1、2024-2025学年四年级科学上学期期末备考真题分类汇编（教科版）综合题（吉林）（23-24吉林白城期末）根据下图“平衡膳食宝塔”完成下列题目。1“平衡膳食宝塔”中，（）是最底层的，需要多吃。A蔬菜类B油脂类C谷薯类2食物中的营养成分通常分为 、糖类、 、维生素、 和水。3晨晨把土豆、青菜、苹果、橘子、馒头、米饭等都滴了一滴碘酒，发现 、 、 变成了蓝色，说明这几种食物中含有 。4（21-22吉林期末）下表是乐乐为自己设计的一份“一主食三菜一汤”的营养午餐。你觉得有什么不足之处？请把不足之处和修改建议写在相应的空格处。所选食物不足之处修改建议主食菜汤( )( )米饭红烧肉肉丝蛋花汤清蒸鲫鱼白
2、切羊肉5（22-23吉林期末）请你将下面食物按食物的来源进行分类整理。粮食、肉、蛋、水果、豆制品、鱼、蔬菜、奶制品植物类： 、 、 、 动物类： 、 、 、 6（23-24吉林期末）仔细观察下侧的牙齿分布排列图，回答下面问题。我们的牙齿可分为门齿、犬齿和臼齿。请在图中标出这三种齿。（23-24吉林期末）根据驱动小车实验，选择正确答案的序号填在括号里。甲（重力小车）乙（气球小车）丙（橡皮筋小车）7根据设计图制作小车属于哪一个过程？（）。A明确问题B制定方案C实施方案8上图中小车运动起来的方式和火箭驱动方式一样的是（）。A甲B乙C丙9火星小组同学们设计用橡皮筋驱动小车（如图丙），动力是橡皮筋的（）
3、。A重力B弹力C反冲力（23-24吉林白城期末）下图是晨晨将绷紧的气球皮扎在杯口上，在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉。请回答下列问题：10这是模拟（）的装置。A物体振动产生声音B耳朵鼓膜振动C人体呼吸11实验中轻轻敲击音叉，音叉发出的声音（）。A低B强C弱12实验中敲击音叉发出的声音通过（）传到气球皮上。A音叉B空气C杯子13用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（）。A不动B被音叉吸引C在气球皮上跳动14我们的耳朵里有一个（），它很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。A鼓膜B耳蜗C听小骨（23-24吉林白城期末）下面是展展一天中吃的食物：早餐：牛奶面包鸡蛋午
4、餐：炸鸡薯条汉堡晚餐：蒸鱼炒肉米饭15根据所学知识，你建议晨晨应该增加的食物类型是（）。A蔬菜类B畜禽类C谷薯类16假如晨晨一日三餐不换食谱，这样将会导致营养（）。A均衡B不均衡C丰富17（23-24吉林长春期末）请你把下列食物按所占主要营养成分进行分类。馒头苹果花生西红柿食用油鸡肉米饭鸡蛋面包西兰花蛋白质类： ；维生素类： ； 糖类： ；脂肪类： 。（23-24吉林期末）合理膳食对身体健康非常重要，下面是安安一天的食谱：一天的食物早餐午餐晚餐其他时间牛奶、肉包子、核桃米饭、炒白菜、红烧茄子米饭、糖醋排骨、番茄炒蛋橘子18统计一天的食物时，下列做法中错误的是（）。A肉包子应该记为一种食物B吃过
5、的零食也应该记录下来C可以按照早餐、午餐、晚餐的顺序统计一天的食物19为了使安安的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入（）。A西兰花B芹菜C鲳鱼20安安用核桃在白纸上涂抹，会留下油迹，说明核桃中含有较多的（）。A脂肪B蛋白质C淀粉21吃核桃时，咀嚼核桃所用的牙齿是（）。A门齿B犬齿C臼齿22米饭进入身体后的“旅程”是（）。A口腔胃食道大肠小肠B口腔食道胃小肠大肠C口腔胃食道小肠大肠（20-21吉林省长春汽车经济技术开发区期末）观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。23同学甲和同学乙听到的声音相比，（）。A同学甲听到的声音会更清楚些B同学乙听到的声音会更清楚些C他
6、们听到的声音样清楚24甲同学听到的声音是通过（）传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（）传播到她耳朵的。A固体、气体B气体、固体C液体、气体25（20-21吉林长春期末）下图是牙齿的分布排列图。请按序号写出牙齿的名称及其作用。名称作用( )( )( )( )( )( )26（19-20四年级下吉林期末）我会设计。阅读资料，并根据膳食合理搭配的原则，为自己设计一份营养午餐。营养学家提醒，午餐的营养是非常重要的。人如果吃了富含糖和淀粉的午餐，下午会感觉疲倦，学习、工作时精力难以集中。他们建议：午餐宜吃蛋白质含量高的食物，因为优质的蛋白质可使血液中酪氨酸的含量增加，使头脑保持敏锐，对理解和记忆功能
7、有重要作用。午餐多吃脂肪含量低的食物可使人反应灵敏，思维敏捷。我的营养午餐27（21-22吉林省白城市通榆县期末）下面是吸气和呼气时相关器官工作的示意图，请在图中的括号里标注“吸气”或“呼气”。( )( )从图中我们可以知道，肺是我们身体气体交换的“中转站”。当我们呼气时，胸腔（ ），腹部（ ）；而当我们呼气时，胸腔（ ），腹部（ ）。（21-22吉林白城期末）饮食是我们从外界获得能量的重要活动，均衡膳食，有利于人体健康。根据所学知识，小明决定调整自己的饮食习惯，于是制订了如下食谱：主食米饭馒头菜品红烧肉、清蒸鱼、炒鸡蛋零食牛奶、苹果28食物在身体里的旅行：（填写消化器官的名称）( )食道(
8、)( )( )29根据所学知识，你建议小明应该增加的食物类型是（）。A谷薯类B畜禽类C蔬菜类30请你针对上面的建议，设计一道菜给小明： 。31假如小明一日三餐不换食谱，这样会导致营养（）。A均衡B不均衡C丰富32小明喜欢吃苹果；有一次他不小心把一大块果肉整个吞下，然后有噎到的感觉，你觉得他把果肉卡在 里了。为了避免下次再到，你建议小明吃东西时应该 。33（21-22吉林白山期末）下列是牙齿的分布排列图，把对应的牙齿名称填在括号内。（21-22吉林白山期末）下表是四（2）班一位同学一天中所吃食物的记录，请你根据表格内容回答相关问题。早餐牛奶、面包中餐米饭蒜蓉炒肉、红烧鸡翅晚餐馒头、酱牛肉零食牛肉
9、干、可乐34这位同学所吃的食物里，含蛋白质比较丰富的是（）。A面包、米饭B牛奶、牛肉C可乐、馒头35根据上面的表格内容，可知这位同学哪一类营养成分的摄入不足？（）A糖类B脂肪C维生素36下列食物中，含有维生素最多的一组是（）。A肥肉、动植物油B菠菜、白菜、黄瓜C鸡蛋、瘦肉（21-22吉林期末）根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。氮气氧气二氧化碳其他气体吸进人体的气体78%21%0.03%0.97%呼出体外的气体78%16%4%2%37由表中数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是 ，含量增加的是 ，和其他气体，含量不变的是 。38人的呼
10、吸实际上是在进行气体交换，使 ( ) 进入血液，同时排出 ( ) 。A氧气B二氧化碳C氮气39在人体的器官中，气体交换的场所是（）。A胃B肺C心脏40（22-23吉林期末）如下图所示，左边是凳子甲，改装后变成了凳子乙。认真观察凳子甲和凳子乙，回答下列问题：如果分别用手推凳子甲和凳子乙，则凳子甲与地面之间会产生 摩擦（填“滑动”或者“滚动”），凳子乙与地面之间会产生 摩擦（填“滑动”或者“滚动”），凳子甲与地面之间的摩擦力 （填“大于”“小于”或“等于”）凳子乙与地面之间的摩擦力。41（22-23吉林期末）写出弹簧测力计的结构名称。42（23-24吉林长春期末）下图是演示呼吸运动的模型图，根据图
11、回答下面的问题。（1）写出下列字母所代表的结构名称：A C胸腔B D膈肌（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（ ）过程；拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（ ）过程。43（20-21吉林白城期末）我会读图。（1）下图测量工具的名称是 ；（2）它是利用弹簧 的特征制成的，用力慢慢拉弹簧，弹簧会逐渐伸长，拉力越大，弹簧伸的 ，示数也 ；和 的特点很像；（3）它是测量 的一种工具，它的单位是 ，简称 ，用符号 表示；（4）使用时，先检查指针是不是指在 的位置，读数时，视线与 。44（22-23吉林期末）请观察下图，并指出牙齿的各部分名称，并说说它的作用。是 ，它在吃食物的过程中起到 食物的作用；
12、是 ，它在吃食物的过程中起到 食物的作用；是 ，它在吃食物的过程中起到 食物的作用。45（22-23吉林期末）弹簧测力计的使用：（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（ ），用符号（ ）表示。（2）使用前，检查指针是否在（ ）位置。（3）读数时，视线与指针（ ）（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。46（22-23吉林期末）声音听听，秋的声音节选片段：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“曜曜”是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。（1）从诗中，你
13、听到了哪些声音？（至少写出三个） 。（2）蟋蟀的“曜曜”是翅膀 产生的，通过 （介质名称）传递到我们的耳朵。（3）秋的声音传到我们的耳朵，依次经过了耳朵的 、耳道、 、听小骨、耳蜗、 。A耳郭B听觉神经C鼓膜参考答案：1C 2蛋白质 脂肪 无机盐 3土豆 馒头 米饭 淀粉【分析】食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。 淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方 变为蓝色，说明这种食物含有淀粉。1按照营养膳食宝塔，属于人类主食的食物主要是谷薯类，属于糖类食物，如米饭、馒头、面条、煎饼等。因此位于最底层的是谷薯类。故选C。2食物中的营养成分通常分为
14、蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。3淀粉遇到碘液会变蓝，晨晨把土豆、青菜、苹果、橘子、馒头、米饭等都滴了一滴碘酒，发现土豆、馒头、米饭变成了蓝色，说明这几种食物中含有淀粉。4肉类菜太多，没有蔬菜类； 减少肉类菜的种类，增加蔬菜。【分析】维持人类生命健康的营养素主要包括蛋白质、脂肪、淀粉糖类、纤维素、维生素、矿物质和水。没有哪一种食物能含有人体所需要的全部营养，不要挑食，要均衡营养。【解析】根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜。分析乐乐为自己设计的一份“一主食三菜一汤”的
15、营养午餐可知，肉类菜太多，没有蔬菜类，应该减少肉类菜的种类，增加蔬菜。5粮食 水果 豆制品 蔬菜 肉 蛋 鱼 奶制品【解析】食物根据不同的分类标准可以分成不同的类别，给食物分类会方便对食物的研究。按照生活习惯我们可以分为粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果和调味品等；按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食；按照主次我们可以分为主食和副食；按照熟和生我们可以分为熟食和生食；按食物的来源进行分为植物性的素食和动物性的荤食。题干是按食物的来源分的。植物类：粮食、水果、豆制品、蔬菜 。动物类：肉、蛋、鱼、奶制品。6.【解析】牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。门
16、齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。7.C 8.B 9.B【解析】7设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程。根据设计图制作小车属于实施方案。所以C选项正确。8火箭的驱动方式是反冲力，乙小车是利用气球吹出气体的反冲力前进。所以B选项正确。9火星小组同学们设计用橡皮筋驱动小车（如图丙），动力是橡皮筋的弹力。所以B选项正确。10.B 11.C 12.B 13.C 14.A【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。耳朵由外耳，中耳，内耳三部分组成。耳郭的作用是收集声波。耳郭的
17、作用收集声音，耳道的作用传递声音，鼓膜的作用引起振动，听觉神经的作用向大脑报告信息。声音大时，鼓膜振动得快，声音小时，鼓膜振动得慢。10这是模拟耳朵鼓膜振动的装置。故选B。11实验时轻轻敲击音叉，音叉振幅小，音叉发出的声音弱。故选C。12实验中敲击音叉发出的声音通过空气传到气球皮上。故选B。13实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑在气球皮上跳动。故选C。14通过这个实验我们可以知道，我们耳朵里有一个鼓膜，它很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。故选A。15.A 16.B【解析】15食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养
18、物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。晨晨的食物中缺少维生素，应该增加蔬菜类。16我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。饮食不均衡会导致营养不良和微量元素缺失，影响身体的正常发育。晨晨一日三餐不换食谱，这样会导致营养不均衡。17鸡肉、鸡蛋 苹果、西红柿、西兰花 馒头、米饭、面包 花生、食用油【解析】一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水，食物的营养成分有利于维持人类的生存和发展。蛋白质类：鸡肉、鸡蛋。维生素类：苹果、西红柿、西兰花。糖类：馒头、米饭、面包。脂肪类：花生、食用油。18.A 1
19、9.C 20.A 21.C 22.B【解析】18A肉包子应该记为一种食物，观点错误，应记为肉，面两种食物。 B吃过的零食也应该记录下来，观点正确； C可以按照早餐、午餐、晚餐的顺序统计一天的食物，观点正确。19根据膳食营养搭配的认识，设计的午餐缺少蛋白质，添加鲳鱼可以让营养更加合理。所以C选项正确。20把食物放在白纸上涂或挤压、滑动，含有脂肪的食物在白纸上会留下油渍。核桃仁在白纸上挤压留下了明显的油迹，这说明核桃仁中含有较多的脂肪。所以A选项正确。21人类牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食品，臼齿用于磨碎食品，犬齿用于撕裂食物。吃核桃时，咀嚼核桃所用的牙齿是臼齿。所以C选项正确。22
20、食物经过消化道的顺序为：食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化，然后进入小肠，被小肠上皮吸收，这个过程大约需要410个小时。再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水分，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。所以B选项正确。23.A 24.A【分析】23声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度在液体中的传播速度在气体中的传播速度。声音在固体中传播的速度快，所以同学甲听到的声音会更清楚些。24声音能在固体、液体、气体中传播。通过观察图可知：甲同学听到的声音是通过固体传播的，乙同学听到的声音是通过气体传播的。【点睛】声音的传播需要介质，真空不传声。
21、25门齿 切割食物 犬齿 撕碎食物 臼齿 咀嚼食物【解析】一般身体健康的成年人有32颗牙齿，分为门齿、犬齿、臼齿，门齿主要负责切断食物，犬齿主要用于撕裂食物，臼齿主要是磨碎食物。根据对牙齿分类及作用的认识，（1）是门齿，主要负责切断食物，（2）是犬齿，主要用于撕裂食物，（3）是臼齿，主要是磨碎食物。26瘦肉、鱼、少量的米饭、豆芽菜等蔬菜和水果。【解析】人体的生命需要多种营养支持，食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水，这也是人体所需的六种营养。午餐宜吃蛋白质含量高的食物，因为优质的蛋白质可使血液中酪氨酸的含量增加，使头脑保持敏锐，对理解和记忆功能有重要作用
22、。蛋白质是构成人体的主要材料，蛋白质来源：瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类。午餐多吃脂肪含量低的食物可使人反应灵敏，思维敏捷。脂肪是备用的能源物质，一般储存在皮下。主要来源：食用油、花生、肥肉等，所以以上食物要少吃。因此，我的营养午餐：我的营养午餐：瘦肉、鱼、少量的米饭、蔬菜和水果。【点睛】本题考查膳食搭配，要求学生掌握膳食搭配。27呼气 吸气 扩张 收缩 收缩 舒张【解析】根据对人体呼吸器官的认识，人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。呼气时，胸廓向内收缩，横隔向上移，胸腔空间变小，腹部舒张，肺泡里的二氧化碳被排出体外；吸
23、气时，胸廓向外扩张，横隔向下移，胸腔空间变大，腹部收缩，吸入了空气。28口腔 胃 小肠 大肠 29C 30青菜类 31B 32食道 细嚼慢咽【分析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。饮食不均衡会导致营养不良和微量元素缺失，影响身体的正常发育。28人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的消化
24、和吸收。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。29食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。小明的食物中缺少维生素，应该增加蔬菜类；30小明的食物中缺少维生素，应该增加蔬菜类，炒青菜即可；31我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。饮食不均衡会导致营养不良和微量元素缺失，影响身体的正常发育。小明一日三餐不换食谱，这样会导致营养不均衡。32食道蠕动，推送食物进入胃。他不小
25、心把一大块果肉整个吞下，然后有噎到的感觉，你觉得他把果肉卡在食道里；为了避免下次再到，你建议小明吃东西时应该细嚼慢咽。33.【解析】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。牙齿分为：门齿、犬齿、臼齿。门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。34.B 35.C 36.B【解析】34食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。蛋白质是构成人体的主要材料。蛋白质构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。蛋白质较高的食物中以豆类、花生、肉类、乳类、蛋类、鱼虾类含蛋白质较高。这位同学所吃的食物里，含蛋白质比较丰富的
26、是牛奶、牛肉，所以B符合题意。35食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。根据上面的表格内容，可知这位同学维生素类营养成分的摄入不足。维生素有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。维生素丰富的食物：水果、蔬菜，所以C符合题意。36维生素有调节身体机能的作用，是我们保持健康不可缺少的营养。维生素丰富的食物：水果、蔬菜。含有维生素最多的一组是菠菜、白菜、黄瓜，所以B符合题意。37氧气 二氧化碳 氮气 38A B 39B【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。37人的呼
27、吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氧气减少了，二氧化碳和水蒸气增加了。38人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。39呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所。40滑动 滚动 大于【解析】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。如果分别用手推凳子甲和凳子乙，则凳子甲与地面之间会产生滑动摩擦，凳子乙与地面之间会产生摩擦滚动，凳子甲与地面之间的摩擦力大于凳子乙与地面之间的摩擦力。41指针刻度板挂钩【解析】弹簧测力计
28、是由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩等部分组成。根据对弹簧测力计的认识，图中从上往下依次为提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩。使用弹簧测力计的时候，要注意：（1）使用前，先检查指针是否在“0”刻度上。（2）读取数据时，视线要与指针位置持平。（3）被测量的力不能超过测力计刻度标出的最大值。42气管 肺（或肺泡） 呼气 吸气【解析】体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，需要氧气，呼出的气体中二氧化碳。（1）本图演示呼吸运动过程，玻璃管A代表气管、气球B代表肺（或肺泡）、钟罩C代表胸廓、D橡皮膜代表膈肌。（2）当用手拉下橡皮膜D时，钟罩容积增大，内部气压降低气球扩张，气球内气压低于大气压，空气进入
29、气球表示吸气过程。当用手推上橡皮膜D时，表示膈肌舒张，胸廓上下径减小，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于大气压，气体出肺，完成呼气过程。43弹簧测力计 受力大伸长长 越长 越大 橡皮筋 力的大小 牛顿 牛 N 0 相平【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。【解析】（1）根据测量工具的名称回答，图中测量工具的名称是弹簧测力计。（2）弹簧测力计是利用弹簧受力伸长的特征制成的。用力慢慢拉弹簧，弹簧会逐渐伸长，拉力越大，弹簧伸得越长，示数也越大，和橡皮筋的特点很像。（
30、3）弹簧测力计是测量力的大小的一种工具，根据力的度量单位的规定，科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。（4）使用时，先检查指针是不是指在0的位置，读数时，视线与刻度板相垂直。44门齿 切割 臼齿 咀嚼 犬齿 撕碎【解析】口腔是人体的消化器官之一。牙齿分为门齿、臼齿、犬齿。门齿：位于上下颌前方中央部位，人的上下颌各有四枚，齿冠呈凿形，便于切割食物。臼齿：口腔后方两侧的牙齿，齿冠上有疣状的突起，适合于咀嚼食物。犬齿：位于门齿和前臼齿之间又长又尖的牙齿，用来撕碎食物。45牛 N 0 相平 最大【解析】弹簧测力计是测量力的大小的工具，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。它
31、是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。使用弹簧测力计的注意事项：1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置。如果不在，需要先调到“0”的位置。2.读数时，视线与指针相平。不能俯视或仰视读数，以免影响实验结果的准确性。3.测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。超出弹簧测力计最大量程容易对弹簧测力计造成不可逆的损害。46落叶的声音，蟋蟀振动翅膀的声音，大雁的叫声等 振动 空气 A C B【解析】（1）根据题干可知：黄叶道别的声音落叶的声音；蟋蟀和阳台告别的歌韵蟋蟀振动翅膀的声音；大雁暖暖的叮咛大雁的叫声；丰收的歌吟农民丰收时的声音。（2）声音是由振动产生的。蟋蟀的“曜曜”是翅膀振动产生的。声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体、固体中传播，我们能听到蟋蟀翅膀振动发出的声音是通过空气传播到我们的耳朵的。（3）耳朵分为外耳、中耳、内耳。外耳包括耳郭和外耳道，中耳包括听小骨和鼓膜，内耳包括耳蜗和听觉神经。我们的耳郭收集到声波后，声音经过外耳道，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。答案第19页，共19页
