2022新粤教粤科版五年级上册《科学》单元+期中期末综合测试卷（含答案）（全册打包）.rar

试卷第 1 页，共 3 页粤教版五年级上册期中综合测试卷（一）含答案粤教版五年级上册期中综合测试卷（一）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题一、选择题1在做种子萌发实验来研究根系分布与水的关系时，关于湿棉花的作用，下列说法正确的是（）。A使种子获得适量的水分B保温的作用C提供营养物质的作用2比较大小和形状相同的泡沫塑料块和木块在水中的承重能力时，承载的重物更多的是（）。A泡沫塑料B木块C一样多3下面说法哪种是错误的。（）A植物的茎是能运输水分和无机盐B植物的茎能运送氧气和二氧化碳C植物的茎能运输营养物质4植物生长离不开阳光，植物的茎叶就朝向阳光充足的地方生长，这是植物生长的（）。A向光性B向水性C向地性D背光性5准备三盆生长情况相同的黄豆苗，把它们放在向阳的地方。甲盆不浇水，乙盆适量浇水，丙盆多浇水。几天后，发现（）盆黄豆苗长势最好。A甲B乙C丙6要使浮在液体中的番茄下沉，可以往液体中（）。A加入食盐B加入白砂糖C加入清水7把生长着金鱼藻和金鱼的鱼缸放在阳光下照射，我们发现在强光下金鱼藻冒出的气泡较多，在弱光照射下，金鱼藻冒出的气泡较少，我认为金鱼藻冒出气泡的多与少与（）有关。A照射阳光的强弱B缸内水温的高低C缸内金鱼的大小8把鸡蛋放在（）中会沉下去。A清水B盐水C白糖水9森林里的树木之所以长得很直，原因是（）。A争夺阳光B密不透风C争夺雨露D无人砍伐10阳光下，植物的叶片在制造营养物质的过程中，会释放出（）。A二氧化碳B氧气C一氧化碳试卷第 2 页，共 3 页二、填空题二、填空题11几乎所有生物的呼吸都需要吸收氧气，排出_，而地球上的氧气主要来自_。12地球上的植物种类很多，不同种类的植物对阳光、水、空气的需求程度()。13阳光照射到金鱼藻上，金鱼藻的叶片持续释放出许多_。14植物的茎能_植物体，还能_根吸收的水分和无机盐。15物体在水中的沉浮状态与组成它的_有关。16改变液体的性质可以改变液体中物体的_状态。17人在水中如果不游动的话，一般不会_。18对自然现象产生的原因进行_，是科学探究的重要环节。三、判断题三、判断题19 在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，是因为它含有高浓度的糖分。()20材料具有的漂浮能力是相对稳定的。()21植物是靠根来运输水分的。()22泡沫塑料板比木块在水中的承载的重物多。()23生命力强的植物不需要水。()四、简答题四、简答题24潜艇是怎样实现在水中自如地上浮和下潜的？25人们是怎样利用浮筒的原理来打捞沉船的？试卷第 3 页，共 3 页五、实验题五、实验题下面是三位同学利用喷壶模拟降雨，比较雨水在不同地面上的流动情况的实验。实验过程：（1）准备小瓷砖、带草的小土块和一些沙石，把它们分别铺平在塑料盘上，模拟不同的地面。（2）垫高塑料盘的一端，使它稍微倾斜。（3）用喷壶把“雨喷到不同“地面”上。（4）观察并记录水是怎样在瓷砖、带草的小土块和沙石表面流动的。26填写实验结果。水流动情况瓷砖地面带草土块地面沙石地面快慢()()()方向()()()水量()()()27根据实验观察，你能得出怎样的结论？答案第 1 页，共 2 页参考答案：参考答案：1A2A3B4A5B6C7A8A9A10B11 二氧化碳 绿色植物12各不相同13小气泡14 支持 输送15材料16沉浮17浮起来18猜想192021222324潜艇有多个水舱，潜艇浮在水面时，阀门关闭，水舱内充满空气。当需要下潜时，打开阀门，使水舱充水，增大艇身质量，此时潜艇的重力大于水对潜艇的浮力，潜艇就逐渐下沉。当需要上浮时，可以利用压缩空气将水排出，减小艇身质量，此时水对潜艇的浮力大于潜艇的重力，潜艇就逐渐浮起来。25打捞沉船时，人们将数个装满水的浮简沉人水底，绑在沉船两侧，再利用高压气体排出浮筒中的水。在浮力作用下，沉船就会慢慢浮出水面。答案第 2 页，共 2 页26 快 中 慢 由高往低流 由高往低流 由高往低流 少 中 多 27地面越光滑，水流速度越快，积水越少；水总是由高处往低处流。试卷第 1 页，共 3 页粤教版五年级上册期中综合测试卷（二）含答案粤教版五年级上册期中综合测试卷（二）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题一、选择题1菜市场上有的绿豆芽发黄，主要是因为绿豆芽（）。A缺少空气B缺少光照C缺少浇水2关于茎的作用，描述正确的是（）A具有吸收水分和无机盐的作用B具有固定植物，美化植物的作用C具有输送水分和无机盐的作用3叶片在茎上的排列呈现着对生、互生、轮生等方式，目的是为了（）。A互不遮挡，能接受更多的阳光B互不遮挡，能尽可能长成更大的叶片C互不遮挡，使整株的形状更美观4这是一组大小相同但材质不同的圆柱体，它们在水中（）更容易沉下去。ABC5打开阀门，使潜艇水舱中充入大量的水，并将舱内空气排出时，潜艇会（）A上浮B下潜C既不下潜，也不上浮6把鸡蛋放在（）中会沉下去。A清水B盐水C白糖水7下面说法哪种是错误的。（）A植物的茎是能运输水分和无机盐B植物的茎能运送氧气和二氧化碳C植物的茎能运输营养物质8能让潜艇在水中沉浮自如，改变的主要是潜艇的（）。A形状B质量C大小9比较大小和形状相同的泡沫塑料块和木块在水中的承重能力时，承载的重物更多的是（）。A泡沫塑料B木块C一样多10准备三盆生长情况相同的黄豆苗，把它们放在向阳的地方。甲盆不浇水，乙盆适量试卷第 2 页，共 3 页浇水，丙盆多浇水。几天后，发现（）盆黄豆苗长势最好。A甲B乙C丙二、填空题二、填空题11地球上的氧气主要来自()。12植物生长除了需要吸收水分外，还要吸收土壤中的()。13_、_等是植物生长最基本的需求。14植物进行光合作用的场所是()。15在研究“根能否吸水”的实验中，用橡皮泥对瓶口进行密封的目的是_。16对自然现象产生的原因进行_，是科学探究的重要环节。17阳光照射到金鱼藻上，金鱼藻的叶片持续释放出许多_。18_是动物生长的基本需求之一，是维持动物正常生命活动不可或缺的部分。三、判断题三、判断题19植物是靠根来运输水分的。()20物体在水中受到的浮力是向上的。()21在光线较暗的环境中，金鱼藻只释放很少的气泡，甚至不会释放气泡。()22茎是植物吸收和利用阳光的主要器官。()23死海就是一片大海。()四、简答题四、简答题24在一些水土容易流失的地方，比如河堤旁，山坡上常常会植树种草，请从植物根的作用方面来说说为什么要在这些地方植树种草。25根据你所学的知识，说说自然界中的雨是怎样形成的。试卷第 3 页，共 3 页五、实验题五、实验题发现金鱼藻释放小气泡，做下面的实验。请将正确的实验顺序写出来：A观察现象：金鱼藻在光照下产生气泡，光照越强，气泡越多。B往烧杯里加入适量清水，取几株长势较好的金鱼藻固定在烧杯底部。C再将烧杯放置在阳光充足的地方，一段时间后，观察现象。D将烧杯放置在室内没有阳光直接照射的地方，一段时间后，观察现象。E将烧杯放置在室内，只用白炽灯照射，一段时间后，观察现象。26实验顺序：_27以上实验说明：（）A金鱼藻释放的小气泡跟鱼缸的水温有关B金鱼藻释放的小气泡跟叶片多少有关C金鱼草释放的小气泡跟受到的光照强弱有关。六、综合题六、综合题28将适量的白醋倒入塑料瓶中，再将一定量的小苏打加入塑料瓶中使其混合，迅速盖上插有导气管的瓶盖（如图）。根据观察到的现象回答下面问题。（1）看到塑料瓶内有什么现象发生？（2）带火星的小木条靠近导气管口，小木条的火星有什么变化？（3）将导气管通人到盛有澄清石灰水的烧杯中，澄清的石灰水有何变化？答案第 1 页，共 2 页参考答案：参考答案：1B2C3A4B5B6A7B8B9A10B11绿色植物12养分13 阳光 水14叶绿体15防止水分蒸发16猜想17小气泡18水分192021222324大多数植物的根都比较发达，分布较广。它们深入土壤，并向四周延伸，将植物固定在土壤中，从而减缓了雨水对土地的冲刷，使更多的水渗入地下，植物根对水分的吸收也储存了一部分水分，所以植树种草有防风固沙、保持水土的作用。25 地面上的水受太阳光照射变成水蒸气上升到空气中，高空中的水蒸气受冷变成小水滴或小冰晶，许多小水滴或小冰晶混合在一起就形了成云，小水滴（小冰晶）越来越多并形成大水滴（大冰晶），当空气托不住这些水滴和冰晶时就落下来，就形成了雨。答案第 2 页，共 2 页26BCDEA 27C28（1）塑料瓶内有许多气泡冒出。（2）小木条的火星会熄灭。（3）澄清的石灰水变浑浊。试卷第 1 页，共 3 页粤教版五年级上册期末综合测试卷（一）含答案粤教版五年级上册期末综合测试卷（一）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题一、选择题1下列不属于降水形式的是（）。A冰雹B暴雨C台风2把植物的一段嫩茎切开，拿干燥的吸水纸放在切开面上，一段时间后，干燥的吸水纸会变湿。这种现象说明（）。A植物体内含有水分B植物的根能吸收水分C植物的叶片能蒸腾水分3不是运用水的浮力工作的工具有（）。A飞艇B轮船C潜艇4下列不是水蒸发的现象的是（）。A湿衣服晾干B农民伯伯晒谷物C烧水时从壶嘴喷出“白气”5下图是英国科学家普利斯特利关于植物光合作用的部分实验示意图，通过该实验能够得出的结论是（）。A老鼠爱吃植物B植物的光合作用能释放出氧气C植物的光合作用需要消耗淀粉D植物的光合作用会释放出二氧化碳6下列物质变化中产生了新物质的是（）。A巧克力融化B纸撕烂C冰融化D铁生锈7植物根的作用有（）。A吸收水分和无机盐B输送水分C制造营养物质8下面说法哪种是错误的。（）A植物的茎是能运输水分和无机盐B植物的茎能运送氧气和二氧化碳C植物的茎能运输营养物质试卷第 2 页，共 3 页9下列两种物质混合后会产生很多气泡的是（）。A小苏打和柠檬汁B沙子和糖水C水和白糖10这是一组大小相同但材质不同的圆柱体，它们在水中（）更容易沉下去。ABC二、填空题二、填空题11植物的茎能_植物体，还能_根吸收的水分和无机盐。12地球上的淡水资源非常()，人类可直接利用的淡水就()。13植物的叶片利用阳光提供的能量，将水和二氧化碳制造成植物生长所需要的_。14流水的力量很大，不仅会侵蚀()，还会搬运()和()。15海洋、河流和湖泊储存了大量的水。这些地表上的水会()到空气中。16改变液体的性质可以改变液体中物体的_状态。17有些人游泳时会带一块浮板，以保证_。18_是动物生长的基本需求之一，是维持动物正常生命活动不可或缺的部分。三、判断题三、判断题19物体在水中受到的浮力是向上的。()20死海就是一片大海。()21水循环对生态、气候、地貌等产生了深远的影响。()22强烈的光照会使植物打蔫，不利于植物的生长。()23将牛奶与白醋混合后产生的沉淀物是一种新物质。()四、连线题四、连线题24碗摔碎燃煤取暖菠萝汁 物质没变化煤气中毒衣服晾干 物质有变化粮食酿成酒试卷第 3 页，共 3 页五、简答题五、简答题25外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，怎样把它们区分开？（不能尝）26请你结合所学知识，说一说如何防止铁生锈？六、实验题六、实验题27将两根燃烧的蜡烛固定在实验桌上，用烧杯罩住其中一支燃烧着的蜡烛，观察发生的现象。实验现象：_实验结论：_七、综合题七、综合题28将三根一样崭新的铁钉分别放置于 1 号，2 号，3 号三个相同的密闭的试管中，1号试管里只有干燥的空气存在；2 号试管装有一半凉开水和部分食用油，并让铁钉完全浸泡在凉开水中；3 号试管中的铁钉一半浸泡在水中，另一半裸露在空气中。一周后再观察三个试管中铁钉的变化。（1）支试管中的铁钉生锈得明显？（2）根据实验现象说说铁生锈需要哪些条件？答案第 1 页，共 2 页参考答案：参考答案：1C2A3A4C5B6D7A8B9A10B11 支持 输送12 有限 更少13营养物质14 地表 泥土 沙石15蒸发16沉浮17自身安全18水分1920212223答案第 2 页，共 2 页2425可以往水中放入一个鸡蛋，鸡蛋上浮的那杯是浓盐水，鸡蛋下沉的那杯是清水。26镀上不易生锈的金属、将其表面喷上油漆都能将铁制品与空气、水隔绝开来，有效防止生锈。27 没有罩住的蜡烛会继续燃烧，用烧杯罩住的蜡烛会慢慢熄灭。蜡烛燃烧需要氧气（空气）。28（1）3 号试管中的铁钉生锈的明显。（2）铁在空气中和水中容易生锈。试卷第 1 页，共 3 页粤教版五年级上册期末综合测试卷（二）含答案粤教版五年级上册期末综合测试卷（二）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题一、选择题1要使浮在液体中的番茄下沉，可以往液体中（）。A加入食盐B加入白砂糖C加入清水2在做种子萌发实验来研究根系分布与水的关系时，关于湿棉花的作用，下列说法正确的是（）。A使种子获得适量的水分B保温的作用C提供营养物质的作用3下列物质变化中产生了新物质的是（）。A巧克力融化B纸撕烂C冰融化D铁生锈4凤仙花的叶在植株上是叶片平展，交叉生长，伸向四面八方，这样生长的目的是（）。A吸收更多的阳光进行光合作用B吸收更多的水分进行光合作用C这样生长显得更美丽5晾衣服时，衣服中的水分（），衣服变得干爽。A蒸发B蒸腾C液化D结冰6打开阀门，使潜艇水舱中充入大量的水，并将舱内空气排出时，潜艇会（）A上浮B下潜C既不下潜，也不上浮7能将根吸收的水分和无机盐运送到植物的各个部位的是植物的（）。A叶B根C茎8植物生长离不开阳光，植物的茎叶就朝向阳光充足的地方生长，这是植物生长的（）。A向光性B向水性C向地性D背光性9夏天，自来水管壁如果大量“出汗”，过一会儿就会下雨。自来水管壁“出汗”是因为（）。A自来水管能预测天气B空气中水蒸气遇冷凝结成小水珠附着在自来水管壁上C自来水管中的水很热10植物根的作用有（）。A吸收水分和无机盐B输送水分C制造营养物质试卷第 2 页，共 3 页二、填空题二、填空题11植物的茎能_植物体，还能_根吸收的水分和无机盐。12有些人游泳时会带一块浮板，以保证_。13燃烧是一种常见的()过程，它与人类的生活有着密切的关系。在远古时代。人类已经掌握了()的方法。14潜艇种类繁多、形状各异，但大型潜艇的外形多为_形。15探究铁生锈的原因，设计实验时，我们可以通过控制()来获得证据。16铁制品如果长期暴露在潮湿空气中，其表面就会出现()的铁锈。17 大小和形状相同的泡沫塑料块和木块在水中的漂浮能力_（选填“相同”或“不同”）18改变液体的性质可以改变液体中物体的_状态。三、判断题三、判断题19任何物体都会在水中漂浮。()20雨和雪不能同时下，因为形成过程不一样。()21塑料能浮在水面上只与它的形状有关。()22地球上的淡水资源不足，分布也不均匀。()23用手触摸罩在燃烧的蜡烛上方的烧杯壁，感觉比原来热。()四、连线题四、连线题24碗摔碎燃煤取暖菠萝汁 物质没变化煤气中毒衣服晾干 物质有变化粮食酿成酒五、简答题五、简答题25洗完衣服后，你有什么办法让衣服干得更快？写出三种办法。试卷第 3 页，共 3 页26说一说，怎样防止铁生锈（至少 2 种）？六、实验题六、实验题27请你用实验证明马铃薯片在盐水中能够上浮。实验目的：_。需要的器材：500 毫升量杯一个、足量食盐、150 毫升清水、马铃薯片一片实验过程：（1）_。（2）_。（3）_。答案第 1 页，共 2 页参考答案：参考答案：1C2A3D4A5A6B7C8A9B10A11 支持 输送12自身安全13 物质变化 钻木取火14圆柱15实验条件16红褐色17不同18沉浮1920212223答案第 2 页，共 2 页2425晒在通风处、晒在阳光下、将衣服完全展开晾晒等。26隔绝空气和水与铁制品的接触，能够有效防止生锈。比如刷油漆、涂油、电镀、镀其他金属等方法。27 探索马铃薯片在盐水中是否上浮 将马铃薯片放入量杯里的清水内，观察到是下沉的 取出马铃薯片，往清水中加入足量的食盐 再把马铃薯片放入盐水中，观察到是上浮的试卷第 1 页，共 3 页粤教版五年级上册第一单元综合测试卷（一）含答案粤教版五年级上册第一单元综合测试卷（一）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题一、选择题1把生长着金鱼藻和金鱼的鱼缸放在阳光下照射，我们发现在强光下金鱼藻冒出的气泡较多，在弱光照射下，金鱼藻冒出的气泡较少，我认为金鱼藻冒出气泡的多与少与（）有关。A照射阳光的强弱B缸内水温的高低C缸内金鱼的大小2能将根吸收的水分和无机盐运送到植物的各个部位的是植物的（）。A叶B根C茎3植物的生长需要（）。A水分，阳光和空气B空气C水分D阳光4关于植物下列说法不正确的是（）。A果皮的作用是保护种子B果实的外形虽然不一样，但他们的构造都是一样的C百合花的花里缺少萼片D植物生长所需的条件包括很多的氧气5验证自己对自然现象的猜想，是否合理的三个步骤先后顺序排列，正确的是（）。A现象、关联、验证B现象、验证、关联C关联、现象、验证6把植物的一段嫩茎切开，拿干燥的吸水纸放在切开面上，一段时间后，干燥的吸水纸会变湿。这种现象说明（）。A植物体内含有水分B植物的根能吸收水分C植物的叶片能蒸腾水分7在凤仙花植株上选一片叶子，用黑色纸袋遮住，使它见不到光，过一段时间会发现（）。A叶片没变化B叶片颜色有变化C叶片长势更好8植物生长离不开阳光，植物的茎叶就朝向阳光充足的地方生长，这是植物生长的（）。A向光性B向水性C向地性D背光性9晴天情况下，下列时段中，森林里含氧气最多的是（）。A早上太阳出来前B上午 10 时左右C太阳落山时试卷第 2 页，共 3 页10准备三盆生长情况相同的黄豆苗，把它们放在向阳的地方。甲盆不浇水，乙盆适量浇水，丙盆多浇水。几天后，发现（）盆黄豆苗长势最好。A甲B乙C丙二、填空题二、填空题11叶在茎上的_与它吸收阳光的_相适应。12对自然现象产生的原因进行_，是科学探究的重要环节。13土壤为植物提供适宜的生长环境，不仅能_植物，还能为植物生长提供_、_和_等，满足植物生长的需要。14植物的生长离不开水，充足的_能为植物的正常生长提供保障。15阳光照射到金鱼藻上，金鱼藻的叶片持续释放出许多_。16植物生长除了需要吸收水分外，还要吸收土壤中的()。17植物较长时间向着太阳的一面枝叶很大可能是()。18地球上的氧气主要来自()。三、判断题三、判断题19根吸收的水分大部分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中。()20把植物的幼苗移栽至纯净的蒸馏水中，植物同样能正常生长。()21金鱼藻在阳光下会产生气泡，这气泡是二氧化碳。()22干燥的花生、黄豆种子不容易发芽，潮湿处的花生、黄豆种子很容易发芽，这类现象使人想到种子在有水的地方容易发芽。()23植物的根只有将植物固定在土壤中，这一个作用。()四、简答题四、简答题24花枯萎了插在瓶里的花，过一段时间就枯萎了。试卷第 3 页，共 3 页我想这是因为：25为什么树林里的空气比较湿润？五、实验题五、实验题将一株植物的根浸入盛有少量红色墨水的瓶子里，往瓶里水面上倒一层食用油，在瓶外壁上做好水平面标记，然后将瓶子放到阳光下。26一段时间后，观察到的现象是_，证明了_。27实验中往瓶里水面上倒一层食用油的作用是：_。28一段时间后，剪开植物的茎观察它的横切面，发现横切面部分被染红了，这个实验现象证明茎有（）的作用。A支撑植物B运输水分C制造养料29该实验中用红色墨水的目的是_。答案第 1 页，共 2 页参考答案：参考答案：1A2C3A4D5A6A7B8A9C10B11 排列方式 功能12猜想13 固着 水分 空气 肥料14水分15小气泡16养分17茂盛些18绿色植物192021222324一旦花枝被剪下来，它的切口处导管堵塞了，妨碍水分的吸收；另外，离开土壤的花枝，吸收不到土壤中的各种养分也是花枯萎的原因25树林里的叶子有蒸腾作用，叶的蒸腾是植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空气中，所以树林中的空气比较湿润。26 水位下降了 根具有吸收水分 27防止水分蒸发 28B 29为了让实验现象更明显答案第 2 页，共 2 页试卷第 1 页，共 3 页粤教版五年级上册第一单元综合测试卷（二）含答案粤教版五年级上册第一单元综合测试卷（二）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题一、选择题1把生长着金鱼藻和金鱼的鱼缸放在阳光下照射，我们发现在强光下金鱼藻冒出的气泡较多，在弱光照射下，金鱼藻冒出的气泡较少，我认为金鱼藻冒出气泡的多与少与（）有关。A照射阳光的强弱B缸内水温的高低C缸内金鱼的大小2凤仙花的叶在植株上是叶片平展，交叉生长，伸向四面八方，这样生长的目的是（）。A吸收更多的阳光进行光合作用B吸收更多的水分进行光合作用C这样生长显得更美丽3关于茎的作用，描述正确的是（）A具有吸收水分和无机盐的作用B具有固定植物，美化植物的作用C具有输送水分和无机盐的作用4下列现象能说明植物根系的分布情况与水在土壤中的分布有关的是（）。A在水分较多的土壤一侧，植物的根系分布也多B植物的根总是竖直向地下生长C栽在土壤浸出液里的植物比栽在蒸馏水里的更壮5验证自己对自然现象的猜想，是否合理的三个步骤先后顺序排列，正确的是（）。A现象、关联、验证B现象、验证、关联C关联、现象、验证6植物叶片（）的多少与水分蒸腾的快慢有关。A颜色B数量C形状7叶片在茎上的排列呈现着对生、互生、轮生等方式，目的是为了（）。A互不遮挡，能接受更多的阳光B互不遮挡，能尽可能长成更大的叶片C互不遮挡，使整株的形状更美观8植物生长离不开阳光，植物的茎叶就朝向阳光充足的地方生长，这是植物生长的（）。试卷第 2 页，共 3 页A向光性B向水性C向地性D背光性9金鱼藻的叶片释放气泡的多少与（）有关。A金鱼叶片多少B光照的强弱C金鱼10把植物的一段嫩茎切开，拿干燥的吸水纸放在切开面上，一段时间后，干燥的吸水纸会变湿。这种现象说明（）。A植物体内含有水分B植物的根能吸收水分C植物的叶片能蒸腾水分二、填空题二、填空题11植物生长除了需要吸收水分外，还要吸收土壤中的()。12植物的叶片是制造植物营养的“加工厂”，这座加工厂的能量来源于_，绿叶通过它可以把获得的水分和从空气中吸进来的_加工转化成营养物质。13植物的生长离不开水，充足的_能为植物的正常生长提供保障。14叶在茎上的_与它吸收阳光的_相适应。15土壤为植物提供适宜的生长环境，不仅能_植物，还能为植物生长提供_、_和_等，满足植物生长的需要。16大多数植物的根深入土壤，并向四周_，将植物_在土壤中。17对自然现象产生的原因进行_，是科学探究的重要环节。18阳光照射到金鱼藻上，金鱼藻的叶片持续释放出许多_。三、判断题三、判断题19金鱼藻在阳光下会产生气泡，这气泡是二氧化碳。()20我们根据对生活中观察到的现象做出猜想，再尝试用实验或其他方法搜集证据。()21干燥的花生、黄豆种子不容易发芽，潮湿处的花生、黄豆种子很容易发芽，这类现象使人想到种子在有水的地方容易发芽。()22植物的根只吸收水分，不吸收肥料。()23在做植物的生长是否需要水分的实验过程中，需要经常挪动植物。()四、简答题四、简答题24为什么树林里的空气比较湿润？试卷第 3 页，共 3 页25植物的叶片是怎样制造营养物质，并释放氧气的？五、实验题五、实验题26探究土壤浸出液里有什么，完成实验。用“蒸发法”探究蒸馏水和土壤浸出液是否不同。实验步骤：分别用滴管取出几滴蒸馏水和土壤浸出液到干净的载玻片上。点燃酒精灯，用试管夹夹住载玻片，用酒精灯加热。加热数分钟后，观察两种液体在载玻片上留下来的痕迹。（1）实验现象：()。（2）实验结论：()。答案第 1 页，共 2 页参考答案：参考答案：1A2A3C4A5A6B7A8A9B10A11养分12 太阳 二氧化碳13水分14 排列方式 功能15 固着 水分 空气 肥料16 延伸 固定17猜想18小气泡192021222324树林里的叶子有蒸腾作用，叶的蒸腾是植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空气中，所以树林中的空气比较湿润。25植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳是这座加工厂的能量来源。叶片利用阳光的能量，把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳转化成营养物质，并且释放出氧气。26 蒸馏水蒸发后，载玻片上几乎没有留下痕迹；土壤浸出液蒸发后会在载玻片上留下答案第 2 页，共 2 页一些土黄色的物质。土壤浸出液里有无机盐等物质。试卷第 1 页，共 3 页粤教版五年级上册第三单元综合测试卷（一）含答案粤教版五年级上册第三单元综合测试卷（一）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题一、选择题1用烧杯罩住一支正在燃烧的蜡烛，蜡烛能一直燃烧吗？（）A能B不能C不一定2把新铁钉的一半浸泡在水中，另一半露在空气中，铁钉的（）部分最容易生锈。A在空气中的半截B在水中的半截C在空气和水的交界处3使牛奶从液体变为固体，需往煮沸的牛奶中加入（）。A冰块B白醋C白砂糖4下列常见的物质变化中，产生了新物质的是（）。A玻璃破碎B冰雪融化C铁丝弯折D蜡烛燃烧5下列变化中。构成物体的物质发生了改变的是（）。A蜡烛熔化B铁块变铁水C蚊香燃烧6下列防止铁生锈的正确方法是（）。A把铁放着在潮湿的环境中B在铁的表面涂抹油漆C铁在雨中淋湿7甲、乙两根燃烧的蜡烛，甲盖上有底的杯子，乙盖上无底的杯子，则（）。A甲先熄灭B乙先熄灭C同时熄灭8燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较，（）。A前者产生了新物质，后者没有产生新物质B都产生了新物质C都没有产生新物质9下列两种物质混合后会产生很多气泡的是（）。A小苏打和柠檬汁B沙子和糖水C水和白糖10将一根铁钉的一半浸入水中，一半露在空气中，最容易生锈的部分是（）。A在空气中的一半B在水中的一半C空气和水交界处二、填空题二、填空题11将用石灰水湿润的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，稍停一会，发现有_状的物质附在杯壁上，这说明蜡烛燃烧有新的物质_产生。试卷第 2 页，共 3 页12铁生锈()了铁制品的使用寿命，给生产和生活带来了不利的影响。把铁与()隔绝开，才能有效防止铁制品生锈。13燃烧是一种常见的()，它与人类的生活有着密切的关系。蜡烛的燃烧往往伴随着()、()等现象。14探究铁生锈的原因，设计实验时，我们可以通过控制()来获得证据。15用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会熄灭，证明：燃烧需要_。16在用牛奶和白醋制作钥匙扣时，混合后产生的沉淀物()出来后，要将沉淀物中的水分()。17在易拉罐被压缩的变化中，构成物体的物质()改变；铁锅生锈的变化中，构成物体的物质()改变。（选填“发生了”或“没有发生”）18铁制品如果长期暴露在潮湿空气中，其表面就会出现红褐色的()。三、判断题三、判断题19灭火的方法只要破坏燃烧条件中的任何一个即可。()20 蜡烛燃烧后变短了，只是固态的蜡变成了气态的蜡蒸汽，并没有新物质生成。()21纸燃烧时构成物体的物质没有发生改变。()22铁和铁锈不是同一种物质。()23一种物质的形态发生变化时，不会有新的物质产生。()五、简答题五、简答题25观察厨房里的物品，说出它们的防锈技术（措施）。26比较铁和铁锈有哪些不同之处？（写出三点即可）六、实验题六、实验题27实验目的：研究铁生锈是否与空气有关。实验工具与材料：试管、油、铁钉。试卷第 3 页，共 3 页实验步骤：往一个试管里倒入油。另一个试管敞开口什么也不倒，然后将两个铁钉分别放入其中，一个铁钉要完全浸泡在油中，过一段时间后，再进行观察。实验现象：_。实验结论：_。七、综合题七、综合题28将三根一样崭新的铁钉分别放置于 1 号，2 号，3 号三个相同的密闭的试管中，1号试管里只有干燥的空气存在；2 号试管装有一半凉开水和部分食用油，并让铁钉完全浸泡在凉开水中；3 号试管中的铁钉一半浸泡在水中，另一半裸露在空气中。一周后再观察三个试管中铁钉的变化。（1）支试管中的铁钉生锈得明显？（2）根据实验现象说说铁生锈需要哪些条件？答案第 1 页，共 2 页参考答案：参考答案：1B2C3B4D5C6B7A8A9A10C11 牛奶状 二氧化碳12 缩短 空气和水13 物质变化 发光 发热14实验条件15氧气16 过滤 挤出17 没有发生 发生了18铁锈192021222325铲子、勺子、刀采取了用布擦干净的防锈措施；饭盆采取了搪瓷技术等。26（1）从颜色上比较，铁是灰白色的，铁锈是红褐色的：（2）从空隙上比较，铁没有空隙，铁锈有小孔：（3）从光泽上比较，铁具有金属光泽，铁锈没有光泽：（4）从手感上来比较，铁比较光滑、铁锈比较粗糙：（5）从导电性上比较，铁导电性能强，铁锈导电性能差：（6）从敲击上比较，铁有韧性，铁锈比较脆：（7）从能否被磁铁吸引，上比较，铁能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引。答案第 2 页，共 2 页27 浸泡在油里的铁钉没有生锈，另一个铁钉生锈了 铁钉生锈与空气有关28（1）3 号试管中的铁钉生锈的明显。（2）铁在空气中和水中容易生锈。试卷第 1 页，共 3 页粤教版五年级上册第三单元综合测试卷（二）含答案粤教版五年级上册第三单元综合测试卷（二）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题一、选择题1在空气中的含量最多的气体是（）。A氧气B氮气C二氧化碳2下列物质中，（）可以燃烧。木材 玻璃 火柴ABC3物质在发生变化时，常伴有（）的现象。变色 放热 发光 放出气体 生成沉淀ABCD4下列变化中。构成物体的物质发生了改变的是（）。A蜡烛熔化B铁块变铁水C蚊香燃烧5下列常见的物质变化中，产生了新物质的是（）。A玻璃破碎B冰雪融化C铁丝弯折D蜡烛燃烧6构成下列物体中的物质和铁不是同种物质的是（）。A铁棒B铁锈C钱网7验证自己对自然现象的猜想，是否合理的三个步骤先后顺序排列，正确的是（）。A现象、关联、验证B现象、验证、关联C关联、现象、验证8燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较，（）。A前者产生了新物质，后者没有产生新物质B都产生了新物质C都没有产生新物质9用嘴对着蜡烛吹气，能将蜡烛吹灭，是因为（）。A隔绝氧气B隔离了可燃物C降低了蜡烛的温度10下列防止铁生锈的正确方法是（）。A把铁放着在潮湿的环境中B在铁的表面涂抹油漆C铁在雨中淋湿试卷第 2 页，共 3 页二、填空题二、填空题11蜡烛燃烧往往伴随着发光、发热等现象，在这个过程中，同时也产生了新物质_和_。12()和白醋混合后会产生二氧化碳气体。13让铁制品尽量减少或避免与_和_接触，可以起到防止生锈的作用。14铁生锈()了铁制品的使用寿命，给生产和生活带来了不利的影响。把铁与()隔绝开，才能有效防止铁制品生锈。15将用石灰水湿润的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，稍停一会，发现有_状的物质附在杯壁上，这说明蜡烛燃烧有新的物质_产生。16物质在发生变化时，常伴随着一些现象，如()、()、发光、()、生成沉淀等。17牛奶中含有丰富的_，将白醋加入煮沸的牛奶中，搅拌后会产生一种_。18在用牛奶和白醋制作钥匙扣时，混合后产生的沉淀物()出来后，要将沉淀物中的水分()。三、判断题三、判断题19纸燃烧时构成物体的物质没有发生改变。()20能用牛奶做钥匙扣是因为牛奶与白醋加热搅拌后会产生一种沉淀物。()21铁锈是不同于铁的另一种物质。()22铁在干燥的环境中是会生锈的。()23纯铁锈是能被磁铁吸引，但不能导电的。()四、简答题四、简答题24请你结合所学知识，说一说如何防止铁生锈？试卷第 3 页，共 3 页25在用牛奶做钥匙扣的制作过程中，为什么要往牛奶中加入白醋？五、实验题五、实验题26实验目的：研究铁生锈是否与空气有关。实验工具与材料：试管、油、铁钉。实验步骤：往一个试管里倒入油。另一个试管敞开口什么也不倒，然后将两个铁钉分别放入其中，一个铁钉要完全浸泡在油中，过一段时间后，再进行观察。实验现象：_。实验结论：_。六、综合题六、综合题27按照下列分类标准，写出你知道的物质变化。答案第 1 页，共 2 页参考答案：参考答案：1B2C3C4C5D6B7A8A9C10B11 水 二氧化碳12小苏打13 空气 水14 缩短 空气和水15 牛奶状 二氧化碳16 变色 放热 放出气体17 蛋白质 沉淀物18 过滤 挤出1920212223错误24镀上不易生锈的金属、将其表面喷上油漆都能将铁制品与空气、水隔绝开来，有效防止生锈。25将白醋加入煮沸的牛奶中，搅拌后会产生一种沉淀物，这些沉淀物是混合后生成的新物质，这种物质容易塑造成型，变干后很像塑料。26 浸泡在油里的铁钉没有生锈，另一个铁钉生锈了 铁钉生锈与空气有关27对人类有害：食品腐烂，衣服发霉。对人类有利：酵母菌发酵面团，益生菌制作酸奶。答案第 2 页，共 2 页试卷第 1 页，共 3 页粤教版五年级上册第二单元综合测试卷（一）含答案粤教版五年级上册第二单元综合测试卷（一）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题一、选择题1潜艇种类繁多，形状各异，但大型潜艇的外形多为（）。A长方体B圆柱形C圆锥形D正方体2下列能在水中漂浮的材料是（）。A木材和泡沫B石头C铁块3一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法是正确的是（）。A甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水B甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水C甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水4下列物体的大小、形状相同，漂浮能力最差的是（）。A铁板B泡沫塑料板C梧桐木板5浮板通常是用（）材料做的。A玻璃B泡沫塑料C木材6把鸡蛋放在（）中会沉下去。A清水B盐水C白糖水7这是一组大小相同但材质不同的圆柱体，它们在水中（）更容易沉下去。ABC8能让潜艇在水中沉浮自如，改变的主要是潜艇的（）。A形状B质量C大小9船从大海驶入江河，船体会（）。A保持不变B上浮一些C下沉一些10小红在清水中加了些白砂糖，发现糖水中的鸡蛋并没有浮起来，这说明（）。A糖水对鸡蛋没有浮力B这个鸡蛋太重了C糖水里的含糖量太少了试卷第 2 页，共 3 页二、填空题二、填空题11死海不沉的秘密是它含有非常_浓度的盐分。（选填“高”或“低”）12浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，它们的特点就是筒内一般都是_的。军事上沉在水中的潜水艇需要上浮时，必须将潜艇水舱中的_排出艇外，以减少艇身质量。13改变液体的性质可以改变液体中物体的_状态。14 大小和形状相同的泡沫塑料块和木块在水中的漂浮能力_（选填“相同”或“不同”）15人在水中如果不游动的话，一般不会_。16不同_组成的物体在水中的漂浮能力不同。17浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，一般由_或者_制成。18物体在水中的沉浮状态与组成它的_有关。三、判断题三、判断题19同样大小的泡沫塑料板比木块在水中浮得更高。()20泡沫塑料做的浮板可以浮在水面上，普通木板不能浮在水面上。()21潜艇的作用，主要是潜海底深处捕捞鱼群。()22在水中漂浮能力越强的物体，其水中承重能力也越强。()23 在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，是因为它含有高浓度的糖分。()四、简答题四、简答题24外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，怎样把它们区分开？25怎样比较漂浮在水中的不同材料组成物体的承重能力？试卷第 3 页，共 3 页五、实验题五、实验题瓶子模拟浮筒实验：准备材料：瓶子、水槽、针筒A观察记录瓶子在水中的沉浮状态B将装满水的瓶子放入水底C给瓶子注入空气，让水排出26实验顺序：_27瓶子能浮起来的原因是：（）A开始没有受到水的浮力，注入空气后才受到水的浮力B两次受到的浮力同样大，只不过是空气把水排掉后，自身变轻了C开始受到的浮力小，后来受到的浮力大六、综合题六、综合题下面是 1 立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重比较表。塑料块清水浓盐水食用油09 克1 克13 克08 克28推测把这块塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样。将塑料块放入清水中会_，放入浓盐水中会_，放入食用油中会_。29你这样推测的依据是什么？答案第 1 页，共 2 页参考答案：参考答案：1B2A3B4A5B6A7B8B9C10C11高12 空心 水13沉浮14不同15浮起来16材料17 塑料 金属18材料192021222324可以往水中放入一个鸡蛋，鸡蛋上浮的那杯是浓盐水，鸡蛋下沉的那杯是清水。25 选取一些大小和形状相同而漂浮能力不同的材料组成的物体。在这些物体同一高度的位置做好标记，然后放入水中。在物体的表面逐渐放上重物，直至标记与水面重