1、彩球的设计一、教学目标1、知识与技能了解彩球的组合原理，能够运用正多边形插接纸板制作球体，并加以装饰美化。2、过程与方法通过观察与分析、小组合作等活动，了解球体结构，认识不同彩球，分析彩球的设计制作过程，学会插接的方法，并加以装饰美化。3、情感、态度和价值观通过学习设计制作彩球，培养学生探究学习能力，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中体会快乐。二、教学重点了解彩球设计的基本方法和组合规律。三、教学重点制做一个造型新颖美观的彩球。四、教学过程1、导入：在我们日常生活中有各种各样形状，比如长方形、正方形、圆形等等。出示一个圆形，提问：这是什么？同学们的想象力真丰富，如果这样看，它可以是平面
2、的也可以是立体的，可以想象成任何一个物体任何一个形状，今天老师需要同学们把它看成一个球体，并且为它设计出漂亮的造型。这就是今天我们所要学习的彩球的设计。2、彩球在生活中的运用很广泛，通常被用于装饰，比如我们需要进行班队活动的时候可以用来装饰教室，过节的时候我们还可以给彩球装上彩灯晚上的时候会很漂亮，甚至可以将彩球放大很多，做成雕塑，放在广场、草坪上等等。3、学习之前我们先来做个小游戏，老师这里有一张纸，同学们能用什么方法在五秒钟内把它变成一个球体吗？请你们用桌上的彩色纸试试做一做，同学们真聪明，给你们点个赞！这个小彩球请同学们先保管好，一会儿我们还会有用处。可是这个小球只能够称得上是彩色的小球
3、，我们如何把它做得更漂亮呢？这个小彩球请同学们先保管好，一会儿我们还会有用处。4、如何将一张平面的纸做成一个立体的球形呢？什么形状的纸都可以做成球体吗？当然除了前边我们用到的把它揉成一团。请同学们看到放在你们面前的学习单，老师分了三种形状的纸，请同学们小组讨论如何将这三种形状的纸组合成球体？除了老师写列出的这三种形状的纸，还可以有别的形状吗？请同学们将讨论的结果填写在学习单上。5、请同学展示自己小组讨论的结果，展示学习单，并讲解你们小组是怎么做的，向同学们进行示范。教师对同学们的示范讲解进行补充，并示范其中一种彩球的制作。6、彩球制作好了，如何使彩球更加漂亮呢？同学们大家一起来动动脑。三、艺术实践动手设计制作一个彩球，可以自己做，也可以和同学合作完成。4、 展示评价
