1、 吴承恩是中国明代杰出的小说家。他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事，晚年在大唐西域记、大唐三藏取经诗话等小说、诗歌等文学作品的基础上创作了西游记这部伟大的文学巨著。它的出现，开辟了神魔长篇章回小说的新门类。初读课文，读懂词语初读课文，读懂词语 这篇略读课文和上一课一样是白话文，请同学们默读课文，圈画出课后生字，遇到不太明白语句，可以猜猜大致意思，再继续读。我会读我会读芝芝兰兰未未隧隧猿猿猴猴山山涧涧去去耶耶提纲提纲挈挈领领瞑瞑目目楷楷书书列位列位呵呵顽顽劣劣迸迸裂裂镌镌刻刻抓耳抓耳挠挠腮腮zhzhsusujinjinzhngzhng yunyunyy mngmng qioqio kiki j
2、unjun nonoa alili 獐獐子子石石窍窍bngbngqiqi 猕猕猴猴mm呵呵 （呵呀）（呵呀）a a （好呵）（好呵）hh(呵护呵护)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？“列位呵，列位呵，人而无信，不知其可人而无信，不知其可。”.注意加点字注意加点字的读音！的读音！多多音音字字读一读读一读：爸爸说爸爸说；“呵（呵（）呀，在妈妈的细心呵（）呀，在妈妈的细心呵（hh）护下这只流浪小猫站起来了。真好呵（护下这只流浪小猫站起来了。真好呵（a a ）！”.这些词语的意思你猜到了吗？名曰：名字叫作盖自：自从已久：既久所在：地方天造地设：自然形成又合乎理想明
3、明朗朗：明显；清晰再读课文，整体感知再读课文，整体感知默读课文，找找阅读提示里那两个问题的答案。出世 成王（发现水帘洞）（1）（2）（3-4）研读交流，感悟人物形象研读交流，感悟人物形象同学们继续读课文，一边读一边圈画出能表现石猴特点的句子或段落，并在旁边写一写自己的感受。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。出生出生环境环境出生出生经过经过来来历历神神奇奇 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花
4、，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。对石猴日常生活的描写动作描写自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”语言描写作者吴承恩用重复、短促的语言，塑造了石猴顽皮、率真的性格。动作描写胆大，动作敏捷，聪明伶俐 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。拓展阅读，激发兴趣拓展阅读，激发兴趣课文记叙的是孙悟空的出世，选自古典神话小说西游记的第一回，你还知道西游记中有哪些精彩的故事吗？女儿国真假美猴王拓展阅读，激发兴趣拓展阅读，激发兴趣同学们读过西游记后，我们要召开一个故事会，同学们读过西游记后，我们要召开一个故事会，每人准备好一个故事，看谁讲的故事最精彩。每人准备好一个故事，看谁讲的故事最精彩。
