、一事无成。4.第段中作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？【答案】用“狗皮膏药”来比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者的自谦的科学态度。同时幽默的语言，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。5.第段中，作者举出当今社会哪些弊端？【答案】作者指出了现今社会存在的一些弊端，倡导良好的学术氛围，希望能打破论资排辈的风气。他以真诚、幽默的口吻针砭时弊，其良苦用心令人肃然起敬。6.这篇演讲词的内容丰富，语言通俗易懂，真挚感人。请结合课文内容略加分析。课文是一篇演讲稿。作者多用口语，通俗易懂。这样的演讲既是作者一生的宝贵总结，也是给予当代大学生的
7、成功箴言。文中还引用了不少名言警句，使文章富有哲理。“我到 60 岁以后，对任何新思想不发表意见”等。作者真挚的情感、勤奋的精神、朴实的胸怀令人感动，作者人生抉择的勇气与智慧更令人钦佩。（三）精读第三部分（）（三）精读第三部分（）“I plus We equals to Full I”，王选老先生以这样的方式结束演讲，有何深意？巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆谆告诫青年学子们：成就理想的事业，离不开恒心、智慧、能力、创新，同时强调“体现自我价值，需要把自己溶在We（我们）这个大集体里面”，团队、合作同等重要。三、深入探究三、深入探究 1.综观作者的重要抉择，你能发现作者成功的诀窍是什么吗？爱
8、国是他忘我工作的感情基石；善于把握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境，尤其是他正确的人生观、价值观、名利观，是他迈向成功不可缺少的内在因素。2.全文讲述了作者最重要的人生抉择，这给我们带来了哪些启示，请谈一谈你的看法。在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态度上我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；在做人上，我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。四、艺术特色四、艺术特色 1.主题鲜明，逻辑严密 全文以作者一生中的重要抉择为中心，讲述了抉择的重要性。行文逻辑性强，结构紧凑，论证十分严谨，运用大量名人来论证，通俗易懂，思路
9、清晰。2.情感真挚，语言诙谐幽默 整篇文章都是作者的个人经历，流露出的感情真实并且诉说了自己所经历的心酸与崛起；文章中语言的幽默风趣，给读者带来了真切的感受，吸引了读者的注意力。3.时间为序，详略得当 作者诉说自己的一生中第六次抉择，表达了自己扶植年轻人的决心，展示了作者在做出决定时的决心。五、拓展迁移五、拓展迁移 选择是一种智慧 贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上有特别重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会去抢救哪一幅？结果，在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得
10、金奖。他的回答是：我抢救离出口最近的那幅画。获奖理由是：成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最可能实现的那一个。素材解读：选择是一种智慧。智慧的选择是成功的一半。在人生的旅途中，我们应该向贝尔纳学习，把握“可能”，珍惜“拥有”，在现实的平地上搭建自己的理想平台，而不要在虚妄的幻想里营造海市蜃楼！六、课堂总结六、课堂总结 本文讲述了王选一生八次抉择中的第六次抉择，具体写了他花大的力量来扶植年轻人，让年轻人逐步取代他的作用，表现了王选尊重科技发展规律、不迷信权威、不计较个人名利、认真负责的精神。七、布置作业七、布置作业 话说我的选择 人生选择，选择人生。你做出什么样的人生选择，就会选择什么样的人生。在你十几年的生活中，哪一项选择令你最难忘？对你产生了怎样的影响。请就此写一篇文章。
