1、最新版教科版四年级上册科学期末复习知识点+实验+典型试题最新目录建议：2-14页带学生熟读2遍！制作：Z J新教科版科学四年级上册知识点考点复习课件制作：Z J3.7 设计制作小车（一）考点1.设计制作的一般流程是（）,评估与改进。考点2.小车的车架起（）作用，车身要求（）。考点3.确定小车的设计方案，一般要绘制（）,从（）画出小车,并标注主要部分的（）。明确问题，制订方案,实施方案支撑、固定美观设计图多个角度尺寸明确问题明确问题 明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么制定方案制定方案 头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制定最优方案实施方案实施方案 团队协作，根据方案加工制作，汇报展示
2、评估改进评估改进 根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进考点4.设计制作的一般流程 选择：1.下列选项中，提高电动小车速度的最有效办法是()。A.轮胎上的花纹 B.很低的车身 C.大功率的发动机2.克服橡皮筋动力小车轮胎打滑的办法是()。A.增加橡皮筋的根数 B.增加车身重量 C.增加缠绕橡皮筋的圈数3.为了让我们的气球动力小车行驶得更远，我们应尽量()。A.增大接触面的粗糙程度 B.减小气球体积 C.减小车身重量4.太阳能汽车是依靠()作动力的。A.弹力 B.反冲力 C.太阳能BCCC考点5 判断：考点1.人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。（）
3、考点2.赛车设计成流线型是为了减小空气阻力。()考点3.设计用橡皮筋作动力的小车时，摩擦力越小越好。()考点4.气球动力小车是依靠气体的反冲力前进的。()考点5.设计制作时先要明确问题。（）考点6.为了使车辆的行驶速度变大,车身应该越轻越好。（）考点7.每辆小车只能有一种动力来源。（）考点6考点7.对于橡皮筋动力小车来说，增大小车的动力可以用增加橡皮筋股数和长度的方法来解决。怎么操作？1.适当增加小车重量和轮胎粗糙程度，增大摩擦力。增加橡皮筋长度，可以获得更多的缠绕圈数，延长橡皮筋作用于小车的时间。但因为车身长度限制，所以也不能味地加长，要考虑有效作用。2.尽量让系橡皮筋的点与转动轴的距离长一
4、些，以增加橡皮筋长度。考点8.还可以增大驱动轮，让每圈前进的距离增大。减小阻力方面，主要考虑轮轴转动的灵活程度。具体怎么操作？解决办法：轮轴可以用吸管做轴套与车身连接，转动摩擦处可以加些润滑油来减小摩擦阻力。考点9.设计方案气球动力小车材料:硬纸盒、气球、喷气嘴、吸管、连接轴、轮子、胶带、润滑油。设计思考:设计的主要目标是行驶的路程要尽量长。因此增大动力，减小阻力同样是气球动力小车设计的主要问题。考点10.气球动力小车没有打滑问题，车身越轻越好。所以从减小有害摩擦来看，气球动力小车尽量_。我们可以用硬纸盒来做车身。减小阻力方面，主要考虑轮轴转动的_z。解决办法：轮轴可以用吸管做轴套与车身连接,
5、转动摩擦处可以加些润滑油来减小摩擦阻力。同时轮子使用硬质、光滑的塑料轮子，减小与地面的_j。灵活程度轻摩擦力特别是要把动力方式和连接轴的安装方法在设计图中标出来，这样在制作小车时就更加明确制作的方法。本节课我们要从侧面看、从上面看和从底面看三个角度来画设计图。从多个角度画出小车，可以更全面地反映它的结构。从侧面看从上面看从底面看为什么要从多个角度画出小车的设计图？考点11问答：在设计小车时，为什么要在车身上贴上吸管？吸管可以作为车轴套，将车轮和车轴与车身连接起来，让轮子可以自由转动。考点12问答：观察小车模型小车包括哪几部分？车轴轮子支撑、固定美观、载重连 接 车 轮滚动、前进车架车身每一部分的特点和作用是什么？请你连一连。制订方案制订方案考点13：连一连
